Bài giảng Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 (Kết nối tri thức) - Bài 16: Quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hiến pháp

 BÀI 16: QUYỀN CON NGƯỜI, 
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN 
 TRONG HIẾN PHÁP 2. Hoạt đông khám phá
 * Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Nghiên cứu quy định 
của Hiến pháp 2013 về các 1
quyền chính trị, dân sự
 Nhóm 3: Nghiên cứu quy định 
 2 của Hiến pháp 2013 về các quyền 
 kinh tế, văn hóa, xã hội 2. Một số nội dung Hiến pháp năm 20213 về quyền và nghĩa vụ cơ bản 
 của công dân. 
 a. Các quyền về chính trị, dân sự
 Quyền bầu cử khi đủ 18 tuổi trở lên và quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng 
 nhân dân khi đủ 21 tuổi trở lên; quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội, 
 tham gia thảo luận và kiến nghị với cơ quan nhà nước về các vấn đề của cơ 
 sở, địa phương và cả nước. 
 Quyền biểu quyết khi Nhà nước tồ chức trưng cầu ý dân 
 khi đù 18 tuổi trở lên.
 Quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí, tiếp cận thông tin, 
 hội họp, lập hội, biểu tình theo luật định. 
 Quyền có nơi ở hợp pháp; quyền tự do đi lại và cư 
 trú ở trong nước, có quyền ra nước ngoài và từ 
 nước ngoài về nước theo luật định. BÀI 16: QUYỀN CON NGƯỜI, 
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN TRONG HIẾN PHÁP
* Thông tin 2/ 100, 101/SGK * Thông tin 3/ SGK/ 101
Những năm qua, Chính phủ đã đầu tư Dịch bệnh COVID - 19 đã gây nên những 
phát triển giáo dục và đào tạo vùng hậu quả nghiêm trọng cho đời sống nhân 
dân tộc thiểu số và bảo đảm quyền dân Việt Nam, cuộc sống của một bộ phận 
học tập cho con em đồng bào các dân người lao động trờ nên vô cùng khốn khó. 
tộc thiểu số và bảo đảm sự công bằng Trước tình hình đó, Đảng và Nhà nước ta 
xã hội trong giáo dục. Học sinh đã tích cực đẩy mạnh các chính sách nhằm 
trường phổ thông dân tộc nội trú, đảm bảo an sinh xã hội cho người dân, 
trường dự bị đại học được Nhà nước giúp người dân giải quyết phần nào khó 
bảo đảm chi phí ăn, ở, học tập. khăn trước mắt. BÀI 16: QUYỀN CON NGƯỜI, 
 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN TRONG HIẾN PHÁP
 b/ Các quyền về kinh tế, văn hóa, xã hội 
Quyền được bảo đảm Quyền làm việc, lựa chọn 
 an sinh xã hội nghề nghiệp, việc làm và 
 nơi làm việc ( Điều 35)
 ( Điều 34) Kinh tế - Văn hóa –
 Xã hội
 Công dân nam nữ Quyền học tập 
 bình đẳng về mọi mặt ( Điều 39)
 ( Điều 26)
 Quyền xác định dân tộc của mình, sử dụng ngôn 
 ngữ mẹ đẻ, lựa chọn ngôn ngữ giao tiếp( Điều 42) LUYỆN TẬP
 LUYỆN TẬP
 LUYỆNLUYỆN TẬP Câu 1. Em hãy cho biết các ý kiến sau đây đúng hay sai. Vì sao?
a. Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc chỉ cần 
 a. Sai, vì nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm của tất cả mọi
thực hiện khi đất nước có chiến tranh 
 công dân và được thực hiện trong khi đất nước xảy ra chiến tranh và
và đó là trách nhiệm của các lực 
 cả khi hoà bình.
lượng bộ đội, công an và người lớn.
b. Tất cả mọi người đang sinh b. Sai, vì tất cả mọi người đang sinh sống trên lãnh thổ của Việt
sống trên lãnh thổ Việt Nam đều Nam đều được hưởng các quyền con người được quy định trong
được hưởng các quyền con Hiến pháp năm 2013 nhưng chỉ công dân Việt Nam mới được
người, quyền công dân được quy hưởng các quyền công dân được quy định trong Hiến pháp năm
định trong Hiến pháp năm 2013. 2013.
c. Học sinh cũng được hưởng c. Đúng, vì HS là những chủ thể độc lập, là công dân Việt Nam thì
các quyền con người, quyền sẽ được hưởng các quyền công dân được quy định trong Hiến pháp
công dân quy định tại Hiến năm 2013, tuy nhiên một số quyền HS sẽ được thực hiện khi đủ tuổi
pháp năm 2013. theo quy định của pháp luật.
d.Học sinh còn ít tuổi nên không d. Sai, vì công dân Việt Nam, trong đó có HS sẽ phải thực hiện các
phải thực hiện các nghĩa vụ cơ nghĩa vụ của bản thân bằng những hành vi, việc làm phù hợp với
bản của công dân. năng lực và độ tuổi. Câu 2. Em có nhận xét gì về hành vi của mỗi nhân vật trong các tình huống sau đây?
 a. Hành vi của H là sai, đáng phê phán.
 a. H liền đọc tin nhắn trong điện thoại 
 Hành vi đó đã xâm phạm quyền được giữ
 của chị gái.
 bí mật thư tín, điện thoại của chị gái H.
 b. Hành vi của A là đúng, vì đã góp phần
 b. A ngăn cản các bạn trong lớp đọc trộm 
 thực hiện quyền bất khả xâm phạm về
 nhật kí của M.
 đời sống riêng tư, bí mật cá nhân của M.
 c. Hành vi của D là đúng, rất đáng học
 c. D khuyên M nên tích cực tham gia các 
 tập. D đã khuyến khích M thực hiện tốt
 buổi tổng vệ sinh làm sạch đường làng ở 
 nghĩa vụ bảo vệ môi trường của công
 thôn xóm vào các ngày cuối tuần.
 dân.
 d. H chủ động đề nghị bố mẹ cho phép d. Hành vi của N là đúng, vì bạn đã phát
 mình tự lựa chọn ngành nghề khi đăng kí huy quyền được tự do lựa chọn nghề
 thi đại học. nghiệp của bản thân. Câu 3. Xử lí tình huống 
 Tình huống Phương án xử lý
 a. Thôn của B sắp tổ chức một cuộc 
 họp để bản bạc phương án xây dựng Em nên khuyên B mạnh dạn xin phép 
 sân vui chơi cho trẻ em. B có nhiều ý mọi người được đóng góp ý kiến, vì 
 tưởng hay và rất muốn tham gia cuộc Hiến pháp năm 2013 quy định công 
 họp để bày tỏ ý kiến của mình nhưng dân có quyền tự do ngôn luận, có 
 lại ngại không biết mọi người có lắng quyền được tham gia đóng góp ý kiến 
 nghe ý kiến của một người nhỏ tuổi vào những vấn đề quan trọng của địa 
 không. phương, đặc biệt là những vấn đề liên 
 Dựa vào quy định của Hiến pháp năm quan trực tiếp đến bản thân mình, 
 2013, em hãy đưa ra lời khuyên để những ý kiến đóng góp của B sẽ được 
 giúp B có những ứng xử phù hợp và mọi người ghi nhận, xem xét và thực 
 đúng pháp luật. hiện nếu phù hợp Tình huống Phương án xử lý
b. Vì hoản cảnh khó khăn nên khi Em nên giải thích cho N hiểu công dân có quyền 
học xong lớp 9, bố mẹ muốn N phải và nghĩa vụ học tập. Khuyên N nén thuyết phục 
nghỉ học để phụ giúpgia đình. N rất bổ mẹ cho mình tiếp tục đi học để sau này có 
buồn, muốn đi học tiếp nhưng công việc ổn định, có cuộc sống tốt đẹp hơn. 
không biết phải làm gì để thuyết Hoặc khuyên N tìm kiếm sự giúp đỡ, can thiệp 
phục bỏ thay đổi ý kiến. của người thân, GV,... để thuyết phục bố mẹ tiếp 
 tục cho mình đi học. Đồng thời, gia đình N có 
Dựa vào quy định của Hiến pháp 
 thể tìm kiếm sự giúp đỡ, hỗ trợ từ chính quyền 
năm 2013, em hãy đưa ra lời đề cải thiện cuộc sống, phát triển kinh tế.
khuyên đề giúp N.