Bài giảng Ngữ văn 10 (Nói và nghe) Sách Kết nối tri thức - Bài: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của 1 tác phẩm thơ

 NÓI VÀ NGHE 
GIỚI THIỆU, ĐÁNH GIÁ VỀ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA 
 MỘT TÁC PHẨM THƠ “Mùa xuân chín” – Hàn Mặc Tử của Chu Văn Sơn
 (Youtube) Phiếu trả lời nhanh
Clip trên có sự tương tác với người nghe 
không?
Nội dung clip là gì? 
Clip hướng trọng tâm vào vấn đề gì? 
Nhận xét về ngôn từ được sử dụng trong 
clip?
Phần bình và phần đọc thơ làm dẫn chứng 
có khác nhau về giọng điệu không?
Hình ảnh có phù hợp với bài nói không? Cao Thị Hoan-THPT Quang Trung-Bình Phước-0914639979
 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Nguyễn Thị Bình- THPT Nguyễn Khuyến-Hải Phòng- 
 0358545929 Cung cấp được các thông tin chung 
 về bài thơ một cách ngắn gọn: tên 
 1 bài thơ, tác giả, đề tài, thể thơ, 
I. Tìm hiểu các 
yêu cầu của bài Làm rõ được niềm hứng thú của bản 
 thân đối với những nét đặc sắc về nội 
giới thiệu, đánh dung và hình thức của một tác phẩm 2
giá về nội dung thơ.
 Nêu lên quan điểm cá nhân về vấn đề 
và nghệ thuật thuyết trình, thuyết phục được người 
của một tác 3 nghe và đặt câu hỏi để mời gọi những 
phẩm thơ thảo luận xa hơn.
 Thể hiện được sự tôn trọng những 
 cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối 
 với một tác phẩm thơ. 4 II. THỰC HÀNH
 NÓI VÀ NGHE TRƯỚC KHI NÓI II. Thực hành
 Bước 1. Chuẩn bị nói và nghe
 Lựa chọn đề tài
 Chuẩn bị nói Tìm ý và sắp xếp ý
 Xác định từ ngữ 
 then chốt Bước 1. Chuẩn bị 
 1. Chuẩn bị nói:
a. Lựa chọn đề tài:
v Vấn đề thuyết trình: giới thiệu, đánh giá về nội dung và 
 nghệ thuật của một tác phẩm thơ (“Đây thôn Vĩ Dạ” của 
 Hàn Mặc Tử hoặc “Mùa xuân xanh” của Nguyễn Bính.)
v Người nghe: cô (thầy) giáo và các bạn trong lớp.
v Không gian: lớp học
v Thời gian: khoảng 3- 5 phút Bước 1. Chuẩn bị 
 1. Chuẩn bị nói:
v Hình thức thuyết trình: lời nói kết hợp với trình chiếu slide, kết 
 hợp hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu thống kê,.. (nếu có) để bài nói 
 thêm sinh động và hấp dẫn hơn.
v Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt, cho phù hợp với 
 nội dung thuyết trình.
v Chuẩn bị nội dung trình bày: 
ü Xem lại dàn ý và bài viết đã hoàn thành ở phần Viết. Chỉnh sửa 
 bài viết thành văn bản phù hợp để nói trong buổi học.
ü Tập đọc diễn cảm bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” (hoặc “Mùa xuân 
 xanh”) để làm dẫn chứng. Bước 1. Chuẩn bị 
 1. Chuẩn bị nói:
b. Tìm ý và sắp xếp ý:
Xem lại hệ thống luận điểm ở bài viết, lựa chọn những ý 
quan trọng nhất, thể hiện rõ nét quan điểm và phát hiện của 
bản thân cần được trình bày trong bài nói. 
c. Xác định từ ngữ then chốt:
Cần ghi nhớ những từ ngữ quan trọng đã được dùng trong 
bài viết nhằm phân tích một điểm sáng nào đó ở bài thơ. Bước 1. Chuẩn bị 
 1. Chuẩn bị nói:
d. Phương tiện hỗ trợ:
v Chuẩn bị bài trình chiếu PowerPoint với các thông tin chắt lọc (có 
 thể triển khai các luận điểm thành gạch đầu dòng, dùng các ký hiệu 
 để nhấn mạnh những từ ngữ trọng tâm đã được xác định ở trên), 
 cần cân nhắc về số lượng slide sử dụng. Có thể sử dụng các kênh 
 âm thanh, kênh hình ảnh (Lưu ý: hình ảnh cần phải tương thích với 
 bài thơ đã chọn). 
v Người nói cũng có thể chuẩn bị văn bản tác phẩm thơ sẽ thuyết 
 trình để cung cấp cho người nghe trước khi trình bày bài nói. Bước 1. Chuẩn bị 
 2. Chuẩn bị nghe
Tìm hiểu trước về tác Chuẩn bị tâm thế lắng 
phẩm hoặc các tác phẩm nghe và xác định các 
thơ sẽ được thuyết trình, vấn đề chủ yếu cần đối 
xem lại những tri thức thoại với người nói: 
ngữ văn có liên quan, những từ ngữ, hình ảnh 
đọc các tài liệu mà người nên được chú ý phân 
nói có thể đã chuẩn bị và tích, cách sử dụng thao 
cung cấp. tác phân tích, Bước 2. Lập dàn ý bài “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử” 
 và “Mùa xuân xanh” (Nguyễn Bính) 
 “Đây thôn Vĩ Dạ” – Hàn Mặc Tử
Lí do lựa chọn “Đây thôn Vĩ Dạ” 
Ý nghĩa nhan đề bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” 
Mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình 
Vẻ đẹp của hình tượng thơ .
Tính độc đáo của các phương tiện ngôn từ 
Nét hấp dẫn của bài thơ so với một số tác 
phẩm khác Bước 2. Lập dàn ý bài “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử” 
 và “Mùa xuân xanh” (Nguyễn Bính) 
 “Mùa xuân xanh”- Nguyễn Bính
Lí do lựa chọn “Mùa xuân xanh” 
Ý nghĩa nhan để bài thơ “Mùa xuân xanh” 
Mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình 
Vẻ đẹp của hình tượng thơ 
Tính độc đáo của các phương tiện ngôn từ 
Nét hấp dẫn của bài thơ so với một số tác ..
phẩm khác TRÌNH BÀY 
 BÀI NÓI Bảng kiểm đánh giá bài nói: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một 
tác phẩm thơ
Người thuyết trình: ..
Người nhận xét: .
TIÊU CHÍ Chưa đạt Đạt Tốt
 (0 điểm) (1 điểm) (2 điểm)
1. Nội dung bài Nội dung sơ sài, Nêu được đầy đủ các ý để Các ý đầy đủ, 
thuyết trình đầy đủ, chưa nêu được đầy người nghe hiểu được vấn sâu sắc, thuyết 
sâu sắc, thuyết phục đủ các ý làm sáng đề. phục, có quan 
 tỏ vấn đề cho người điểm, suy nghĩ 
 nghe hiểu. mới mẻ. 
2. Phong thái tự tin Không tự tin, rụt rè. Đã mạnh dạn trình bày bài Tương tác, giao 
 nói nhưng cử chỉ, lời nói lưu tốt với người 
 chưa được tự nhiên, thiếu nghe.
 tương tác với người nghe. 3. Nói to, rõ ràng, Nói nhỏ, khó nghe, Nói to, nhưng đôi Nói to, truyền cảm 
truyền cảm nói lặp lại ngập chỗ lặp lại hoặc ngập hầu như không lặp lại 
 ngừng nhiều lần. ngừng một vài câu. hay ngập ngừng 
4. Sử dụng các Điệu bộ thiếu tự tin, Điệu bộ tự tin, mắt Điệu bộ tự tin, mắt 
phương tiện hỗ trợ: mắt chưa nhìn vào chưa nhìn vào người nhìn vào người nghe, 
yếu tố phi ngôn ngữ người nghe, nét mặt nghe, biểu cảm phù nét mặt sinh động.
(điệu bộ, cử chỉ, nét chưa biểu cảm hoặc hợp.
mặt, ánh mắt,..) kết biểu cảm không 
hợp hình ảnh, sơ đồ phù hợp.
minh hoạ, phù 
hợp
5. Mở đầu và kết Không chào hỏi và/ Chào hỏi và có lời Chào hỏi và có lời 
thúc hợp lí hoặc không có lời kết thúc bài nói. kết thúc bài nói ấn 
 kết thúc bài nói. tượng.
Tổng: ................/10 điểm Bước 3: Thực hành nói và nghe
*Yêu cầu chung:
 Trình bày bài thuyết trình theo dàn ý đã 
 chuẩn bị.
 Nói rõ ràng, âm lượng phù hợp; tránh đọc 
 bài viết đã chuẩn bị sẵn; sử dụng các 
 phương tiện phi ngôn ngữ đi kèm 
 Người nói Đảm bảo sự thống nhất giữa giữa nội dung 
 với hình thức; các phương tiện hỗ trợ 
 thuyết trình phù hợp. 
 Trả lời các câu hỏi của người nghe (nếu có). Bước 3: Thực hành nói và nghe
*Yêu cầu chung:
 Người nghe
 Hỏi lại những 
 Lắng nghe, xác 
 Thể hiện thái độ điểm chưa rõ 
 định và ghi lại các 
 chú ý lắng nghe; (nếu cần); có thể 
 thông tin chính 
 sử dụng các yếu trao đổi thêm 
 của bài thuyết 
 tố cử chỉ, nét mặt, quan niệm cá 
 trình, những nội 
 ánh mắt để khích nhân về nội dung 
 dung cần trao đổi 
 lệ người nói. của bài thuyết 
 thêm.
 trình.