Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Văn bản 3: Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân

 VĂN BẢN 3: 
MÚA RỐI NƯỚC HIỆN ĐẠI SOI BÓNG TIỀN NHÂN
 Phạm Thuỳ Dung KHÁM VẬN 
 PHÁ DỤNG
KHỞI KIẾN LUYỆN 
ĐỘNG THỨC TẬP KHỞI ĐỘNG
 QUAN SÁT CÁC VIDEO SAU Clip Rối Nước: Lê Lợi Trả Gươm Clip Truyền Thuyết Gươm Thần - Cuộc Khởi Nghĩa Lam Sơn Phiếu 1: Trả lời nhanh
Vấn đề được thể hiện trong 2 Clip trên? 
Hình thức thể hiện của 2 Clip? 
Em hiểu gì về 2 Clip trên (thời gian cổ - hiện 
đại, hình thức thủ công – công nghệ hiện đại, 
mức độ phổ biến, ?
Em thích Clip nào trong 2 Clip trên? 
Em có sẵn sàng tham gia xem một buổi biểu 
diễn múa rối nước không?
Ý kiến cá nhân của em về múa rối nước? Phiếu 2: Bảng KWLH
Nhiệm vụ: Điền 2 cột K và W, các cột còn lại hoàn thiện sau khi học
 K W L H
 Khi nghe cụm từ Hãy nêu những Em đã có những Em sẽ tiếp tục 
 “con rối”, điều điều em còn thắc hiểu biết gì về rối nghiên cứu, tìm 
 đầu tiên em nghĩ mắc và muốn nước? hiểu về loại hình 
 tới là gì? Vì sao tìm hiểu sâu nghệ thuật này 
 như vậy? thêm vê loại hình như thế nào?
 nghệ thuật này.
 .......................... ................... .......................... .......................
 .. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
 - Đọc văn bản
 - Chú thích SGK I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản
 2. Tìm hiểu chung văn bản: “Múa rối nước – hiện đại soi 
 bóng tiền nhân”
 HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03 Phiếu 3: Bảng tìm hiểu chung về văn bản
Tác giả 
Xuất xứ văn bản 
Thể loại 
Phương thức biểu đạt chính 
Bố cục văn bản 
Tóm tắt những thông tin chính của văn bản. Phiếu 3: Bảng tìm hiểu chung về văn bản
Tác giả Phạm Thùy Dung
Xuất xứ văn bản Theo tạp chí Heritage, số ra tháng 7/2019, tr. 116 - 118
Thể loại Văn bản thông tin có nội dung thuyết minh về một sự 
 vật, hiện tượng.
Phương thức biểu Thuyết minh
đạt chính Phiếu 3: Bảng tìm hiểu chung về văn bản
 + Phần 1 (sa-pô): Rối nước – ấn tượng nổi bật đầu tiên.
 + Phần 2 (đoạn 1, 2, 3): Nguồn gốc, thời gian, không 
 gian biểu diễn rối nước.
Bố cục văn bản + Phần 3 (đoạn 4): Con rối trong trò rối nước.
 + Phần 4 (đoạn 5, 6): Vấn đề bảo tồn và phát triển nghệ 
 thuật rối nước.
Tóm tắt những - Nguồn gốc của rối nước; 
thông tin chính - Thời gian, không gian biểu diễn rối nước; 
của văn bản. - Đặc điểm của con rối (cách chế tác và điều khiển); 
 - Nghệ thuật rối nước trước bài toán bảo tồn và phát 
 triển. Bảng kiểm kĩ năng đọc
STT Tiêu chí Đạt/ Chưa đạt
1 Đảm bảo đọc đúng chính tả 
2 Đảm bảo đọc tương đối diễn cảm, thể hiện được đặc 
 trưng của văn bản thông tin có nội dung thuyết minh 
 về một sự vật, hiện tượng. 
3 Đảm bảo đọc diễn cảm, thể hiện rõ nét đặc trưng 
 của văn bản thông tin có nội dung thuyết minh về 
 một sự vật, hiện tượng.
4 Giúp người nghe hiểu những thông tin của tác giả về 
 loại hình nghệ thuật rối nước cổ truyền của dân tộc. II. Đọc – hiểu chi tiết văn bản 
 HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP SỐ 04, 05, 06
 NHÓM 1 Đặc điểm của nghệ thuật rối nước
 Đời sống của sân khấu rối nước – hôm qua và 
 NHÓM 2
 hôm nay.
 NHÓM 3 Đánh giá mức độ thuyết phục của văn bản Phiếu 4: Đặc điểm của nghệ thuật rối nước
Thời gian ra đời của trò rối nước ở Việt Nam 
Không gian biểu diễn đặc trưng của múa rối nước 
Cách chế tác và điều khiển con rối trong trò rối nước 
Một số nét đặc trưng của rối nước 
Nhận xét về nghệ thuật rối nước 
 Phiếu 5: Đời sống của sân khấu rối nước – hôm qua 
 và hôm nay.
Sự khác biệt rối nước xưa và nay 
Việc bảo tồn, phát triển rối nước có điểm gì chung với 
bảo tồn, phát triển các loại hình nghệ thuật cổ truyền 
khác của dân tộc? Phiếu 6: Đánh giá mức độ thuyết phục của văn bản
Nhận xét về phần sa-pô của văn bản 
Mức độ thuyết phục của cách triển khai thông tin 
trong văn bản
Nhận xét về nội dung cốt lõi của một vở rối nước 
được đề cập tới trong văn bản
Cảm xúc, suy nghĩ của em về rối nước nói riêng và 
nghệ thuật cổ truyền của dân tộc nói chung II. Đọc – hiểu chi tiết văn bản 
 1. Đặc điểm của nghệ thuật rối nước
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 04 Phiếu 4: Đặc điểm của nghệ thuật rối nước
Thời gian ra đời của trò rối - Trò múa rối nước ở Việt Nam không có thời gian 
nước ở Việt Nam ra đời chính xác. 
 - Tương truyền, múa rối nước được hình thành từ 
 thế kỉ XI – XII.
Không gian biểu diễn đặc Trên mặt nước
trưng của múa rối nước
Cách chế tác và điều khiển - Chế tác: Những con rối được đẽo gọt từ gỗ sung, 
con rối trong trò rối nước được tạo hình ngộ nghĩnh với màu sắc rực rỡ, tươi 
 vui và dân dã.
 - Điều khiển: người điều khiển sử dụng hệ thống sào 
 kết hợp với dây được gắn ở phần thân dưới để điều 
 khiển con rối