Biện pháp tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua tiết sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

 BIỆN PHÁP: 
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH HOẠT 
 LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL
 Hải Phòng, ngày 25/03/2024 THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP GIÁO DỤC
 GIÁO VIÊN: LƯU THỊ HỒNG
 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ BIỆN PHÁP: 
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH HOẠT 
 LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL.
 GV: Lưu Thị Hồng
 Chủ nhiệm lớp 12A1 năm học 2022 - 2023 và 
 lớp 12A7 năm học 2023 - 2024 BIỆN PHÁP: 
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH HOẠT LỚP, 
 HĐTN, HĐGDNGLL
 I. LÍ DO CHỌN BIỆN PHÁP 
NỘI II. CÁCH THỨC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP
DUNG
BIỆN III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN BIỆN PHÁP
PHÁP
 IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ PHẦN I. LÍ DO CHỌN BIỆN PHÁP. MỤC TIÊU: “ HỌC SINH ĐƯỢC AN TOÀN, THI ĐỖ TỐT NGHIỆP THPT 
 VÀ LỰA CHỌN ĐƯỢC CÔNG VIỆC PHÙ HỢP ” BIỆN PHÁP: 
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH HOẠT 
 LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL
 Đối tượng thực hiện:
Học sinh lớp 12A1 năm học 2022 - 2023 và học sinh 
 lớp 12A7 năm học 2023 - 2024 II. CÁCH THỨC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP
 “TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH 
 HOẠT LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL”
 Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch, mục tiêu hoạt động theo chủ đề.
 Sử dụng linh 
 Phát huy tối đa hoạt các thiết bị, 
Bám sát mục Đảm bảo tính 
 tính tích cực của phương tiện dạy
tiêu giáo dục thực tiễn.
 HS học, ứng dụng 
 CNTT II. CÁCH THỨC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP
“TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH 
 HOẠT LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL”
 Giải pháp 2: 
Phân loại và lựa chọn các KNS được lồng ghép trong các CĐ. Giải pháp 3: Xác định yêu cầu một bài 
 giáo dục kĩ năng sống
 Nhẹ Tăng 
 Học sinh 
 nhàng, cường tổ Khai thác 
 Được trải nhiều kinh 
 hấp dẫn, chức các 
 sinh động. nghiệm các nghiệm 
 hoạt động tình huống sống của 
 tương tác thực tế học sinh.
 Các 1. Khám phá tìm hiểu KT, KN 2. Trải nghiệm suy ngẫm 
 bước 3.Thực hành luyện tập 4.Vận dụng II. CÁCH THỨC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP
“TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA TIẾT SINH 
 HOẠT LỚP, HĐTN, HĐGDNGLL”
 Giải pháp 4:
 Lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục KNS Thông qua các tình huống, phương pháp sắm vai... Kể câu chuyện thực tế gần gũi Giáo dục qua lao động, trải nghiệm Giáo dục thông qua các trò chơi nhận thức và hào hứng mà ý nghĩa Câu 1
 ĐÁP ÁN
 5 
 5 giây 
 giâykết 
02s05s01s03s04s GIÁO VIÊN bắtthúc 
 đầu 1. Tương tác
 NGUYÊN 
 5. Thời gian &
 TẮC 2. Trải 
 nghiệm
Môi trường GD RÈN
 LUYỆN 
 KĨ 
 NĂNG
 SỐNG
 4. Thay đổi 
 3. Tiến trình
 hành vi Biện pháp nêu gương: HĐTN tại sân trường với nội dung làm xanh, sạch đẹp nhà trường 
 tạo môi trường học tập thân thiện. Biện pháp nêu gương: GVCN hướng dẫn và trực tiếp làm các công việc lao động để 
 truyền động lực và khích lệ các em tham gia.