Giáo án Đại số 10 - Tiết 6, Bài 4: Các tập hợp số - Năm học 2019-2020 - Trần Thị Thanh Mại

 Giáo án Đại số 10 cơ bản Trường THPT Đức Thọ
 Ngày soạn: 
 Tiết 5.Bài 4: CÁC TẬP HỢP SỐ
I. Mục tiêu.
1. Về kiến thức. 
- Biết được các tập số tự nhiên, tập số nguyên, tập số hửu tỉ, tập số thực và các tập con thường 
dùng của tập số thực.
2. Về kỹ năng. 
- Sử dụng đúng các ký hiệu , ,,,, \,CE A .
- Thực hiện được các phép toán lấy giao, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con trong 
những ví dụ đơn giản.
- Biết dùng bieu đồ Ven để biểu diễn giao, hợp của hai tập hợp.
3. Về tư duy, thái độ: 
- Rèn tư duy logic , thái độ nghiêm túc.
- Tích cực, chủ động, tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức, trả lời các câu hỏi. 
- Tư duy sáng tạo.
4. Định hướng phát triển năng lực:
(Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực quan sát, năng lực phát hiện và 
giải quyết vấn đề, năng lực tính toán, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống ...)
- Năng lực chung:
 + Năng lực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điều 
chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót. 
 + Năng lực giải quyết vấn đề : Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. 
Phân tích được các tình huống trong học tập.
 + Năng lực tự quản lý: Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong 
cuộc sống; trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên 
nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao.
 + Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; 
có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp.
+ Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng 
góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề.
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ Toán học . 
 + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông. 
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tự học: Đọc trước và nghiên cứu chủ đề qua nội dung bài trong sách giáo khoa Đại số 
lớp 10 ( Ban cơ bản). 
 + Năng lực giải quyết vấn đề.
 + Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên:
+ Soạn giáo án bài học.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Mại Giáo án Đại số 10 cơ bản Trường THPT Đức Thọ
 1. Mục tiêu: + Kiểm tra lại kiến thức đã học ở cấp 2 
 + Tạo tình huống để học sinh tiếp cận bài mới.
 2. Nội dung, phương thức tổ chức:
 a) Chuyển giao: Học sinh hoạt động theo nhóm trả lời câu hỏi của GV
 b) Thực hiện: Giáo viên trình chiếu câu hỏi. Học sinh làm việc theo nhóm mà GV phân công. 
Tìm lời giải, viết vào giấy nháp. Gv nhắc nhở học sinh tích cực. Cho học sinh phát biểu sản phẩm, 
thảo luận và rút ra kết luận chung.
 c) Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp, các thành viên còn lại của 
các nhóm, trên cơ sở đã tìm hiểu tiến hành phản biện và góp ý kiến. 
 d) Nhận xét, đánh giá và rút ra kết luận: Giáo viên đánh giá và kết luận sản phẩm. Từ đó học 
sinh nắm chắc lại các tập hợp số đã học.
3. Sản phẩm: Học sinh nắm lại các kiến thức đã học:các tập hợp số và mối quan hệ thập con giữa 
chúng.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Cho HS vẽ biểu đồ minh vẽ biểu đồ minh hoạ quan I) CÁC TẬP HỢP SỐ ĐÃ HỌC
hoạ quan hệ của các tập hệ của các tập hợp số N, Z, 
 1. Tập hợp các số tự nhiên N
hợp số N, Z, Q, R. Q, R.
 N = {0, 1, 2, 3, }
Cho HS liệt kê các phần Liệt kê các phần tử của N 
tử của N và N* và N* N* = {1, 2, 3, }
Các tập hợp có bao nhiêu 
phần tử ?
 Vô số phần tử. 2. Tập hợp các số nguyên Z
Giới thiệu tập Z. 
 Nhận biết các phần tử của Z = {, - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, }
 Z và phân biệt được số 
 Các số - 1, - 2, - 3,  là các số nguyên 
 nguyên âm, nguyên dương.
 âm.
Các số hữu tỉ có dạng như 3. Tập hợp các số hữu tỉ Q:
thế nào? a
 (a,b Z,b 0) Số biểu diễn được dưới dạng 
 b
Lấy ví dụ các số hữu tỉ a
 Lấy ví dụ. (a,b Z,b 0)
biểu diễn số thập phân b
hữu han và vô hạn tuần 3 1
 Ví dụ : = 1,5 = 0,(3)
hoàn. Số hữu tỉ và các số vô tỉ. 2 3
Tập số thực gồm các phần Biểu diễn các số trên trục 4. Tập hợp các số thực R
tử nào ?
 số. Tập hợp các số thực bao gồm các số 
Cho HS biểu diễn vài hữu tỉ và các số vô tỉ.
điểm trên trục số.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Mại Giáo án Đại số 10 cơ bản Trường THPT Đức Thọ
 Xác định các phần tử của * Đoạn :
 các tập hợp [a ; b ]
{a ≤ x ≤ b ׀ a ; b] = {x R] 
 Biểu diễn tập hợp [a ; b] 
Giới thiệu kí hiệu khoảng /////////////[ ]//////////////////
 trên trục số.
và biểu diễn khoảng trên 
 a b
trục số. Xác định các phần tử của 
 các tập hợp [a ; b) ; (a ; b] ; * Nửa khoảng:
 [a ; + ) ; 
{a ≤ x < b ׀ a ; b) = {x R] 
 (– ; b]
 /////////////[ )//////////////////
 a b
{a < x ≤ b ׀ a ; b] = {x R) 
 Biểu diễn các tập hợp [a ; 
 /////////////( ]//////////////////
 b) ; (a ; b]; [a ; + ) ; (– 
 ; b] trên trục số. a b
{ a ≤ x ׀ a ; + ) = {x R] 
 /////////////[
 a
Cho HS xác định các 
{ x ≤ b ׀ phần tử của tập R = (– ; Chỉ ra các phần tử. (– ; b) = {x R
+ )
 ]//////////////////
 b
 R = (– ; + ) = 
{ < x < + – ׀ x R} = 
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
 1. Mục tiêu: củng cố kiến thức tiết học. Học sinh vận dụng lý thuyết vào giải bài tập theo yêu 
 cầu của GV
 2. Nội dung phương thức tổ chức
 a) Chuyển giao: Giao nhiệm vụ, thực hiện theo nhóm GV phân công.
 b) Thực hiện: Học sinh tích cực trong hoạt động nhóm, thảo luận với nhau, ghi chép vào giấy 
A0 để đại diện báo cáo.
 c) Báo cáo kết quả và thảo luận: Trình bày kết quả thuyết trình đối với câu nhận biết, thông 
hiểu. Trình bày bảng hoặc bảng phụ đối với câu vận dụng.
 d) Đánh giá, nhận xét và kết luận: Giáo viên đánh giá và hoàn thiện.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Mại Giáo án Đại số 10 cơ bản Trường THPT Đức Thọ
- Nhắc lại các tập số tự nhiên, tập số nguyên, tập số hửu tỉ, tập số thực và các tập con thường 
dùng của tập số thực
4.2. Hướng dẫn học tập về nhà
 Học thuộc bài.
 Làm các bài tập 1; 2 ; 3 / SGK trang 18
3. Rút kinh nghiệm
Giáo viên: Trần Thị Thanh Mại