Giáo án Đại số Lớp 10 - Tiết 13, Bài 3: Hàm số bậc hai (Bài tập) - Năm học 2019-2020

 Ngày 14/10/2019
Tiết 13
 BÀI 3. HÀM SỐ BẬC HAI – BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức : 
 + Hiểu được hàm số bậc hai y ax2 a 0 .
 + Biết được mối quan hệ giữa hàm số bậc hai y ax2 a 0 và y ax2 bx c a 0 .
 + Nắm được bảng biến thiên và vẽ được đồ thị hàm số bậc hai y ax2 bx c a 0 . 
2. Về kĩ năng:
 + Biết lập bảng biến thiên của hàm số bậc hai ; Xác định tọa độ đỉnh, trục đối xứng và vẽ đồ thị 
hàm số bậc hai.
 + Đọc được đồ thị của hàm số bậc hai; Từ đồ thị xác định tọa độ đỉnh, trục đối xứng của parabol, 
các giá trị của x để y > 0, y < 0.
 + Tìm được phương trình Parabol y = ax2 + bx + c ( a 0) khi biết một trong các hệ số và biết đồ 
thị đi qua hai điểm cho trước.
3. Về thái độ:
- Yêu thích tiết học, tự lực, tự giác học tập; tham gia xây dựng kiến thức; cẩn thận chính xác.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung : 
+ Năng lực giao tiếp : Học sinh chủ động tham gia và trao đổi thông qua hoạt động nhóm
+ Năng lực hợp tác : Học sinh biết phối hợp, chia sẻ trong các hoạt động tập thể.
+ Năng lực ngôn ngữ : Phát biểu chính xác các khái niệm, định nghĩa, định lý toán học.
 + Năng lực tự quản lý : Học sinh nhận ra được các yếu tố tác động đến hành động của bản thân 
 trong học tập và trong giao tiếp hàng ngày.
+ Năng lực sử dụng thông tin và truyền thông : Học sinh sử dụng máy tính cầm tay để tính toán, 
 tìm được các bài toán có liên quan trên mạng Internet
+ Năng lực tự học : Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập tự đánh giá và điều chỉnh 
được kế hoạch học tập ; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót
- Năng lực chuyên biệt : 
 + Năng lực nhận biết : Nhận biết được hàm số bậc hai, liên hệ đồ thị hàm số bậc hai với thực tế.
+ Năng lực suy luận : Từ các bài tập học sinh suy luận rút ra được các kiến thức cơ bản của chủ 
 đề, tức là hướng vào rèn luyện năng lực suy luận.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập , bảng phụ, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Học bài cũ đầy đủ và làm bài tập ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Kiểm tra bài cũ, kết nối vào bài
1. Mục tiêu: (Nêu rõ mục tiêu cần đạt của hoạt động)
 - Kiểm tra kiến thức của bài học hàm số bậc hai.
 - Rèn năng lực tự học. 
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Dạy học nêu vấn đề, vấn đáp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: làm việc cá nhân
2. Nội dung, phương thức tổ chức
 a) Chuyển giao nhiệm vụ: thực hiện nhiệm vụ của học Hs nhóm khác nhận xét, b) y 3x2 2x 1;
 sinh. đánh giá. c) y 4x2 4x 1; 
 d) y x2 4x 4. 
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 HOẠT ĐỘNG Xác định hàm số y ax2 bx c a 0 thỏa điều kiện cho trước
 1. Mục tiêu: 
 Học sinh dựa trên các kiến thức đã học về hàm số bậc hai để giải quyết bài toán 
 ngược là tìm hàm số bậc hai khi biết một ssoos điều kiện cho trướccủa hàm số 
 y ax2 bx c a 0 
 2. Nội dung, phương thức:
 a) Chuyển giao: Giáo viên yêu cầu HS thực hiện theo 4 nhóm giải các bài tập
 b) Hình thức: tổ chức hoạt động: Làm việc nhóm.
 c) Thảo luận, báo cáo: HS thực hiện thảo luận nhóm, thư kí tổng hợp bài giải vào giấy A0 
 treo bảng.
 d) Đánh giá, nhận xét: Các nhóm khác nhận xét, góp ý, giáo viên hoàn chỉnh bài giải.
 3. Sản phẩm: HS đã thực hiện bài trên bảng phụ và giáo viên sửa chữa trên đó.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 Giao nhiệm vụ Thực hiện nhiệm vụ học Bài 2. 
 Theo dõi, hướng dẫn , tập. Xác định parabol y ax2 bx 2 , biết rằng 
 giúp đỡ học sinh thực Làm việc nhóm. parabol đó
 hiện nhiệm vụ. Đánh Lên bảng trình bày báo a) Đi qua hai điểm M 1;5 ; N 2;8 ; 
 giá kết quả thực hiện cáo kết quả.
 nhiệm vụ của học sinh. Nhóm khác nhận xét, b) Đi qua điểm A 3; 4 và có trục đối 
 đánh giá. 3
 xứng là x ; 
 2
 c) Có đỉnh là I 2; 2 ;
 d) Đi qua điểm B 1;6 và tung độ đỉnh là 
 1
 .
 4
 Bài 3. 
 Xác định a, b, c biết parabol 
 y ax2 bx c đi qua điểm A 8;0 và có 
 đỉnh là I 6; 12 .
 E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
 - GV yêu cầu HS khá giỏi về nhà tìm tòi trong tài liệu sách vở, internet để có thêm kiến thức 
 về hàm số bậc hai, đặc biệt là các dạng bài tập ở mức nâng cao để các em có thêm kĩ năng 
 giải toán và nâng cao kiến thức.
IV. KẾT THÚC BÀI HỌC
1. Củng cố
 - Nắm được cách lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc hai
 - Biết tìm Parabol y = ax2 + bx + c khi biết một trong các hệ số và đồ thị đi qua hai điểm 
cho trước.