Giáo án Địa lí 10 - Tiết 25, Bài 22: Dân số và gia tăng dân số - Đinh Thị Sen

 Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa LÝ 10
Ngày soạn: 22/ 11/ 2019 
 Chương V: ĐỊA LÍ DÂN CƯ
Tiết 25: Bài 22: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh phải.
1. Kiến thức:
- Biết được quy mô dân số, tình hình biến động dân số thế giới và giải thích được nguyên nhân của 
chúng.
- Ph©n biÖt ®­îc c¸c tû suÊt sinh, tö, gia t¨ng c¬ häc vµ gia t¨ng thùc tÕ.
- BiÕt c¸ch tÝnh tû suÊt sinh, tö, tû suÊt gia t¨ng tù nhiªn. Phân tích được hậu quả của gia tăng dân số 
không hợp lí.
2. Kĩ năng:
- RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn xÐt, ph©n tÝch biÓu ®å, l­îc ®å, b¶ng sè liÖu vÒ tû suÊt sinh, tö vµ tû suÊt 
gia t¨ng tù nhiªn.
3. Thái độ
Cã nhËn thøc ®óng ®¾n vÒ vÊn ®Ò d©n sè, ñng hé tuyªn truyÒn vËn ®éng mäi ng­êi thùc hiÖn c¸c 
biÖn ph¸p, chÝnh s¸ch d©n sè cña quèc gia vµ ®Þa ph­¬ng.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, NL hợp tác
- Năng lực riêng: NL sử dụng bản đồ, NL sử dụng hình ảnh, NL học tập tại thực địa... 
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- So sánh quy luật địa ô và quy luật đai cao
- Nêu biểu hiện của quy lujật địa đới.
3. Bài mới:
3.1. Hoạt động khởi động.
a. Mục đích:Tạo hướng thú cho Hs khái thác nội dung bài học
b. Phương pháp: Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
c. Tiến trình hoạt động.
 Các bước thực Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 hiện
Gv chuyển giao GV trình chiếu một số hình ảnh về dân Hs nhận nhiệm vụ
nhiệm vụ số thế giới và Việt Nam hiện nay. Yêu 
 cầu HS nhận xét.
Kết quả nhiệm vụ GV dẫn dắt vào bài học
 Dự kiến sản phẩm
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức.
* Tìm hiểu nội dung 1: Dân số và tình hình phát triển dân số
a. Mục đích: Hiểu được tình hình phát triển dân số thế giới 
b. Phương pháp: Hoạt động cá nhân.
c. Tiến tình hoạt động.
 Các bước thực Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 hiện
Gv chuyển giao - Bước 1: HS đọc mục trong SGK và Hs nhận nhiệm vụ
nhiệm vụ rút ra nhận xét về quy mô dân số thế 
 giới. Cho dẫn chứng chứng minh.
 - Bước 2: GV tóm tắt và nhấn mạnh 
 thêm: Quy mô dân số có sự chênh lệch 
 giữa 2 nhóm nước phát triển và đang 
 phát triển (dẫn chứng)
 GV: §inh ThÞ Sen Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa LÝ 10
- Nhận xét :
+ Tỉ suất sinh thô có xu hướng giảm mạnh, nhưng các nước phát triển giảm nhanh hơn.
+ Tỉ suất tử thô có xu hướng giảm rõ rệt
+ Gia tăng tự nhiên: 4 nhóm có mức GTTN khác nhau:
* Gia tăng bằng 0 và âm: LB Ngành, một số quốc gia ở Đông Âu.
* Gia tăng chậm < 0,9%: Các quốc giaỏơ Bắc Mĩ, Ô-xtrây-li-a, Tây Âu
* Gia tăng trung bình từ 1-1,9%: Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam, Bra-xin
* Gia tăng cao và rất cao từ 2 % đến trên 3%: các quốc giảơ châu Phi, một số quốc gia ở Trung 
Đông, ở Trung và Nam Mĩ.
-Tỉ suất GTTN được coi là động lực phát triển dân số.
- Hậu quả của gia tăng dân số không hợp lí (SGK)
* Tìm hiểu nội dung 3:Gia tăng cơ học
a. Mục đích: Hiểu về gia tăng cơ học và gia tăng dân số; cách tính các tỉ suất gia tăng dân số.
b. Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề; hoạt động cả lớp.
c. Tiến trình hoạt động.
 Các bước thực Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 hiện
Gv chuyển giao GV thuyết trình, giảng giải: Hs nhận nhiệm vụ
nhiệm vụ + Gia tăng cơ học là gì? Nguyên nhân 
 gây nên các luồng di chuyển của dân 
 cư.
 + Tỉ suất nhập cư, tỉ suất xuất cư và tỉ 
 suất gia tăng cơ học.
 + Ảnh hưởng của gia tăng dân số cơ 
 học đối với sự biến đôi dân số của thế 
 giới nói chung, của từng khu vực, tùng 
 quốc gia nói riêng.
 - GV đặt câu hỏi: Cách tính tỉ suất gia 
 tăng dân số?
Thực hiện nhiệm Gv quan sát, hướng dẫn HS làm việc
vụ
Báo cáo nhiệm vụ GV gọi HS trả lời Hs trả lời, bổ sung
Kết quả thực hiện Gv đánh giá, chuẩn kiến thức Hs ghi chép nội dung
Dự kiến kết quả: 
2. Gia tăng cơ học
-Sự di chuyển của dân cư từ nơi này đến nơi khác -> sự biến động cơ học của dân cư.
-Tỉ suất gia tăng cơ học được xác định bằng hiệu số giữa tỉ suất nhập cư và tỉ suất xuất cư.
- Gia tăng cơ học không ảnh hưởng lớn đến vấn đề dân số trên toàn thế giới.
3. Gia tăng dân số
- Tỉ suất gia tăng dân số được xác định bằng tổng số giữa tỉ suất gia tăng tự nhiên và tỉ suất gia tăng 
cơ học.
- Đơn vị tính: phần trăm (%)
4. Hoạt động luyện tập
HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm, với mỗi câu hỏi HS giơ tay nhanh nhất sẽ được trả lời.
Câu 1: Tỉ suất sinh thô là :
A. Số trẻ em được sinh ra trong một năm
B. Số trẻ em được sinh ra trong một năm so với dân số trung bình
C. Số trẻ em được sinh ra trong một năm so với dân số trung bình cùng thời gian đó.
D. Tương quan giữa số trẻ em sinh ra trong một năm so với dân số trung bình cùng thời gian đó.
 GV: §inh ThÞ Sen