Giáo án Địa lí 11 - Tiết 10, Bài 6: Hợp chủng quốc Hoa Kỳ - Tiết 1: Tự nhiên và dân cư - Đinh Thị Sen

 Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa LÝ 11
Ngày soạn: 7/ 11/ 2019 
Tiết 10: Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KỲ
 Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ
I. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh (HS) phải:
1. Kiến thức:
- Biết được các đặc điểm về vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ của Hoa Kỳ. 
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được thuận lợi, khó khăn 
của chúng đối với sự phát triển KT Hoa Kỳ.
- Phân tích đặc điểm dân cư Hoa Kỳ và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế. Biết 
được sự bất bình đẳng giữa các dân tộc, chủng tộc và sự đa dạng trong văn hoá.
- Ghi nhớ một số địa danh: Dãy A-pa-lat, hệ thống núi Cooc-đi-e, sông Mix-xi-xi-pi, Hồ Lớn
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bản đồ, lược đố để thấy được đặc điểm địa hình, sự phân bố khoáng 
sản, dân cư Hoa Kỳ.
- Kỹ năng phân tích bảng số liệu, tư liệu về tự nhiên, dân cư Hoa Kỳ.
3. Thái độ:
- Nhận thức được sự phát triển KT của Hoa Kỳ có ảnh hưởng đến môi trường.
- Thấy được dân cư đông, trình độ phát triển KT bậc nhất TG nên nhu cầu sử dụng năng lượng lớn 
nhất thế giới.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, NL hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: NL tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, NL sử dụng bản đồ, NL sử dụng BSL...
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy phân tích những điểm giống nhau của khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á. Tại sao khu 
vực này được xem là “điểm nóng” của thế giới?
3. Bài mới:
3.1. Hoạt động khởi động.
a. Mục tiêu
- Huy động một số kiến thức, kĩ năng đã học về các khu vực trên thế giới, chuẩn bị cho kiến thức 
mới.
- Tạo tình huống có vấn đề nhằm gây hứng thú học tập
- Giải quyết một phần tình huống đề ra để kết nối với bài mới.
b. Phương pháp – kĩ thuật: Phát vấn, hoạt động theo cá nhân/ cả lớp.
 Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 thực hiện
Gv chuyển - Gv cho học sinh xem video “ Về lịch sử - Hs quan sát và lắng nghe
giao nhiệm phát kiến địa lí châu Mĩ ”
vụ - Gv nên câu hỏi
 ? Video nói về vấn đề gì của Châu Mĩ.
 ? Theo em việc tìm ra châu Mĩ có ý nghĩa gì 
 đối với sự phát triển của nước Mĩ.
Thực hiện - Gv quan sát - HS suy nghĩ, dựa vào kiến thức 
 GV: §inh ThÞ Sen Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa LÝ 11
Gv chuyển Bước 1: Gv chi lớp ra thành GV chia lớp thành 3 - Các nhóm nhận nhiệm vụ
giao Nv nhóm, phân công nhiệm vụ cho các nhóm:
 - Nhóm 1 : Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của vùng 
 phía Tây.
 - Nhóm 2: Tìm hiểu đặc điểm vùng phía Đông.
 - Nhóm 3: Tìm hiểu đặc điểm vùng Trung tâm.
 Bước 2: Các nhóm dựa vào hình 6.1, bản đồ tự 
 nhiên Hoa Kì để hoàn thành nội dung phiếu học 
 tập:
 1. Lãnh thổ ở trung tâm Bắc Mĩ:
 Vùng Phía Trung Phía 
 Tây tâm Đông
 Phạm vi
 Địa hình
 Khí hậu
 Tài nguyên TN
 Bước 3: Gv yêu cầu cả lớp về nhà nghiên cứu nội - Hs nhận nhiệm vụ 
 dung về Bán đảo A-lat-ca và Quần đảo Ha- oai.
Thực hiện - Gv quan sát quá trình làm việc của các nhóm, - Nhóm trưởng điều hành 
nhiệm vụ hướng dẫn điều chỉnh nếu có quá trình làm việc của 
 nhóm, hoàn thành PHT
Báo cáo thực - Gv mời đại diện một đến hai nhóm trình bày - Các nhóm khác quán sát, 
hiện nhiệm lắng nghe và bổ sung
vụ
Kết quả - Gv nhận xét phần báo cáo của các nhóm. - Hs chú ý ghi bài
 - Gv chuẩn kiến thức bằng sơ đồ tư duy.
c. Kết quả mong đợi
* Tìm hiểu nội dung 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư Hoa Kì
a. Mục tiêu 
- Kiến thức: Phân tích được đặc điểm dân cư và ảnh hưởng của chúng tới kinh tế; biết về sự bất 
bình đẳng giữa các dân tộc, chủng tộc, về sự đa dạng trong văn hoá.
- Kĩ năng: Dựa vào bản đồ/ lược đồ phân bố dân cư Hoa Kì để phân tích đặc điểm phân bố dân cư, 
các thành phố lớn.
b. Phương pháp/kĩ thuật dạy học 
- Sử dụng bản đồ; Đàm thoại gợi mở; Nghiên cứu tìm tòi bộ phận; Kĩ thuật dạy học cá 
nhân/cặp/toàn lớp.
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
thực hiện
Gv chuyển GV tổ chức trò chơi - Các đội nhận nhiệm vụ
giao nhiệm - Gv chia lớp ra thành 3 đội
vụ + Đội 1: Tìm hiểu về gia tăng dân số.
 + Đội 2: Tìm hiểu về thành phần dân cư.
 + Đội 3: Tìm hiểu về phân bố dân cư
 - Thể lệ: Đội nào ghi được nhiều đặc điểm nhất 
 GV: §inh ThÞ Sen