Giáo án Địa lý 10 - Tiết 36, Bài 31: Vai trò và đặc điểm của công nghiệp. Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố công nghiệp - Phan Thị Kim Oanh

 Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa lý 10
 Ngày dạy: 13/1/2020
Tiết: 36
 Bài 31: VAI TRÒ VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG NGHIỆP
 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức.
- Trình bày được vai trò và đặc điểm của sản xuất công nghiệp
- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố công nghiệp.
2. Kĩ năng.
- Có kĩ năng phân tích và nhận xét những đặc điểm phát triển, sơ đồ về ảnh hưởng của các điều kiện 
tự nhiên và KTXH đối với sự phát triển và phân bố công nghiệp. 
3. Thái độ
 HS nhận thức được công nghiệp nước ta chưa phát triển mạnh, trình độ khoa học và công nghệ còn 
thua kém nhiều các nước trên thế giới và khu vực, đòi hỏi sự đóng góp của thế hệ trẻ.
4. Định hướng các năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, hợp tác, tính toán, 
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, sơ đồ.hình ảnh. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1. Ổn định lớp 
2. Các hoạt động học tập
3. Tiến trình dạy học
3.1. Hoạt động khởi động.
a. Mục tiêu:
- Huy động một số kiến thức, kĩ năng đã học về ngành công nghiệp.
- Tạo hứng thú học tập giúp học sinh nắm được nội dung bài học thông qua một số liên hệ thực tế. 
- Nhằm tạo tình huống có vấn đề để kết nối bài mới.
b. Phương pháp / kỹ thuật: Phát vấn, hoạt động theo cá nhân/ cả lớp).
c. Tiến trình hoạt động
 a) GV lấy cho HS xem một số sản phẩm như: bánh kẹo, bút, máy tính,... đặt câu hỏi: Đây là 
sản phầm của ngành kinh tế nào? Nêu hiểu biết của em về ngành kinh tế ấy?
 b) HS thực hiện và ghi ra giấy nháp, chuẩn bị để báo cáo trước lớp.
 c) GV gọi 01 HS báo cáo, các HS khác trao đổi và bổ sung thêm.
 d) GV sử dụng nội dung HS trả lời để tạo ra tình huống có vấn đề và dắt dẫn vào nội dung bài 
học 
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức. 
* Tìm hiểu nội dung 1: Vai trò và đặc điểm của sản xuất công nghiệp
a. Mục tiêu 
- Trình bày được vai trò và đặc điểm của sản xuất công nghiệp
- Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân tích sơ đồ về sản xuất công nghiệp.
b. Phương thức
- Phương pháp nêu vấn đề; sử dụng sơ đồ.
- Hình thức cá nhân và nhóm. 
c. Tổ chức hoạt động
Các bước thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv chuyển giao NV * Hoạt động 1: Vai trò công nghiệp Hs nhận nhiệm vụ
 Đọc tư liệu SGK trang 118 kết hợp với 
 hiểu biết trình bày về vai trò ngành 
 công nghiệp, hãy lấy ví dụ minh họa. 
 * Hoạt động 2: Đặc điểm của công 
 nghiệp
 Phân tích sơ đồ trang 119, kết hợp với 
 nội dung tư liệu SGK hãy:
 - Nêu đặc điểm của công nghiệp theo 
 gợi ý sau:
GV: Phan ThÞ Kim Oanh Tæ: Sö- §Þa – GDCD- ThÓ- QP Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n §Þa lý 10
 + Các nhóm chẵn tìm ví dụ chứng minh 
 ảnh hưởng của vị trí địa lí và điều kiện 
 tự nhiên tới phát triển và phân bố công 
 nghiệp. 
 + Các nhóm lẻ tìm ví dụ chứng minh ảnh 
 hưởng của kinh tế - xã hội.
 Học sinh thực hiện theo nhóm, thời gian 
 10 phút. GV có thể giải thích và hướng 
 dẫn thêm, nếu thấy cần thiết.
Thực hiện nhiệu vụ GV quan sát và điều chỉnh nhiệm vụ học HS thực hiện cá nhân,
 tập cho phù hợp với đối tượng HS.
Báo cáo nhiệm vụ GV gọi Hs báo cáo nhiệm vụ HC trao đổi nhóm và chuẩn bị 
 báo cáo GV, trao đổi với cả lớp 
 về kết quả thực hiện.
Kết quả thực hiện NV GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả và Gọi một nhóm đại diện báo cáo 
 thảo luận chung cả lớp. kết quả thực hiện nhiệm vụ; các 
 HS khác lắng nghe và bổ sung, 
 thảo luận thêm.
 Dự kiến sản phẩm
 II. Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố công nghiệp 
 (Sơ đồ SGK trang 153)
 1. Vị trí địa lí: có tác đông rất lớn đền việc lựa chọn địa điểm xây dựng các nhà máy, các KCN, 
 KCX...
 2.Nhân tố tự nhiên: là nhân tố quan trọng cho sựu phát xí nghiệp công nghiệp.
 3. Nhân tố dân cư, kinh tế - xã hội: triển và phân bố công nghiệp: chi phối qui mô, cơ cấu và tổ 
 chức các
 - Dân cư – lao động: số lượng và chất lượng lao động có ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố các 
 nghành CN.
 - Tiến bộ KH-KT: khai thác, sử dụng tài nguyên và phân bố hợp lí các ngành CN; làm thay đổi quy 
 luật phân bố các xí nghiệp CN
 - Thị trường: có tác động mạnh mẽ tới việc lựa chọn vị trí xây dựng xí nghiệp, hướng chuyên môn 
 hoá sản xuất.
 Phân bố công nghiệp phù hợp hợp lí, thúc đẩy hoặc kìm hãm, thuận lợi hoặc cản trở, con đường 
 phát triển công nghiệp, hình thức tổ chức lãnh thổ
 3.3. Hoạt động luyện tập.
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố lại kiến thức đã học; rèn luyện kĩ năng địa lí.
 b. Phương thức: Hoạt động cá nhân
 c. Tổ chức hoạt động
 a) GV giao nhiệm vụ cho HS:
 - Vẽ sơ đồ về các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp.
 - Trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm
 b) HS thực hiện nhiệm vụ tại lớp. 
 c) GV kiểm tra kết quả thực hiện của HS. Điều chỉnh kịp thời những vướng mắc của HS 
 trong quá trình thực hiện.
 3.4. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: giúp HS vận dụng hoặc liên hệ kiến thức đã học được vào một vấn đề cụ thể của thực 
 tiễn về sự phát triển ngành công nghiệp ở Việt Nam.
 b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tự đặt vấn đề để liên hệ hoặc vận dụng. 
 c. Đánh giá: GV khuyến khích, động viên các HS làm bài và nhận xét sản phẩm của HS.
 GV: Phan ThÞ Kim Oanh Tæ: Sö- §Þa – GDCD- ThÓ- QP