Giáo án Địa lý Lớp 12 - Tiết 38, Bài 35: Vấn đề phát triển kinh tế xã hội ở Bắc Trung Bộ - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Can Lộc

 Trường THPT Can Lộc
Ngµy so¹n: 17/1/2021
TiÕt: 38
 BÀI 35:
 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI Ở BẮC TRUNG BỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần tiếp thu được:
 1. Kiến thức
- Trình bày được vị trí địa lí và hình dạng lãnh thổ đặc biệt của vùng cũng như những thế 
mạnh nổi trội của vùng (tài nguyên thiên nhiên, truyền thống dân cư) và cả những khó khăn 
trong quá trình phát triển
- Hiểu và trình bày được thực trạng và triển vọng phát triển cơ cấu nông – lâm – ngư 
nghiệp, sự phát triển của công nghiệp và cơ sở hạ tầng của vùng .
 2. Kĩ năng
- Đọc và khai thác thông tin từ Atlat, bản đồ giáo khoa và các lược đồ trong bài
- Phân tích, thu thập các số trên các phương tiện khác nhau và rút ra các kết luận cần thiết.
 3. Thái độ: thêm yêu quê hương Tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm 
túc để xây dựng và bảo vêh Tổ quốc
 4. Định hướng phát triển năng lực:
 - Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, tự học
 - Năng lực lịch sử, địa lí: khai thác, sử dụng biểu đồ, lược đồ, phân tích, đánh giá, liên hệ 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
 - Bản đồ kinh Bắc trung Bộ
 - Các bảng số liệu liên quan đến nội dung bài học
 - Atlat địa lí VN
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của Gv và Hs Nội dung chính
 Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm lãnh 1. Khái quát chung:
 thổ và vị trí của vùng a) Vị trí địa lí và lãnh thổ:
 - BTB là vùng lãnh thổ kéo dài và hẹp ngang 
 Hình thức: cá nhân nhất nước
 GV yêu cầu HS quan sát vị trí địa lí - Tiếp giáp: ĐBSH, trung du và miền núi BB, 
 của vùng BTB trong cả nước và trả lời Lào và Biển Đông
 các câu hỏi theo dàn ý:
 => thuận lợi giao lưu văn hóa – kinh tế – xã 
 + Xác định vị trí địa lí của vùng BTB hội của vùng với các vùng khác cả bằng đường 
 + Kể tên các tỉnh trong vùng bộ và đường biển
Giáo án Địa lí 12 Trường THPT Can Lộc
 tế liên hoàn, ý nghĩa của việc hình - Các trung tâm công nghiệp phân bố chủ yếu 
 thành cơ cấu nông – lâm – ngư nghiệp ở dải ven biển,phía đông bao gồm Thanh Hóa, 
 của vùng Vinh, Huế
 + Bước 3: GV yêu cầu các nhóm HS 
 trình bày, nhận xét và bổ sung hoàn 
 thiện
 Hoạt động 4: tìm hiểu sự hình thành cơ 
 cấu công nghiệp và phát triển cơ sơ hạ 
 tầng GTVT.
 Hình thức: cá nhân
 HS hoàn thành 2 nhiệm vụ:
 * Nhiệm vụ 1: tìm hiểu ngành công 
 b) Xây dựng cơ sở hạ tâng, trước hết là 
 nghiệp
 GTVT
 - Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát - Xây dựng cơ sở hạ tầng có ý nghĩa quan 
 hình 35.2 và nội dung SGK, cho biết: trọng trong việc phát triển KT-XH của vùng
 + BTB có những điều kiện nào để phát - Các tuyến GT quan trọng của vùng: quốc lộ 
 triển công nghiệp? 7, 8, 9, 1A, đường Hồ Chí Minh.
 + Nhận xét sự phân bố các ngành công 
 nghiệp trọng điểm, các trung tâm công 
 nghiệp và cơ cấu ngành của các trung 
 tâm.
 - Bước 2: GV hướng dẫn HS quan sát 
 lược đồ, nghiên cứu sự phân bố các 
 loại tài nguyên phục vụ cho công 
 nghiệp, sự phân bố các ngành công 
 nghiệp trọng điểm, các trung tâm công 
 nghiệp lớn của vùng.
 - Bước 3: GV yêu cầu Hs trả lời, nhận 
 xét, bổ sung hoàn thiện nội dung
 * Nhiệm vụ 2: tìm hiểu về việc xây 
Giáo án Địa lí 12 Trường THPT Can Lộc
A. thiếu lực lượng lao động. B. phần lớn tàu thuyền cĩ cơng suất nhỏ.
C. ngư dân chưa cĩ kinh nghiệm đánh bắt. D. mưa bão diễn ra quanh năm.
Câu 5. Dựa vào Atlat trang 21, trung tâm cơng nghiệp Vinh bao gồm các ngành nào sau đây ?
A. Cơ khí, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến nơng sản.
B. Điện tử, dệt may, đĩng tàu, chế biến nơng sản.
C. Luyện kim màu, hố chất phân bĩn, chế biến thực phẩm.
D. Sản xuất giấy xenlulo, luyện kim đen, đĩng tàu.
Câu 6. Dựa vào Atlat trang 27, ngành chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu GDP ở vùng Bắc 
Trung Bộ 
A. nơng, lâm nghiệp, thuỷ sản. B. cơng nghiệp và xây dựng.
C. dịch vụ. D. kinh tế biển.
Câu 7: Ranh giới tự nhiên giữa vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ là 
A. dãy núi Hồnh Sơn. B. dãy núi Bạch Mã.
B. sơng Bến Hải. D. sơng Gianh.
Câu 8. Bắc Trung Bộ, rừng giàu chủ yếu tập trung ở các tỉnh
A. Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. B. Thanh Hố, Nghệ An, Quảng Bình.
C. Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị. D. Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế.
Câu 9. Ý nào khơng đúng khi nĩi về ý nghĩa của việc phát triển CSHT (GTVT: đường bộ) ở 
BTB?
A. Làm tăng vai trị trung chuyển, nối các tỉnh miền Bắc với miền Nam.
B. Đẩy mạnh giao lưu với Đà Nẵng và TP Hồ Chí Minh.
C. Tạo ra thế mở cửa hơn nữa cho vùng và cho sự phân cơng lao động mới.
D. Hình thành các khu kinh tế cảng biển tạo thế phát triển kinh tế mở.
Câu 10. Một số bãi biển nổi tiếng ở Bắc Trung Bộ là:
A. Cát Bà, Đồ Sơn, Trà Cổ, Non Nước. B. Cửa Lị, Thiên Cầm, Đá Nhảy, Lăng Cơ.
C. Mỹ Khê, Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Vân Phong. D. Nha Trang, Phan Rang, Mũi Né, Đá Nhảy.
 2. Hướng dẫn học tập: 
 Trả lời các câu hỏi cuối bài và chuẩn bị bài mới.
 V. PHỤ LỤC
 Phiếu học tập 1:
 Nội dung tìm Thuận lợi Khó khăn
 hiểu
 - Khí hậu nhiệt đới gió mùa phân hóa - Chịu nhiều thiên tai, lũ 
 đa dạng lụt, hạn hán.
 Điều kiện tự - dải đồng bằng ven biển, đất đai đa - Tài nguyên còn phân tán
 nhiên và dạng
 TNTN
 - Khoáng sản: crom, titan, đá vôi, sắt, 
 cát,..
 - Rừng tập trung chủ yếu ở biên giới 
Giáo án Địa lí 12