Giáo án GDCD Lớp 11 - Tiết 17-19: Quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

 TRƯƠNG THPT ĐỨC THỌ GDCD 11
PPCT: 17- 18-19 Ngày soạn: 09/01/2021 
 CHỦ ĐỀ: QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
 - Về kiến thức: Học sinh hiểu sự cần thiết khách quan của việc quá độ lên CNXH ở Việt 
Nam 
- Hiểu đặc điểm nền kinh tế nhiều thành phần. Đặc điểm cơ bản của các thành phần kinh 
tế.
 - Về kĩ năng: Phân biệt được các thành phần kinh tế ở địa phương, xác định trách nhiệm 
của mỗi công dân trong việc phát triển nền kinh tế nhiều thành phần.
 - Về thái độ: Tin tưởng, ủng hộ đường lối phát triển kinh tế nhiều thành phần, tích cực 
tham gia phát triển kinh tế gia đình.
 - Các năng lực hướng tới: Năng lực nhận thức, năng lực tự học, năng lực tư duy, năng 
lực phân tích
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới.
- Trong bài GV tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động học thông qua: Trải 
nghiệm, làm việc nhóm, làm việc cá nhân với các phương pháp cụ thể: Phương pháp, 
thuyết trình kết hợp với trực quan, nêu vấn đề
- Hoạt động khởi động
 GV tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận để xác định các vấn đề cần giải quyết
 Hoạt động Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ GV có thể cho học sinh xem video vềxã hội 
 tatrong thời kì bao cấp và thời kì hiện nay. 
 Hướng dẫn học sinh trao đổi, thảo luận và 
 chia sẻ suy nghĩ về2 video đó.
 Cuộc sống con người và xã hội ta sẽ như 
 thế nào nếu chúng ta vẫn giữ nguyên thời kì 
 bao cấp?
 Các em nhìn thấy sự thay đổi nào của thời 
 TRƯƠNG THPT ĐỨC THỌ GDCD 11
cho nhân dân ta tiến tới văn minh hiện đại và 
đất nước ta tiến kịp trình độ chung của các 
quốc gia phát triển trong thời đại ngày nay.
Tìm hiểu nội dung 2: Đặc điểm kinh tế thời kì quá độ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tìm hiểu nền kinh tế bao cấp, tính tất Xem video
yếu khách quan của sự tồn tại nền kinh 
tế nhiều thành phần
* chiếu video về một tình huống thể hiện 
cuộc sống của thời kỳ bao cấp trước năm - 
1986.
Nêu vấn đề cần giải quyết?
-GV: Gợi ý để hs chỉ ra được hạn chế Đại diện nêu phương án trả lời
của thời kì bao cấp
-Khích lệ các hs còn lại nếu các em có ý 
kiến bổ sung
-GV nhận xét kết quả tìm hiểu của các 
nhóm và đặt câu hỏi cho cả lớp.
- Theo em nếu nhà nước ta vẫn duy trì 
nền kinh tế bao cấp thì điều gì sẽ xảy ra?
 -Nghe và trả lời câu hỏi 
- Gv kết luận: Những điều các bạn đã 
tìm hiểu, được ghi trên bảng kia chính là 
những nhận thức ban đầu về nền kinh tế 
 -Nghe và ghi chép khi gv kết luận
trong thời kì bao cấp
 Hs tự trả lời câu hỏi: Tính tất yếu khách 
 quan của sự tồn tại nền kinh tế nhiều thành 
 phần
- GV đặt câu hỏi nêu vấn đề: Thành 
phần kinh tế là gì? Tìm hiểu các thành 
 Nghe câu hỏi
phần kinh tế của nước ta hiện nay
 TRƯƠNG THPT ĐỨC THỌ GDCD 11
 của bản thân
3.Hoạt động luyện tập
HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm, với mỗi câu hỏi hs giơ tay nhanh nhất sẽ được 
trả lời, hs đó thuộc nhóm nào, nhóm đó sẽ được ghi thêm điểm.
Câu 1.Thành phần kinh tế tư nhân có cơ cấu như thế nào?
A. Kinh tế các thể tiểu chủ, kinh tế tư nhân
B. Kinh tế tư nhân, kinh tế cá thể
C. Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư bản tư nhân
D. Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư bản
Câu 2.Lực lượng nòng cốt của kinh tế tập thể là gì?
A. Doanh nghiệp nhà nước B. Công ty nhà nước
C. Tài sản thuộc sở hữu tập thể D. Hợp tác xã
Câu 3.Kinh tế nhà nước dựa trên hình thức sở hữu nào?
A. Nhà nước B. Tư nhân C. Tập thể D. Hỗn hợp
Câu 4.Kinh tế tập thể dựa trên hình thức sở hữu nào?
A. Nhà nước B. Tư nhân C. Tập thể D. Hỗn hợp
Câu 5.Kinh tế tư nhân dựa trên hình thức sở hữu nào?
A. Nhà nước B. Tư nhân C. Tập thể D. Hỗn hợp
Câu 6. Kinh tế tư bản nhà nước dựa trên hình thức sở hữu nào?
A. Nhà nước B. Tư nhân C. Tập thể D. Hỗn hợp
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
Giao bài tập để hs hoàn thiện tại lớp kết hợp với bài tập về nhà. Cụ thể;
- Ở lớp yêu cầu hs làm bài tập 
- Về nhà hs đọc các thông tin về cuộc cách mạng tháng 10 Nga năm 1917.