Giáo án Giải tích 12 - Tiết 32, Bài 5: Phương trình mũ và Phương trình Lôgarit (Tiết 2) - Năm học 2019-2020

 Tiết PPCT: 32 Bài 5: 
 PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT (2)
Ngày soạn : 11/11/2019
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
 Biết được các dạng phương trình lôgarit, cách giải một số dạng phương trình lôgarit. 
2. Kĩ năng: 
 Giải được một số phương trình lôgarit đơn giản bằng các phương pháp đưa về cùng cơ số, 
 mũ hoá, đặt ẩn phụ, tính chất của hàm số.
3. Thái độ: 
 Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.
 4. Định hướng phát triển năng lực: 
 + Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
 + Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp 
 giải quyết bài tập và các tình huống.
 + Năng lực giải quyết vấn đề: Học sinh biết cách huy động các kiến thức đã học để giải quyết 
 các câu hỏi. Biết cách giải quyết các tình huống trong giờ học.
 + Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng 
 thuyết trình.
 + Năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuấn bị của giáo viên: Giáo án, Phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh: 
 + Ôn tập trước các kiến thức về hàm số lôgarit
 + Kê bàn học theo nhóm
 + Đồ dùng học tập:SGK, vở ghi, bút, thước,máy tính bỏ túi.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Giáo viên ôn tập các kiến thức hàm số mũ đã học ở tiết trước thông qua câu hỏi:
 Nêu một số tính chất của hàm số lôgarit?
- Học sinh suy nghĩ tự ghi ra 1 tờ giấy
 - Sau 3 phút giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày, các hs khác nhận xét chỉnh sửa.
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu kiến thức phương trình lôgarit cơ bản
 +Mục tiêu: Học sinh phát biểu được định nghĩa phương trình lôgarit, nghiệm của phương trình 
lôgarit cơ bản.
 +Nội dung, phương thức tổ chức:
 + Chuyển giao: 
 Gv: Tương tự như định nghĩa phương trình mũ, hãy nêu định nghĩa phương trình lôgarit.
 HS: Phương trình lôgarit là phương trình có chứa ẩn số trong biểu thức dưới dấu lôgarit.
 GV: Hãy cho ví dụ về phương trình lôgarit.
 2
 HS: log4 ―2log4 +1 = 0 ;log1 = 8
 2
 VÍ DỤ GỢI Ý
 Tìm biết:
 1
 log = log = ―1
 3 4 2 Sử dụng định nghĩa lôgarit.
 Trong trường hợp tổng quát, tìm :
 log = ( > 0, ≠ 1)
 + Thực hiện: Học sinh suy nghĩ và làm ví dụ.
 + Báo cáo, thảo luận: Chỉ định một học sinh bất kì đứng tại chỗ nêu lời giải, các học sinh khác 
 - 1 - + Thực hiện: Học sinh làm việc theo nhóm.
 + Báo cáo, thảo luận: Các nhóm treo lời giải lên bảng chính. Đại diện từng nhóm lên bảng thuyết 
trình về cách giải của nhóm mình.
 + Đánh giá, nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh, từ đó 
chốt lại các phương pháp giải một số phương trình lôgarit đơn giản.
 + Sản phẩm: Lời giải của học sinh, học sinh nắm được các phương pháp giải các phương trình 
lôgarit cơ bản.
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
+ Mục tiêu: Học sinh giải được một số các phương trình lôgarit đơn giản.
+ Nội dung, phương pháp tổ chức.
Giáo viên vẫn chia lớp thành ba nhóm, sau đó giao cho mỗi nhóm một phiếu bài tập. Mối phiếu gồm hai 
bài tập thuộc hai cách giải mà phần trên nhóm đó chưa được thực hành giải mà chỉ nghe hai nhóm còn 
lại thuyết trình.
Phiếu bài tập của nhóm 1 Phiếu bài tập của nhóm 2 Phiếu bài tập của nhóm 3
 6 4 1
 2 1) log4( + 12) . log 2 ― 1
1) + 2 = 3 1) log2 = log1( ― ― 1)
 log2 2 log2 2 2) log2 + 10 log2 + 6 = 9
 2) log2 2 = 3 ― 2) log4(2 ― 4 ) = 2 
 + Thực hiện: Học sinh làm việc theo nhóm.
 + Báo cáo, thảo luận: Giáo viên chia bảng làm ba phần, gọi một thành viên bất kì trong nhóm lên 
bảng chữa các câu được giáo viên chỉ định. Nếu đủ thời gian, có thể chữa cả 6 câu.
 + Đánh giá, nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức: Giáo viên gọi các học sinh khác nhận xét bài làm 
trên bảng, từ đó chốt lại các phương pháp giải một số phương trình lôgarit đơn giản.
 + Sản phẩm: Lời giải của học sinh, học sinh giải được một số phương trình lôgarit đơn giản.
IV. CỦNG CỐ
Nhấn mạnh:
– Cách giải các dạng phương trình logarit.
– Chú ý điều kiện của các phép biến đổi logarit.
BÀI TẬP VỀ NHÀ:
- Bài 3, 4 SGK.
 - 3 -