Giáo án Hình học Lớp 10 - Tiết 14: Ôn tập Chương I - Năm học 2019-2020

 Ngày 2/12/2019
 Tiết 14. ÔN TẬP CHƯƠNG I
I .MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
+Giúp học sinh cũng cố lại kiến thức đã học như : các khái niệm về vectơ ,các phép toán 
cộng , trừ, nhân vectơ với 1 số , các quy tắc về vectơ ; các công thức về tọa độ trong hệ 
trục oxy.
2. Về kỹ năng:
+ Học sinh áp dụng thành thạo các quy tắc 3 điểm ,h́nh b́nh hành , trừ vào chứng minh 
biểu thức vectơ ; biết sử dụng điều kiện hai vectơ cùng phương để c/m 3 điểm thẳng hàng; 
biết xác định tọa độ điểm, vectơ ,trung điểm , trọng tâm tam giác.
3. Về tư duy và thái độ:
 + Học sinh nhớ chính xác lý thuyết, vận dụng một cách linh hoạt lý thuyết đó vào trong 
thực hành giải toán.
+ Cẩn thận, chính xác, tư duy logic khi giải toán vectơ, giải được các bài toán tương tự. 
4. Định hướng phát triển năng lực: 
 + Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
 + Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và 
 phương pháp giải quyết bài tập và các tình huống.
 + Năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuấn bị của giáo viên: Giáo án. 
2. Chuẩn bị của học sinh: 
 + Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, vở bài tập, bút, thước, compa. 
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: Cũng cố kiến thức lý thuyết của chương I.
. Nội dung phương thức tổ chức:
a) Chuyển giao:
GV: Phân lớp ta thành4 nhóm và yêu cầu các em đọc trước bài ở nhà, trả lời các câu hỏi. 
Sau đây, yêu cầu các nhóm lên trình bày các nội dung mà các em đã được phân công.
Nội dung: Yêu cầu các nhóm hệ thống kiến thức lý thuyết của chương I bằng sơ đồ
b) Thực hiện: 
 Các nhóm trình bày vào khổ giấy A0 ( bảng phụ), cử đại diện lên thuyết trình.
c) Báo cáo, thảo luận:
 Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các thành viên còn lại của các nhóm, trên cơ 
sở tìm hiểu trước ở nhà, tiến hành phản biện và góp ý kiến. 
d) Đánh giá:
 Giáo viên đánh giá chung và giải thích các vấn đề học sinh chưa giải quyết được. 
Từ đó giáo viên dẫn vào nội dung bài mới. 
3 Sản phẩm: Kết quả chuẩn bị của các nhóm. 
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Bài tập 9 SGK
1. Mục tiêu: củng cố lại tiết học trước cách chứng minh đẳng thức vecto.
2. Nội dung phương thức tổ chức
a) Chuyển giao:
H 1: Nêu cách chứng minh đẳng thức vecto
L: Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, chia nhóm và yêu cầu học sinh tìm cách giải quyết bài 
tập được giao.
b) Thực hiện: HS làm việc theo nhóm, viết lời giải vào giấy nháp. GV quan sát HS làm 
việc, nhăc nhở các em không tích cực, giải đáp nếu các em có thắc mắc về nội dung bài 
tập. 
giải: bảng thực hiện a)u 3a 2b 4c = (40;-13)
 b) x a b c
 x b a c =(8;-7)
 c) c ka hb t́m k,h
+ HS chú ý lắng nghe. +Gv gọi học sinh khác 
 nhận xét sữa sai c (2k 3h;k 4h) ( 7;2)
 Gv chính xác và cho điểm 2k 3h 7 k 2
  
 k 4h 2  h 1
+ HS chú ý lắng nghe.
 D. VẬN DỤNG
(1) Mục tiêu: Củng cố kiến thức trong bài học 
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: Có thể sử dụng phiếu học tập hoặc máy chiếu 
(5) Sản phẩm: Vận dụng kiến thức đã học vào việc làm bài tập
Trả lời câu hỏi trắc nghiệm  
Câu 1.Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho A 5;2 , B 1; 3 . Tọa độ của vec tơ AB là:
 A. 4; 1 . B. 6;5 . C. 6; 5 . D. 4; 5 .
Câu 2:Cho hai điểm A 1;0 và B 5; 2 . Tọa độ trung điểm của đoạn thẳng AB là:
 A. 3; 1 . B. 2; 1 . C. 4; 2 . D. 6; 2 .
Câu 3:Vectơ a 0; 3 được phân tích theo hai vectơ đơn vị như thế nào?
 A. a 3i j . B. a 3 j . C. a 3i . D. a i 3 j .
   
Câu 4:Cho hình chữ nhật ABCDbiết AB= 4avà AD =2a thì độ dài AB AD = ?
 A. 7a . B. 6a . C. 2a 3 . D. 5a .
Câu 5: Cho hình bình hành ABCD tâm O . Đẳng thức nào sau đây đúng ?
         
 A. AO BO OC DO 0 . B. AO BO CO DO 0 .
         
 C. AO OB CO DO 0. D. OA BO CO DO 0 .
 E. TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
1.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh tăng cường ý thức tự tìm hiểu, mở rộng kiến thức và 
sự hiểu biết của mình. Biết vận dụng các kiến thức đã học, suy luận giải quyết một số vấn 
đề.
2. Nội dung phương thức tổ chức.
a)Chuyển giao: Bài toán . 
Các điểm M 2;5 , N 0;4 , P 3;2 lần lượt là trung điểm các cạnh AB, BC, CA của tam 
giác ABC . Tìm Tọa độ đỉnh A của tam giác
 b) Thực hiện: HS ghi nhớ và thực hiện nhiệm vụ ở nhà. GV giải đáp nếu các em có thắc 
mắc về nội dung bài tập.
c) Báo cáo, thảo luận: Giáo viên gọi học sinh trình bày, các học sinh khác thảo luận để 
hoàn thiện câu trả lời, chuẩn hóa lời giải.
d) Đánh giá: GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs, chỉnh sửa, hoàn thiện lời giải trên bảng. 
Đánh giá ý thức chuẩn bị của hs, nhắc nhở hs chưa tích cực thực hiện nhiệm vụ.
3. Sản phẩm: Hệ thống các bài tập và lời giải. Bước đầu học sinh có thức tự tìm hiểu, mở 
rộng kiến thức và sự hiểu biết của mình.