Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 12 - Chương trình cả năm - Trần Văn Dũng

 TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Chủ đề hoạt động tháng 9:
 THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP 
 HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC .
 Hoạt động 2:
 DIỄN ĐÀN “VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG 
 NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC”
 I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
 - Học sinh hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của thanh niên học sinh trong sự 
 nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
 - Thấy được vai trò quan trọng của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa, 
 hiện đại hóa đất nước. Thấy được trách nhiệm của thanh niên, học sinh là phải tích cực, chủ 
 động trong học tập và rèn luyện để có những tri thức đáp ứng được những yêu cầu của đất 
 nước trong thời kì mới.
 - Biết định hướng đúng đắn nghề nghiệp theo năng lực của bản than và những yêu cầu của 
 xã hội sau này để đóng góp cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
 II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 - Thanh niên là động lực nòng cốt , đóng vai trò tiên phong trong sự nghiệp công nghiệp 
 hóa, hiện đại hóa đất nước.
 - Quyền lợi của thanh niên khi tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất 
 nước
 - Trách nhiệm của thanh niên học sinh khi tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện 
 đại hóa đất nước.
 - Nêu ví dụ chứng minh vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại 
 hóa đất nước.
 III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
 1/Giáo viên:
 - Chuẩn bị các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp thông tin cho HS. 
 Cụ thể là:
 + Định hướng chủ đề và gợi ý cho học sinh những vấn đề có lien quan đến hoạt động.
 + Hướng dẫn Ban cán sự, BCH chi đoàn chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn HS khai 
 thác các thông tin có liên quan đến nội dung hoạt động.
 + Duyệt và góp ý kiến để hoàn thiện chương trình hoạt động của diễn đàn.
 + Gợi ý phương pháp tổ chức diễn đàn ngắn gọn, súc tích, khoa học.
 + Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 2/Học sinh:
 - Cán bộ lớp nhận vấn đề thảo luận từ GVCN.
 - Cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận.
 - Trang trí lớp, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ có lien quan đến chủ đề hoạt động.
 - Cử người làm MC và mời đại biểu (nếu có)
 - Chuẩn bị ý kiến để tham gia diễn đàn.
 IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động mở đầu: MC
 - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thư kí.
 - Phân công và bố trí các nhóm để tham dự diễn đàn
 Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 * MC Mời ban giám khảo nhận xét. Sau đó phát thưởng cho đội đạt điểm cao. 
Hoạt động 4: Giải đáp ô chữ (15phút)
*MC: Khi nói về vai trò của thanh niên trong xã hội, chúng ta đã nghe rất nhiều những câu 
nói, sau đây là một câu nói tiêu biểu: 
“Một năm khởi đầu từ mùa xuân, một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của 
xã hội”. 
 Bạn hãy cho biết: Câu nói trên của ai?
 Ô chữ về nhân vật này gồm 9 chữ cái:
* MC: Thời gian để đoán ô chữ là 1 phút, bạn nào đưa tay trước sẽ được ưu tiên giải đáp. 
Mỗi người chỉ trả lời duy nhất một lần.Nếu trả lời đúng sẽ được một phần quà của ban tổ 
chức. 
 - Hết thời gian trả lời, nếu như không ai giải đáp được thì MC nêu gợi ý (Mỗi gợi ý cách 
nhau 30 giây).
 - Gợi ý 1: Ông vừa là nhà hoạt động cách mạng vừa là nhà thơ lớn của dân tộc
 - Gợi ý 2: Tên ông được đặt cho một thành phố lớn ở nước ta.
 - Gợi ý 3: Là tác giả của tập thơ “Nhật kí trong tù”
 * MC khẳng định lại tác giả của câu nói trên của Hồ Chí Minh, sau đó tặng quà cho cá 
nhân giải đáp được ô chữ.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
 *MC: - Nhận xét kết quả hoạt động, nêu ưu- nhược điểm để rút kinh nghiệm.
 - Bắt nhịp cả lớp hát bài ca tập thể.
 - Giới thiệu chủ đề hoạt động kì sau.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 - Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến của tổ mình.
 - Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm.
* Nội dung câu hỏi:
Câu 1: Luật Hôn nhân và Gia đình do Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày, tháng, 
năm nào?
Trả lời: 29/12/1986 gồm 10 Chương 7 điều
Câu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa 9 kỳ họp thứ VII thông qua Luật Hôn nhân và 
Gia đình mới vào ngày tháng năm nào?
Trả lời: 09/06/2000
Câu 3: Hiện nay theo luật Hôn nhân và Gia đình qui định độ tuổi kết hôn đối với nam và nữ 
là bao nhiêu?
Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổi
Câu 4: Kết hôn là gì?
Trả lời: Kết hôn là việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo qui định của pháp luật về 
điều kiện kết hôn và đăng kí kết hôn
Câu 5: Thế nào là bạo hành gia đình?
Trả lời: Là cách đối xử giữa các thành viên trong gia đình trái với đạo lý và qui định của 
Pháp Luật.
Câu 6: Con cái có nghĩa vụ và quyền gì trong gia đình?
Trả lời: Con cái có bổn phận yếu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe 
những lời khuyên đúng của cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp của gia đình. Con 
có nghĩa vụ và quyền chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ.
Câu 7: Thế nào là tình yêu chân chính?
Trả lời: Là tình cảm của hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với nhau để sống 
tự nguyện hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình. Đó là tình cảm cao nhất trong quan hệ 
nam nữ.
Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên yêu không? Nếu có, chúng ta phải làm thế nào để có 
tình yêu đẹp?
Trả lời: 
3. Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ (10 phút).
 - MC triển khai trò chơi và các qui định.
 - Điều khiển trò chơi đúng luật.
Hàng số 1: Khi một cặp vợ chồng sống với nhau cảm thấy không hạnh phúc, không phù hợp 
với nhau nữa, họ thường giải quyết mâu thuẫn bằng cách gì?
Hàng số 2: Đây là một vấn đề nóng bỏng đang được xã hội lên án hiện nay trong gia đình.
Hàng số 3: Đây là hiện tượng phổ biến xảy ra ở các sinh viên yêu nhau trước khi họ quyết 
định tiến đến lập gia đình
Hàng số 4: Đây là con đường tất yếu sẽ tiến đến của một tình yêu chân chính 
Hàng số 5: Một trong những vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến sức khỏe sinh sản
Hàng số 6: “Bồng bồng cõng chồng đi chơi
 Đi đến chỗ lội đánh rơi mất chồng”
Hai câu thơ trên nói đến hiện tượng gì trong xã hội?
Hàng số 7: Một trong những đức tính cần thiết ở hai vợ chồng để giữ gìn cuộc sống gia 
đình hạnh phúc
Hàng số 8: Cầu nối giữa vợ chồng là..
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Hoạt động 2:
 TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Sau hoạt động, giúp học sinh:
 Nâng cao hiểu biết về tình bạn, tình yêu, về sự bình đẳng giới, có quan niệm đúng đắn 
trong tình bạn và tình yêu. Hiểu được tình yêu là cơ sở quan trọng của hôn nhân và hạnh 
phúc gia đình.
 Biết lắng nghe ý kiến của gia đình, thầy cô và bạn bè cũng như biết cách phòng tránh 
những điều bất lợi cho bản thân trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu.
 Biết phân biệt được sự khác nhau giữa tình yêu chân chính và tình yêu ngộ nhận
 Tôn trọng, giúp đỡ nhau trong tình bạn trong sáng, lành mạnh. Có thái độ rõ ràng, dứt 
khoát trước những biểu hiện không lành mạnh trong các quan hệ tình bạn, tình yêu.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
 Tổ chức cho các tổ trong lớp thảo luận những tình huống và trình bày tiểu phẩm về tình 
 bạn, tình yêu và gia đình với các nội dung sau:
 - Tâm sự và hỏi ý kiến cha, mẹ và những người lớn tuổi về tình bạn, tình bạn khác giới 
và tình yêu.
 - Bình đẳng giới trong quan hệ trình bạn và tình yêu
 - Những điều cần tránh trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu
 - Trách nhiệm của người chưa thành niên trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và 
tình yêu.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên
 Chuẩn bị một số câu hỏi hoặc tình huống có vấn đề phù hợp với phần nội dung hoạt 
động để yêu cầu học sinh thảo luận xây dựng tiều phẩm.
 Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh hiểu một số nội dung cơ bản có liên quan đến tình bạn, 
tình bạn khác giới, tình yêu
 Họp cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn để trao đổi và thống nhất nội dung và phương 
phán tổ chức hoạt động.
 2. Học sinh
 Cán bộ lớp phổ biến thời gian, hình thức trình bày tiểu phẩm hoạt động cho các bạn học 
sinh trong lớp. Nêu yêu cầu cụ thể của tiểu phẩm.
 Chia lớp thành các nhóm
 Cán bộ lớp giao nhiệm vụ cho từng nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu theo 
từng phần của nội dung.
 Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo đúng nội dung.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
 Dẫn chương trình:
 Thư ký & Ban giám khảo:
 Ban cố vấn:
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Chủ đề hoạt động tháng 11:
 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG 
 ĐẠO
 Hoạt động1:
 THI SÁNG TÁC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
 Sau hoạt động, HS cần:
 - Hiểu được giá trị của truyền thống hiếu học.
 - Khắc sâu tình cảm đối với thầy cô giáo.
 - Có những hành động thể hiện lòng biết ơn của các em đối với thầy cô giáo.
 - Có ý thức phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, quyết tâm nỗ lực trong học tập 
và rèn luyện, giành kết quả cao trong các kì thi THPT, CĐ&ĐHđể đền đáp công lao thầy, 
cô giáo
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 
 1. Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam
 - Dân tộc ta rất coi trọng việc học tập, bởi muốn làm bất cứ điều gì cũng cần phải học.
 - Những người có học thức bao giờ cũng được xã hội quý trọng.
 - Thế hệ đi trước phải luôn chăm lo giáo dục cho các thế hệ sau, luôn luôn động viên và 
tạo điều kiện cho con cháu học tập.
 - Trong bất cứ hoàn cảnh nào, nhân dân ta vẫn duy trì việc dạy – học và đời nào chúng ta 
cũng ccó những tấm gương sáng ngời về tinh thần vượt khó vươn lên để đạt kết quả ca trong 
học tập và rèn luyện.
 - Trong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca đúc kết nhiều kinh nghiệm về phương pháp dạy 
– học.
- Đảng và nhà nước coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.
 2. Ca ngợi công lao của thầy cô giáo
 - Truyền thụ tri thức, nâng cao vốn hiểu biết cho HS.
 - Chăm lo giáo dục, đạo đức, lối sống, thể chấtđể HS trở thành những người phát triển 
toàn diện, có ích cho gia đình, xã hội.
 - Góp phần định hướng nghề nghiệp cho HS.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 
 1. Giáo viên
 - Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS.
 - Giao cho BCS, BCH chi đoàn triển khai hoạt động sáng tác về thầy cô giáo, truyền 
thống hiếu học của dân tộc.
 - Hướng dẫn HS tìm tư liệu.
 - Duyệt kế hoạch hoạt động của HS, kiểm tra, nhắc nhở.
 2. Học sinh
 - BCS, BCH chi đoàn thảo luận về việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện hoạt 
động, cách thực hiện hoạt động.
- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo cuộc thi gồm: cán bộ lớp và BCH chi đoàn.
 - BTC gợi ý nội dung chủ đề sáng tácđề xuất các hình thức, thể loại sáng tác: thơ, 
tranh vẽ, các bài hát, điệu múa, hồi kí, phóng sự
 - BTC xây dựng thể lệ cuộc thi
 - Thành lập các đội dựu thi, mỗi tổ thành một đội.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Chủ đề hoạt động tháng 12
 THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC
 Hoạt động 1
 THI HÙNG BIỆN: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
 -Hiểu về tình hình thế giới trong thế kỉ XXI: những cơ hội, thách thức đối với dân tộc 
VN
 - Có ý thức quan tâm đến vận mệnh của dân tộc và tương lai của đất nước; mong 
muốn có sự phát triển tiến bộ chung.
 - Biết xác định trách nhiệm của thanh niên- học sinh đối với Tổ quốc, từ đó tích cực 
học tập và rèn luyện về mọi mặt.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 1/. Tình hình thế giới những năm đầu thế kỉ XXI.
 - Khoa học và công nghệ có bước tiến nhảy vọt. Đây vừa là cơ hội vừa là thách thức đối 
với các nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam.
 - Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản 
xuất.
 - Toàn cầu hóa kinh tế là một xu thế tất yếu khách quan đang lôi cuốn ngày càng nhiều 
nước tham gia. Nếu VN không gia nhập vào nền kinh tế quốc tế thì nền kinh tế sẽ bị tụt hậu.
 - Các lực lượng phản động vẫn luôn tìm mọi cách để chống phá các lực lượng tiến bộ TG. 
 - Thế giới đang đứng trước nhiều vấn đề toàn cầu mà không một quốc gia nào có thể tự 
giải quyết nếu không có sự hợp tác với nhau: Như bảo vệ môi trường; hạn chế sự bùng nổ 
dân số; đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo; chống chiến tranh; chống tội phạm quốc tế,
 - Chủ nghĩa xã hội vẫn là xu thế phát triển tất yếu của loài người.
 2/. Cơ hội, thách thức, nguy cơ của Cách Mạng Việt Nam.
 Những cơ hội lớn: Đại hội đại biểu lần thứ IX, X của Đảng Cộng sản Việt Nam đã chỉ 
rõ:
 + Những thắng lợi đã giành được từ công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, những 
thành tựu to lớn và rất quan trọng của sự nghiệp đổi mới làm cho thế và lực của nước ta lớn 
mạnh hơn nhiều.
 + Đất nước ta còn nhiều tiềm năng lớn về tài nguyên, lao động, đặc biệt với ý chí và trí 
tuệ con người Việt Nam nếu có giải pháp đúng đắn thì có khả năng tiếp cậnkinh tế tri thức 
thế giới để “đi tắt đón đầu”.
 + Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
 + Tình hình chính trị ổn định.
 + Những xu thế tích cực trên thế giới tạo điều kiện để chúng ta tiếp tục phát huy nội lực 
của Đất nước.
 Những nguy cơ, thách thức:
 + Nguy cơ tụt hậu về xa hơn kinh tế so với các nước trên thế giới và trong khu vực.
 + Nguy cơ chệt hướng XHCN.
 + Nạn tham nhũng, quan liêu và các tệ nạn xã hội.
 3/. Trách nhiệm của thanh niên.
 - Phải học tập để trở thành người lao động giỏi, có trình độ học vấn và trình độ chuyên 
môn, kĩ thuật cao; có khả năng tiếp thu và những ứng dụng có hiệu quả của những thành tựu 
khoa học – công nghệ; có khả năng sáng tạo, phát hiện cái mới, góp phần cải tạo xã hội, 
phát triển đất nước.
 - Thường xuyên trao dồi đạo đức, rèn luyện thể lực, sống có lý tưởng cao đẹp.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Hoạt động 2
 THẢO LUẬN “NHIỆM VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC VÀ HÀNH ĐỘNG 
 CỦA THANH NIÊN CHÚNG TA”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Sau khi hoạt động, học sinh cần:
 - Hiểu rõ nội dung, nhiệm vụ và tầm quan trọng của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc;
 - Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần cảnh giác chống mọi âm mưu của các thế lực thù 
địch làm tổn hại đến nền độc lập và sự nghiệp xây dựng đất nước;
 - Tích cực rèn luyện sức khoẻ; sẵn sàng nhập ngũ; tích cực tham gia các hoạt động 
của phong trào thanh niên do Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX phát động.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung hoạt động:
a. Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc:
 - Bảo vệ vững chắc độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ;
 - Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội và nền văn hoá;
 - Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ XHCN;
 - Bảo vệ sự nghiệp đổi mới và lợi ích quốc gia, dân tộc.
b. Hành động của thanh niên:
 - Tích cực học tập, tu dưỡng tốt để tham gia có hiệu quả và sự nghiệp xây dựng và 
bảo vệ Tổ quốc;
 - Tìm hiểu Luật Nghĩa vụ quân sự;
 - Thực hiện khám tuyển nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng nhập ngũ;
 - Có tinh thần cảnh giác ách mạng nhằm đấu tranh chống am7 mưu diễn biến hoà 
bình của kẻ thù. Tích cực chóng tham nhũng, buôn lậu, các tệ nạn xã hội, văn hoá phẩm đồi 
truỵ, góp phần bảo vệ trật tự an toàn xã hội và an ninh quốc gia;
 - Tham gia các hoạt động thực hiện chính sách hậu phương quân đội, giúp đỡ những 
gia đình thương binh liệt sĩ, người có công với cách mạng;
 - Tích cực tham gia phong trào “Khoẻ để lập nghiệp, giữ nước”
 - Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, phòng, chống HIV/AIDS, phòng chống 
các dịch bệnh lây lan.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 - Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh:
 + Nội dung những nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc hiện nay;
 + Tầm quan trọng của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc;
 + Aâm mưu diễn biến hoà bình của thế lực thù địch;
 - Trách nhiệm của thanh niên tham gia bảo vệ Tổ quốc.
 - Giới thiệu một số tài liệu cho học sinh tham khảo.
 - Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp và BCH Chi đoàn tổ chức thực hiện.
2. Học sinh:
 - Cán bộ lớp và BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động trong 1 
tiết.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
Câu 2. Tại sao việc bảo vệ nền văn hoá cũng là một nội dung của bảo vệ Tổ quốc?
Câu 3. Phong trào “Thanh niên xung kích bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh phòng, chống tệ nạn 
xã hội” được thể hiện ở những hoạt động nào? (Phân tích cụ thể)
Câu 4. Tại sao chống tham nhũng, quan liêu, chống các tệ nạn xã hội là việc làm quan 
trọng nhằm bảo vệ vững chắc Tổ quốc?
 * Các tổ tiến hành thảo luận (7 phút)
 * Trình bày kết quả thảo luận (3 phút/tổ)
 * Các tiết mục văn nghệ (4 tổ đã chuẩn bị) (3 phút/tổ)
Hoạt động 4: (4 phút)
 - BGK nhận xét, đánh giá căn cứ vào yêu cầu về nội dung và cho điểm
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5 phút)
 - Mời Ban cố vấn có nhận xét chung
 - Tổng kết phát thưởng
 - Phỏng vấn nhanh 4 học sinh trong lớp
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 - Cử người viết bài diễn văn nói về ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân, quá trình 
trưởng thành và truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam; trách nhiệm của 
toàn dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
 - Chọn một học sinh đại diện cho lớp chuẩn bị nội dung phát biểu cảm tưởng.
 - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ ca ngợi hình ảnh và chiến công của người chiến 
sĩ quân đội nhân dân Việt Nam.
 - Phân công trang trí lớp, người điều khiển chương trình.
 - Kê bàn ghế hình chữ U.
 IV. Tiến hành hoạt động:
 Người phụ 
 trách Nội dung chương trình
 1. Hoạt động mở đầu:
 Tập thể lớp - Hát tập thể bài hát: "Hát mãi khúc quân hành" 
 Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền
 Dẫn CT - Nêu lí do chương trình hoạt động: Tuyên truyền kỉ niệm 64 năm 
 ngày thành lập Quân đội nhân dân và Quốc phòng toàn dân 
 22/12. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao 
 nhận thức cho học sinh về trách nhiệm của học sinh và toàn dân 
 trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong giai đoạn 
 cách mạng hiện nay, phát huy tinh thần xung kích của tuổi trẻ.
 - Giới thiệu đại biểu.
 - Giới thiệu nội dung chương trình:
 + Lễ kỉ niệm.
 + Phát biểu cảm tưởng.
 + Văn nghệ.
 2. Hoạt động 1. Lễ kỉ niệm.
 - Đọc bài diễn văn nói về ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân, quá 
 Bí thư trình trưởng thành và truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân 
 chi đoàn dân Việt Nam; trách nhiệm của toàn dân trong việc xây dựng nền 
 quốc phòng toàn dân trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
 3. Hoạt động 2. Phát biểu cảm tưởng.
 - Phát biểu cảm tưởng, suy nghĩ của mình về trách nhiệm của 
 người thanh niên đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ 
 Đại diện HS quốc.(Nên có vài ý kiến phát biểu)
 lớp - Phát biểu của giáo viên. (Nên nhấn mạnh vì sao Bác Hồ và 
 Đảng ta coi trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nêu rõ 
 GVCN những yêu cầu đặt ra đối với việc xây dựng lực lượng vũ trang 
 nước ta trong giai đoạn hiện nay.
 - Đại diện lớp cảm ơn và hứa quyết tâm thực hiện tốt trách nhiệm 
 của người công dân trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân 
 Đại diện HS trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
Ngày 22/12/1944 được lấy làm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Ngày 
17/10/1989 theo nguyện vọng của nhân dân cả nước, Ban bí thư Trung ương Đảng khóa VI 
quyết định lấy ngày 22/12 làm ngày kỉ niệm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, đồng 
thời là ngày Hội Quốc phòng toàn dân.
2. Truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam:
- Quân đội ta luôn luôn trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân.
- Từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, Quân đội ta là quân đội của dân, do dân và 
vì dân, gắn bó máu thịt với nhân dân.
- Quân đội nhân dân Việt Nam có tinh thần vừa biết đánh, vừa biết thắng.
- Là quân đội kiểu mới của giai cấp công nhân, Quân đội ta có tinh thần đoàn kết nội bộ 
chặt chẽ và ý thức kỉ luật tự giác, nghiêm minh.
- Quân đội nhân dân Việt Nam luôn biết nêu cao tinh thần Quốc tế cao cả của giai cấp công 
nhân, đoàn kết quốc tế, thủy chung sâu sắc, chí nghĩa chí tình.
 *****************************
Chủ đề tháng 1
Thanh Niên Với Việc Giữ Gìn Bản Sắc Văn Hóa Dân Tộc 
HOẠT ĐỘNG 2:
 THI “TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC CÁC DÂN TỘC 
 TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM”
 (2 tiết)
 I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
 Sau hoạt động, học sinh cần:
 - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn trang phục của các dân tộc trên đất nước Việt 
Nam, nhất là những kiểu trang phục của các dân tộc ít người, qua đó phản ánh nếp sống văn 
hóa lâu đời của họ.
 - Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn và duy trì các trang phục mang bản sắc dân tộc Việt 
Nam, phê phán những biểu hiện của lối sông thiếu văn hóa.
 - Tích cực tham gia các hoạt động nhằm duy trì và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, 
trước hết là biết lựa chọn những kiểu trang phục phù hợp với thanh niên Việt Nam.
 II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 1. Trình diễn trang phục lứa tuổi thanh niên của một số dân tộc trên đất nước 
Việt Nam.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 - Yêu cầu mọi thành vien trong lớp chuẩn bị ý kiến cho cuộc giao lưu.
 - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ như: đơn ca, tiểu phẩm, múa, . . .
 - Chuẩn bị việc trang trí cho hoạt động.
 - Cử người điều khiển, cử Ban giám khảo.
 IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 - Đại diện cán bộ lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển.
 - Người điều khiển giới thiệu Ban giám khảo, nêu mục đích yêu cầu của buổi trình 
diễn trang phục.
 - Hát tập thể ( bài hát tùy chọn, nhưng nên chọn bài hát gắn liền với nội dung của hoạt 
động này).
 - Trình diễn trang phục các dân tộc anh em: Các bạn mặc một số bộ trang phục dân tộc 
với đủ màu sắc trình diễn trên “sân khấu”. Người điều khiển giới thiệu từng loại trang phục 
hoặc mời khán giả dưới trả lời.
 - Người điều khiển nêu câu hỏi. Người tham gia trả lời hoặc thể hiện bằng bài hùng 
biện của mình.
 - Các hoạt động văn nghệ có thể xen kẽ trong hoạt động giao lưu này.
 - Kết thúc giao lưu bằng chào tạm biệt của những tham gia trình diễn trang phục.
 V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
 **********************
 THÁNG 2
 THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG
 CHỦ ĐỀ: “GIAO LƯU VỚI CÁC ĐẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG”
 I- Mục tiêu hoạt động:
 - Tạo điều kiện cho học sinh hiểu biết đầy đủ và sâu sắc hơn về lí tưởng cách mạng
 - Tìm hiểu quá trình phấn đấu để trở thành Đảng viên của các thầy cô.
 - Xác định kế hoạch hành động cụ thể tích cực học tập và rèn luyện để tự hoàn thiện 
bản thân, vươn tới lí tưởng cao đẹp của cuộc sống.
 II- Nội dung hoạt động:
 1. Thông qua trao đổi trò chuyện của các Đảng viên để giúp học sinh hiểu rõ các nội 
dung sau:
 - Lý tưởng của người phấn đầu vào Đảng
 - Vai trò của người Đảng viên trong nhà trường và xã hội
 - Nhiệm vụ của HS đối với vai trò là đoàn viên.
 2.Xen kẽ là trò chơi và các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ.
 III- Công tác chuẩn bị:
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 MC: .
 HS: Là 1 Đảng viên, trong quá trình công tác giảng dạy có kỷ niệm nào để lại ấn tượng 
sâu sắc nhất ? thầy (cô) có thể chia sẻ với chúng em ?
 - Thầy (cô):
 MC: Chúng ta đã được nghe qua những lời chia sẻ rất chân tình của thầy cô về người 
Đảng viên. Ước mơ sao mỗi bạn trong chúng ta hãy cùng nhau ra sức học tập, rèn luyện tài 
để không phụ lòng những người đi trước, đã hy sinh quên mình để cho chúng ta một cuộc 
sống tốt đẹp ngày hôm nay. Mỗi bạn HS chúng ta hãy phấn đẫu để có thể đứng vào hàng 
ngũ của Đảng góp một phần nhỏ vào công cuộc xây dựng đất nước.
 Và sau đây chúng ta cùng nghe qua bài hát “Đảng cho ta mùa xuân”.
 3. Hoạt động 2: Trò chơi đối mặt (10’)
 MC: Hướng dẫn chơi trò chơi: chia lớp ra làm 6 đội chọn 1 bạn tham gia trò chơi.
 Vòng 2: thi để chọn ra 2 đội, vòng 3 thi để chọn ra 1 đội thắng.
 Vòng 1: Hãy kể tên những tổng bí thư của nước ta từ ngày thành lập.
 HS: Trần Phú, Nguyễn Văn Cừ, Nguyễn Văn Linh, Nông Đức Mạnh, Lê Khả Phiêu, 
Trường Chinh.
 Vòng 2: Hãy kể những thắng lợi tiêu biểu của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến 
chống ngoại xâm dưới sự lãnh đạo của Đảng.
 HS: Chiến thắng Điện Biên Phủ, Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch Tây Nguyên, 
chiến dịch Huế- Đà Nẵng, Chiến thắng Ấp Bắc, Tổng tiến công Tết Mậu Thân 1968, trận 
Điện Biên Phủ trên không 1972.
 Vòng 3: Trong vòng 5 giây, 2 bạn đại diện 2 đội sẽ cược nói tên khác nhau của Đảng 
Cộng Sản Việt Nam.
 4. Hoạt động 3: (tiết mục văn nghệ).
 MC: Mời khoảng 2 tiết mục văn nghệ hát về mừng Đảng mừng Xuân.
 MC: Mời tiết mục từ tổ 1, 2.
 Đại diện 2 tổ lần lượt biểu diễn văn nghệ.
 MC: Cám ơn tiết mục văn nghệ từ các bạn và khép lại chương trình.
 V. Kết thúc hoạt động:
 CHỦ ĐỀ: TẠO ĐÀM “LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI ĐẠI MỚI”
 I- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
 Sau hoạt động này, học sinh cần:
 - Hiểu rõ lí tưởng cách mạng của thanh niên Việt Nam ngày nay, không thể tách rơid 
với lí tưởng cách mạng của Đảng, của dân tộc. Đố là độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; là 
dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh.
 - Biết vận dụng lí tưởng cách mạng vào học tập, rèn luyện và gắn với cuộc sống để xây 
dựng kế hoạch, hành động, quyết tâm phấn đấu thực hiện lí tưởng đó.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Mỗi chúng ta đều biết thanh niên là nguồn lực rất quan trọng, là nền tảng để phát triển 
một quốc gia. Khi đất nước con chiến tranh đã có biết bao thanh niên hiến dâng cuộc đời 
mình cho Tổ quốc đem lại độc lập-tự do cho đồng bào, dân tộc. Nay trong thời bình, thì mỗi 
thanh niên chúng ta cần phải làm gì để xây dựng đất nước này giàu đẹp hơn? (MC: Có thể 
dừng lại hỏi ý kiến 1 2 bạn về vấn đề này sau đó MC nói tiếp). Mỗi thanh niên chúng ta 
cần phải ra sức học tập, đem tài năng, trí tuệ, sức sáng tạo để xây dựng và phát triển đất 
nước. Làm thế nào để chúng ta thực hiện được điều này, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu “Lí 
tưởng của thanh niên trong thời đại mới”. Đó cũng là lí do của buổi tọa đàm hôm nay.
 MC: Giới thiệu đại biểu: gồm GVCN và toàn thể học sinh lớp (..) (1 phút)
 MC: Thông qua hình thức buổi tọa đàm gồm hai hoạt động chính:
 - Hoạt động 1: Các tổ viên cử đại diện lên hái hoa dâng chủ (các câu hỏi đã chuẩn bị 
do GVCN cung cấp tuần trước)
 - Hoạt động 2: Trò chơi giải ô chữ- phát biểu cảm nghĩ (cảm nghĩ về một nhân vật 
tìm được khi đã giải ô chữ)
 IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG 1: Hái hoa dân chủ (25 phút)
 MC: Mời đại diện tổ 1 lên hái hoa.
 - Đại diện tổ 1 lên hái hoa để bốc câu hỏi: VD tổ 1 bốc được câu:
 MC: đọc câu hỏi
 1/ Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước?
 - Tổ viên suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
 Vai trò của thanh niên hôm nay là phải tích cực học tập, phấn đấu trở thành, những 
người công dân có ích cho gia đình và xã hội. Không ngại khó, ngại khổ, vượt qua đói 
nghèo, lạc hậu, vươn đến một tương lai tươi sáng. Biết giữ gìn và phát huy những bản sắc 
dân tộc, biết tu dưỡng đạo đức và luôn hướng đến cái đẹp. Không ngừng tìm tòi, học hỏi để 
nâng cao trình độ phù hợp với hoàn cảnh mới của đất nước và toàn cầu, để xây dựng và phát 
triển Tổ quốc.
 MC: Cảm ơn ý kiến của thành viên tổ 1
 MC: Mời ý kiến bổ sung từ các tổ bạn
 (ý kiến của 3 tổ còn lại 2,3,4)
 MC: Cảm ơn, ý kiến bổ sung từ các tổ (nếu có), nhận xét đánh giá các câu trả lời của 
thanh viên tổ 1.
 MC: Tiếp tục mời đại diện tổ 2 lên hái hoa để bốc câu hỏi mình.
 - Đại diện tổ 2 lên hái hoa. VD tổ 2 bốc được câu :
 MC: Đọc câu hỏi:
 2/ Bản thân là một thanh niên, vậy bạn có những ước mơ, những hoài bão gì cho tương 
lai ?
 - Tổ viên suy nghĩ trả lời:
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
con đường đưa chúng ta đến bờ vực chứ không dẫn chúng ta đến bến bờ của hạnh phúc, 
tương lai.
 Để khắc phục hiện trạng này thì mỗi thanh niên phải ý thức được trách nhiệm và vai trò 
của mình và làm thế nào để thực hiện được nó. Có ý thức được mình, giữ mình phấn đấu ra 
sức học tập để tránh xa được lối sống sa đọa. Bên cạnh đó gia đình- nhà trường và xã hội 
cần phải quan tâm đến họ.
 MC: Cảm ơn ý kiến từ tổ bạn
 MC: Mời các ý kiến bổ sung từ các tổ khác.
 MC: Cảm ơn các ý kiến (nếu có)
 MC: Nhận xét, đánh giá chung. Kết thúc hoạt động 1 và chuyển sang hoạt động 2
 HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi giải ô chữ - Phát biểu cảm nghĩ (10 phút)
 MC: Chúng tôi sẽ đưa ra ô chữ gồm 12 chữ cái, kèm theo ba dữ kiện về ô chữ này. Khi 
tôi đọc lần lượt 3 dữ kiện ai đoán được ô chữ, sẽ có 1 phần quà, tuy nhiên giải được ô chữ 
các bạn sẽ tìm được tên một nhân vật và bạn phải phát biểu cảm nghĩ của mình về nhân vật 
này.
 MC: Kẻ ô chữ gồm 12 chữ cái trên bảng
 Đ Ặ N G T H Ù Y T R Â M
 MC: Đọc lần lượt từng dữ kiện (mỗi dữ kiện cho thời gian 1 phút để các bạn suy nghĩ )
 1/ Đây là một nữ bác sĩ đã hi sinh khi tuổi đời còn rất trẻ trong cuộc khánh chiến chống 
Mỹ.
 2/ Một bệnh xá được xây dựng gần đây mang tên nữ thanh niên này.
 3/ Nữ thanh niên này để lại một cuốn nhật ký rất nổi tiếng, tên cuốn nhật ký cũng là tên 
của nữ thanh niên này.
 - Sau khi MC đưa ra lần lượt các dữ kiện cho các bạn đoán và trả lời nếu từ dữ kiện đầu 
tiên các bạn đoán được, thì MC cũng đọc 2 dữ kiện còn lại, MC có thể nói thêm một số 
thông tin về nữ anh hùng này.
 Thành viên nào đoán được ô chữ đầu tiên thì MC mời bạn đó phát biểu cảm nghĩ của 
mình về người anh hùng Đặng Thùy Trâm. Sau khi phát biểu xong, MC gửi tặng bạn một 
món quà (quà do BTC chuẩn bị sẵn)
 MC: Ghi đáp án vào các ô chữ
 MC: Nhận xét, đánh giá
 Mỗi chúng ta ai cũng biết Đặng Thùy Trâm là một nữ thanh niên yêu nước rất tiêu 
biểu trong kháng chiến chống Mỹ. Bác sĩ Đặng Thùy Trâm đã gạt đi tuổi xuân, gạt đi mọi 
hạnh phúc riêng tư, theo tiếng gọi non sông, Thùy Trâm đã rời gia đình êm ấm khăn gói ra 
chiến trường để khám và chữ bệnh cho các chiến sĩ và cũng như mọi thanh niên yêu nước 
khác Trâm đã hiến dâng cuộc đời mình cho Tổ quốc, người nữ bác sĩ này đã hi sinh khi tuổi 
đời còn rất trẻ. Trong chiến tranh đã có biết bao thanh niên ngã xuống vì độc lập, tự do, để 
hôm nay cho chúng ta hòa bình, cơm no, áo ấm. Chính vì vậy, thanh niên chúng ta cần phải 
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 - Gợi ý cho cán bộ lớp những nội dung sẽ tiến hành thảo luận để các em định hướng trước 
 trong việc điều khiển thảo luận.
 - Gợi ý cho học sinh cách tiến hành thảo luận.
2.Học sinh:
 - Cùng nhau chuẩn bị những vấn đề sẽ được đưa ra thảo luận tại lớp. Có thể nhóm, hoặc 
 cá nhân học sinh chuẩn bị ý kiến.
 - Phân công nhau trình bày trước tập thể. Có thể nêu ra những ví dụ cụ thể.
 - Chuẩn bị vài bài hát về một số nghề trong xã hội.
 - Cử người điều khiển chương trình.
IV.Tổ chức họat động :
 1. Khởi động: Bài hát tập thể.
 2.MC :
 -Tuyên bố lý do: Nhằm hướng cho các bạn lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn, 
 -Giới thiệu đại biểu: GVCN, khách mời (nếu có ), cùng các bạn thành viên của lớp .
MC. Thông qua nội dung họat động gồm 2 vòng :
 -Vòng 1: Đoán ý đồng đội.
 -Vòng 2: Thi hùng biện.
 -Giữa mỗi vòng có văn nghệ, cuối cùng tổng kết phát thưởng và ý kiến GVCN.
MC.Vòng 1: Mỗi nhóm lần lượt cử 2 đại diện: 1 người bốc thăm câu hỏi sau đó suy nghĩ 
trong 10 giây rồi dùng từ ngữ gợi ý để người cùng chơi gọi đúng từ khóa.
 Lưu ý:Người gợi ý không được dùng từ lái, tiếng nước ngòai, không tách từ đặc biệt là 
 không dùng từ trùng với từ gốc.
 Thăm 1: Bác Sĩ, Giáo viên, Kiến Trúc Sư, Nhạc Sĩ, Thợ Uốn tóc
 Thăm 2: Tài Xế ,Thợ May, Phi Công, Ca Sĩ, Thợ đóng giầy.
 Thăm 3: Họa Sĩ, Nha Sĩ, Thợ Điện, Tiếp Viên Hàng Không, Thợ Hồ. 
phần thi cho khán giả ( có thưởng ).
MC. Nêu câu hỏi
 1. Ai là người xây Vạn Lý Trường Thành ?.(Thợ Hồ ).
 2. Một lão nhà giàu đi đòi nợ nhưng không gặp chủ nhà mà gặp một em bé, lão hỏi: “ 
 Này Bé, cha mẹ em đâu? 
 Em bé nói: “cha con đi chặt cây sống, còn mẹ con đi trồng cây chết rồi”. Vậy cha mẹ 
 em bé làm nghề gì ?.(Nông dân ). 
MC. Vòng 2: Thi hùng biện . điểm tối đa vòng này là 50 điểm (mời BGKhảo).
 Mỗi đội bốc thăm 1 câu hỏi và thảo luận trong 2 phút sau đó nhóm cử đại diện trình 
 bày trước lớp khỏang 3 phút. 
Thăm 1. Nghề nghiệp của bản thân là do cha mẹ quyết định, miễn là nghề đó có nhiều tiền. 
 Các bạn nghĩ sao về vấn đề này?.
Thăm 2. Bạn đã lựa chọn ngành nghề cho tương lai của mình chưa? Vì sao bạn chọn nghề 
 đó?.
Thăm 3. Bạn có thay đổi ý định của mình không khi mội người trong lớp bạn đều nộp hồ sơ 
 thi đại học trong khi chỉ có mình bạn dự kiến thi cao đẳng?. 
 - Sau mỗi phần trình bày mời BGK nhận xét, cho điểm.
MC. Văn nghệ, thư ký tổng hợp điểm.
MC. Công bố kết quả 2 vòng thi, trao giải thưởng..
V. Kết thúc họat động
MC.Phỏng vấn một số bạn trong lớp:
 - Bạn thấy buổi họat dộng chúng ta hôm nay như thế nào?
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 - Cử 02 người điều khiển chương trình
 - Chuẩn bị các tiết mục xen kẽ trong cuộc thi
IV. Tổ chức hoạt động
HĐ1 : Khởi động : giới thiệu
 MC1: Giới thiệu tên, nội dung hoạt động
(Thảo luận chuyên đề lựa chọn nghề)
 MC2: Giới thiệu tên, thành phần tham dự (GVCN, Bí thư đoàn trường, Ban giám 
khảo, học sinh)
HĐ2: Thảo luận
 MC1: Mời các bạn lắng nghe "Thông tin việc làm cần thiết về việc làm hiện nay" 
(Sử dụng máy chiếu)
 MC2 : Bây giờ mời các nhóm theo dõi câu hỏi và thảo luận (Chuẩn bị 10')
 - Các nhóm thảo luận trình bày tự do
 - Ban giám khảo chấm điểm (theo nhóm)
 MC2 : Kết luận (dựa vào nội dung giáo viên cung cấp)
 MC1: Sau đây mời các nhóm tham gua chương trình văn nghệ (hát về ngành 10')
V. Kết thúc hoạt động
 MC2: Công bố kết quả và phát thưởng nhóm 
 - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá buổi sinh hoạt và thông báo công việc tuần 
tới.
 THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
Hoạt động 3:
Chủ đề: NGHE NÓI CHUYỆN VỀ LỰA CHỌN NGHỀ
I/ MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
 - Hiểu rõ hơn về ý nghĩa quan trọng của vấn đề chọn nghề và cách lựa chọn nghề sao 
 cho phù hợp với năng lực bản thân
 - Có kỹ năng phân tích, tổng hợp các thông tin thu được, biết tranh luận theo suy nghĩ 
 bản thân về vấn đề chọn nghề.
 - Hứng thú và nhiệt tình tìm kiếm lựa chọn nghề nghiệp tương lai.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
 1/ Nội dung:
 - Tìm hiểu tầm quan trọng của việc chọn nghề, vì sao phải chọn nghề phù hợp?
 - Cùng nhau giải quyết những vấn đề thường gặp đối với hs khi chuẩn bị bước vào 
đời
 2/ Hình Thức:
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
Câu hỏi Gợi ý đáp án
1/Theo bạn chọn nghề là gì?tại sao chúng ta 1/-là việc tìm cho mình một việc làm mang 
phải chọn nghề? đến lợi ích cho cá nhân gia đình và toàn xã 
 hội, là công việc lựa chọn nghề nghiệp phù 
 hợp với năng lực bản thân.
 -vì :
 +kinh tế, khoa học, công nghệ ngày càng 
 phát triển , thế giới nghề nghiệp ngày càng 
 phong phú và đa dạng, một người không thể 
 cùng một lúc làm nhiều nghề được.
 +để tìm hiểu xem nghề nào phù hợp với 
 năng lực bạn thân
 +chọn nghề là chọn cho mình một hướng đi 
 đúng trong cuộc sống
2/để chọn một nghề phù hợp với xã hội ngày 2/-tìm hiểu năng lực của mình như thế nào 
nay thì bạn nên là gì? xem có phù hợp với nghề nghiệp lựa chọn ch 
 tương lai 
 -tìm hiểu sở thích sở trường và khả năng và 
 sức khoẻ của mình.
 -Tìm hiểu thông tin về các nghề đang cần ở 
 địa phương sinh sống
 -truyền thống nghề nghiệp của gia đình
3/theo các bạn, sau khi thi tốt nghiệp chúng 3/+hướng 1: 
ta nên tiếp tục học cao hơn hay tham gia -HS phải tính đến khả nănghọc tập của mình 
trực tiếp vào lao động sản xuất?nếu theo để chọn khối thi, chọn trường có nghề mà 
hướng một thì chúng ta cần những điều kiện mình dự định chọn.
nào? Nếu theo hướng 2 thì HS sẽ có những -tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, sức khoẻ của 
thuận lợi nào mình
 +hướng 2: 
 -HS có điều kiện thâm nhập nhanh với thực 
 tế, tích luỹ thêm kinh nghiệm sống bản thân 
 sau đó sẽ chọn cho mình một nghề nghiệp 
 phù hợp
4/việc chọn hướng đi cho bản thân là một bài 4/ -phải có ý chí, lòng quyết tâm và ý chí 
toán không đơn giản, phải có sự tính toán kỹ vươn lên
luỡng để sau này mới có thể yêu nghề mà -phải nổ lực phấn đấu, rèn luyện vì nếu 
mình đã chọn, vậy yếu tố nào sẽ giúp chúng không nổ lực phấn đấu thì cho dù bạn là 
ta yêu nghề đã chọn? người có năng lực cũng khõ phát triển và 
 không thực hiện được dự định chọn nghề, và 
 năng lực không phải là cái hoàn toàn có sẵn 
 mà còn do rèn luyện mới hình thành.
Vòng 2: trò chơi “hiểu ý đồng đội” (5phút)
Thể lệ: 
 Mỗi đội chọn ra 2 thành viên, lên sân khấu, BTC sẽ đưa ra tên nghề nghiệp quen 
thuộc, thành viên đại diện sẽ dùng động tác mô tả tên nghề nghiệp đó để đồng đội hiểu ý và 
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 CHỦ ĐỀ THÁNG 3: THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
 HOẠT ĐỘNG 4:
 TÌM HIỂU VIỆC THỰC HIỆN 
 BỘ LUẬT LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM
 Thời lượng: 60 phút.
I. MỤC TIÊU.
 - Hiểu được một số quy định cơ bản trong Bộ luật lao động Việt Nam, đặc biệt là 
 những quy định liên quan đến học sinh chuẩn bị bước vào tuổi lao động.
 - Tìm hiểu, phân tích nhũng điểm chủ yếu trong bộ luật lao động.
 - Tích cực, tự giác và chủ động tìm hiểu nộ dung của bộ luật lao động Việt Nam.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.
 1. Nội dung:
 - Tìm hiểu về sự ra đời và những nội dung cơ bản của Bộ luật lao động của Việt Nam 
 có liên quan đến lứa tuổi học sinh.
 - Xử lý tình huống liên quan đến luật lao động.
 2. Hình thức.
 - Thi trắc nghiệm.
 - Xử lý tình huống.
III.CHUẨN BỊ.
 1. Giáo viên:
 - Tìm hiểu và hướng dẫn học sinh tìm hiểu các nội dung cơ bản trong bộ luật lao động 
 có liên quan đến hoạt động(các 
 điều:6,7,13,16,19,20,22,24,26,36,119,120,121,122,142)
 - Chia lớp thành 03 nhóm và và yêu cầu mỗi nhóm: sau khi tìm hiểu và nắm chắc các 
 nội dung ở trên, mỗi nhóm xây dựng một tiểu phẩm-một tình huống có vấn đề để yêu 
 cầu đội khác xử lý.(thời lượng 5 phút, nôi dung liên quan tới các điều ở trên)
 2. Học sinh:
 - Tìm hiểu các nội dung được GVCN gợi ý.
 - Bầu tổ trưởng, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên và tập tiểu phẩm.
 - Chuẩn bị cơ sở vật chất cho buổi tổ chức hoạt động.
IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 1. Hoạt động 1: khởi động, giới thiệu lý do, đại biểu(nếu có).
 2. Hoạt động 2: Thi trắc nghiệm về Bộ luật lao động.
 - Luật chơi: 
 + Phần thi có 09 câu trắc nghiệm xoay quanh nội dung về sự ra đời và nội dung của 
 Bộ luật lao động.
 + Cả 3 đội cùng lần lượt trả lời từ câu 1 đến câu 9 bằng hình thức giơ bảng(A,B,C 
 hoặc D). Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu l là 10 giây. Sau khi hết thời gian suy nghĩ, 
 các đội động loạt đưa ra đáp án. Mỗi đáp án đúng được 10 điểm.
 - Nội dung câu hỏi:
 Câu 1: Bộ luật lao động được Quốc Hội Khóa IX nước ta thông qua vào năm nào?
 a/ 1990. b/ 1992. c/ 1994. d/ 2002.
 Câu 2: Quốc hội khóa XI đã thông qua luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Bộ luật 
 lao động vào năm nào, kì họp thứ mấy?
 a/ 1994-10. b/ 2002-10. c/ 2006-10. d/ 2008-10.
 Câu 3: Theo điều 6 của Bộ luật lao động, người lao động là người ít nhất đủ:
 a/ 15 tuổi b/ 16 tuổi. c/ 17 tuổi. d/ 18 tuổi.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 3. Đánh giá, nhận xét của GVCN, khách mới(nếu có)
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 Qua hoạt động này giúp học sinh có thể:
 - Biết thêm nhiều bài hát, câu chuyện và những nét đặc trưng về văn hóa của các dân 
 tộc  nhằm ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
 - Rèn luyện thêm kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ.
 - Hứng thú và nhiệt tình tham gia vào hoạt động văn nghệ của lớp, của trường.
 II. Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
 Hoạt động văn nghệ ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị giữa các
 dân tộc cần xoay quanh các nội dung sau:
 - Tình đoàn kết tạo nên sức mạnh cho con người vựơt qua mọi trở ngại, giúp chúng 
 ta dễ dàng hòa nhập, hợp tác với nhau.
 - Tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc liên quan tới vấn đề hòa bình. Tầm quan 
 trọng của các mối quan hệ, hợp tác của các dân tộc trong việc duy trì hòa bình trên 
 hành tinh.
 - Các dân tộc trên thế giới hãy xích lại gần nhau vì sự phát triển xã hội, vì một nền 
 hòa bình bền vững và sự quan tâm chăm sóc tới môi trường sống của con người.
 - Tình đoàn kết hữu nghị bao hàm sự bình đẳng giữa các dân tộc, sự tôn trọng quyền 
 sống, quyền tự do và quyền tự quyết của các dân tộc.
 - Đoàn kết hữu nghị là vấn đề của nhân loại, là mong muốn của những người yêu 
 chuộng hòa bi2nhtre6n thế giới.
 2. Hình thức hoạt dộng:
 Gồm ba vòng với số tổng điểm là 70 điểm
 Vòng 1: ( 15 phút) Mỗi tổ cử một thành viên lên bảng vẽ một biểu tượng thể hiện 
 được tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc và trình bày ý nghĩa, ý tưởng của biểu 
 tượng sẽ được 10 điểm , vẽ và trình bày trong vòng 5 phút ( vẽ 6đ, ý nghĩa 4đ).
 Vòng 2: (10 phút) Mỗi tổ sẽ cử một thành viên lên hát một bài hát hay múa một 
 bài thể nét đặc trưng của dân tộc mình, có hóa trang sẽ được 10 điểm ( giọng hát 6đ, 
 hóa trang 4đ).
 Vòng 3: (15 phút) Mỗi tổ sẽ thảo luận và trả lời 8 câu hỏi ( 40 điểm) tìm hiểu về 
 những nét văn hóa đặc trưng của các dân tộc : Việt Nam, Anh và Campuchia lên bảng 
 cá nhân của tổ, mỗi câu hỏi trả lời đúng được 5đ.
 III. Công tác chuẩn bị:
 1. Giáo viên:
 - Định hướng cho học sinh về chủ đề của hoạt động: đó là hoạt động văn nghệ ca 
 ngợi tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc.
 - Gợi ý một vài thể loại văn nghệ để học sinh tự chọn hoặc bổ sung thêm như: sưu 
 tầm những câu chuyện, bài thơ ca ngợi tình hữu nghị anh em giữa Việt Nam với 
 một số nước, thu thập thông tin ca ngợi mối quan hệ hữu nghị giữa các nước trong 
 khu vực và trên thế giới, sưu tầm một số hình ảnh về hoạt động giao lưu của Thanh 
 thiếu niên Việt Nam với các bạn nước ngoài.
 - Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình với thời lượng 45 phút.
 2. Học sinh:
 - Phân công các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ và có kế
 hoạch tập luyện, chuẩn bị tham gia vào hoạt động của lớp.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 của nhân loại?
 A. Chèo B. Quan họ Bắc Ninh
 C. Ca trù D. Cồng chiêng Tây nguyên
 7. Thành phố nào là quê hương của Ban nhạc lừng danh The
 Beatles?
 A. Liverpool B. London
 C. Totenham D. Manchester
 8. Vở kịch hát “ Dù kê” là của dân tộc nào?
 A. Bana B. Mường C. Khơme D. Hoa
**Đáp án: 1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.A 8.C
 Hoạt động 3:
 TÌM HIỂU VỀ MỘT VÀI HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆT NAM TRONG KHỐI ASEAN 
 (60 phút)
 I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Sau hoạt động này học sinh cần.
 - Hiểu và tự hào về vị thế của Việt Nam trong khối ASEAN.
 - Biết cách tìm hiểu một vài hoạt động của Việt Nam trong khối
ASEAN.
 II . NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
 - Cho học sinh nhận biết cờ và thủ đô các nước trong khối ASEAN
thông qua bóc thăm.
 - Hái hoa dân chủ tìm hiểu về các nước trong khối ASEAN .
 - Thảo luận nhó.
 III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
 - Lien hệ ĐTN và ĐTN địa phương, mời đại biểu tham dự.
 - Hướng dẫn BTC ( học sinh) tự tìm tài liệu có liên quan.
 - Hướng dẫn BTC xây doing chương trình tổ chức và giáo viên chủ
nhiệm duyệt thông qua.
 - Phân công khâu tổ chức, trang trí,
 2.Học sinh :
 - Thu thập tư liệu có liên quan đến moat vài hoạt động của Việt Nam trong khối 
 ASEAN và thông tin khái quát về khối ASEAN.
 - Năng nỗ tham gia .
 - Nhận nhiệm vụ ở từng khâu từng vị trí .
 IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG THỜI 
THỰC TIỆN GIAN
HIỆN
DCT HĐ1:KHỞI ĐỘNG Aâm 5 phút
 - Hát tập thể. “ Trái đất này là của chúng thanh, ..
 mình”
 - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới 35 phút
 thiệu thành phần.
DCT, HĐ2: THI TÌM HIỂU MỘT VÀI THÔNG 
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GIÁO ÁN HĐ NGLL - Khối 12
 giới ?
 a.Vịnh Hạ Long b. Vịnh Thái 
 Lan 
 c. Eo Malatca d. Vịnh Bengan
 * Văn nghệ 
 *phần khán giả cùng vui: 6 lá cờ còn lại của 6 
 nước, sẽ giành cho khán giả bốc thăm, trả lời 
Ban giám tênnước, nếu đúng được 1 phần quà.
khảo *Ban giám khảo công bố điểm sau 2 vòng chơia#
 3.Vòng 3: THẢO LUẬN 
 “ ASEAN là một khu vực có dân số đông, gia 
 tăng dân số vào loại cao thế giới. Em hảy nêu một 
 vài biện pháp để khắc phục tình trạng trên.( liên 
 hệ thựctiễn Việt Nam)”
 -Tg:5 phút thảo luận, mỗi đội được 5 phút trả lời.
 -BGK nhận xét và cho điểm: điểm tối đa cho 
 phần này là 20đ.
 HĐ3:TỔNG KẾT GIẢI VÀ TRAO QUÀ CỦA 
 BAN TỔ CHỨC DÀNH CHO ĐỘI CHƠI.
 V.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:(5 phút)
 ****************
 Chủ đề tháng 5
 CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ TRONG TRÁI TIM TA.
I/Mục tiêu hoạt động:
 -Giúp các em hiểu rỏ tình cảm sâu nặng và công ơn sâu nặng của Bác Hồ với đất 
nước, với nhân dân và thế hệ trẻ.
 -Từ đó các em tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức theo những lời Bác dạy; 
xác định đúng đắn theo con đường mà Đảng và Bác đã chỉ ra.
II/Nội dung hoạt động:
 1.Tìm hiểu về công lao của Bác đối với dân tộc.
 2.Những tình cảm của Bác dành cho thế hệ trẻ.
 3.Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện lời dạy của Bác.
III/Công tác chuẩn bị:
 1. Đối với Giáo viên.
 -Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh.
 -Giới thiệu tài liệu tham khảo.
Giáo viên: TRẦN VĂN DŨNG