Giáo án Lịch sử Lớp 12 - Tiết 11+12 - Nguyễn Thị Yến

 Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 Ngày soạn: 9/10/2020
 Tiết PPCT: 11
 BÀI 8. NHẬT BẢN
 I- MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Giúp học sinh:
 -Nhận thức được quá trình phát triển của Nhật Bản từ sau CTTG thứ hai.
 -Trình bày được vai trò kinh tế quan trọng của Nhật Bản(là một trung tâm kinh tế- tài chính, khoa 
 học- kỹ thuật) trên thế giới, đặc biệt là ở châu Á
 -Lý giải được sự phát triển “thần kỳ” của Nhật Bản
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp, nhất là đi sâu tìm hiểu thực chất của một số vấn 
đề quan trọng
 3. Thái độ:
 - Cảm phục ý chí và nghị lực của người dân Nhật Bản trong công cuộc tái thiết đát nước, XD 
 và phát triển kinh tế...
4. Năng lực hình thành
Năng lực giải quyết tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác nhóm, năng lực tư duy sáng tạo, 
năng lực trình bày vấn đề 
 II- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1.Hoạt động khởi động:
 Phương Pháp: GV cho HS xem trên màn hình 1 đoạn phim hoặc 1 hình ảnh về việc: Mĩ thả bom 
 nguyên tử xuống NB tháng 8/1945. Sau đó hỏi HS: em biết gì đoạn phim (hình ảnh) trên? HS suy 
 nghĩ trả lời
 Dự kiến sản phẩm: Dự kiến HS trả lời: bom hạt nhân do Mĩ thả xuống NB 8/1945..., các em 
 khác bổ sung, GV bổ sung chốt và giới thiệu vào bài mới:
 Ngoài hai trung tâm của CNTB là Mỹ và Tây Âu. Ở châu Á có một nước được xếp vào một 
 trong ba trung tâm kinh tế thế giới, đó là nước nào? Nước đó đã tiến những bước “thần kỳ” và trở 
 thành một siêu cường kinh tế ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 8: Nhật Bản
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 *Hoạt động 1: Cá nhân 1.Sự phát triển kinh tế “thần kì” và nguyên 
 - GV sử dụng bản đồ giới thiệu đôi nét về đất nhân của nó.
 nước và con người Nhật Bản, sau đó đặt câu - Sau chiến tranh Nhật phải gánh chịu nhiều hậu 
 hỏi: Em hãy cho biết Nhật Bản bước ra quả nặng nề song chính phủ Nhật đã tập trung phát 
 khỏi CTTG thứ hai trong tình trạng như thế triển kinh tế
 nào? - Kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng, nhất là 
 giai đoạn “thần kì” 1960 – 1973 đạt được tốc độ 
 - HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét, bổ tăng trưởng xấp xỉ 11%.-> là 1 trong 3 trung tâm 
 sung và so sánh với nước Mỹ kinh tế TG
 - GV tiếp tục cung cấp kiến thức: Sau chiến - Coi trọng giáo dục và phát triển khoa học – kĩ 
 tranh, tuy chính phủ Nhật vẫn được phép tồn thuật, sẵn sàng chi nhiều tiền của để mua bằng phát 
 minh sáng chế, tập trung lĩnh vực sản xuất dân 
 tại và hoạt động, nhưng mọi hoạt động của 
 dụng
 chính phủ Nhật đều nằm dưới sự chỉ huy và 
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 -Nguyên nhân phát triển kinh tế Nhật Bản? VN có thể học hỏi những gì từ Nhật Bản?
 - Khái quát chính sách đối ngoại của Nhật trong thời kỳ chến tranh lạnh?
4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
 - Vì sao kinh tế NB phát triển mạnh mẽ từ sau CTTG2?
 - Vì sao gọi là “thần kì” NB?
 - Vì sao nói: NB là một trong ba trung tâm kinh tế- tài chính lớn nhất thế giới nửa sau thế kỷ
 - Mối quan hệ VN-NB từ 1973-nay.
 - Từ 1973-nay, có những nhà lãnh đạo cấp cao nào đã đến thăm VN?
 Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật ngày 
 nay nguồn gốc từ đâu?cho Ví dụ?
 Nhóm 2: * Đặc điểm:
 Trình bày về đặc điểm của cuộc cách mạng - Đặc điểm lớn nhất là khoa học trở thành lực 
khoa học- kỹ thuật lần hai ?cho Ví dụ? liên lượng sản xuất trực tiếp, khoa học gắn liền với 
hệ với cuộc CMC nghiệp thế kỉ 18. Nhóm 3: kỹ thuật, mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn 
trình bày 2 giai đoạn phát triển của cách từ nghiên cứu khoa học
mạng khoa học- kỹ thuật lần hai. Giải thích rõ - Tốc độ phát triển nhanh, quy mô rộng 
khái niệm “công nghệ” lớn, đạt thành tựu kỳ diệu
 Nhóm 3: - Nghiên cứu khoa học Hiệu quả kinh tế cao
 GV: Với những thành tựu kỳ diệu nêu trên, 
 theo em cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật 
 lần hai có tác động gì đến đời sống con 
 người? * Các giai đoạn phát triển: 2gđ
 - Từ những năm 40 - nửa đầu những năm 70: 
 - GV: bổ sung, lấy ví dụ minh họa ... Diễn ra trên cả lĩnh vực khoa học và kỹ thuật
GV nhận xét, chốt. - Từ 1973 - nay: Chủ yếu diễn ra trên lĩnh 
 vực công nghệ
 2.Những thành tựu tiêu biểu: (Đọc SGK)
 Hoạt động 2: Cá nhân, tập thể II. Xu thế toàn cầu hoá và ảnh hưởng của nó:
 GV giới thiệu về xu thế toàn cầu hoá và - Từ đầu những năm 80, nhất là từ sau chiến 
 đặt câu hỏi: Em hiểu thế nào là toàn cầu tranh lạnh, xu thế toàn cầu hoá xuất hiện
 hoá?Những biểu hiện của nó? - Toàn cầu hoá là quá trình tăng lên mạnh mẽ 
 những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác 
 HS trả lời, bổ sung, lấy ví dụ minh họa ... GV động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả 
 nhận xét. các khu vực, các quốc gia ,dân tộc trên thế 
 giới
 * Biểu hiện:
 - Sự phát triển nhanh chóng của thương mại 
 quốc tế
 Sự phát triển và tác động to lớn của các 
 công ty xuyên quốc gia
 - Sự sát nhập và hợp nhất các công ty thành 
 những tập đoàn lớn
 Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, 
 thương mại,tài chính quốc tế và khu vực
 *Hoạt động 3: Cá nhân * Tác động:
 - Tích cực:
 + Mang lại sự tăng trưởng kinh tế cao
 + Góp phần chuyển biến cơ cấu kinh tế 
 GV: Toàn cầu hoá đã tác động như thế Cần cải cách để tăng sức cạnh tranh và nâng 
 nào đối với các quốc gia, dân tộc? cao hiệu quả nền kinh tế
 HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung, lấy ví dụ -Tiêu cực:
 minh họa. + Gia tăng sự bất công xã hội và khoảng cách 
 giàu- nghèo
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến