Giáo án Lịch sử Lớp 12 - Tiết 17+18 - Nguyễn Thị Yến

 Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 Ngày soạn: 5/11/2020
 Tiết PPCT: 17
 PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 2000
 Chương I VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930
 BÀI 12. PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM
 TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1925
I. MỤC ĐÍCH
 1. Kiến thức:
 Hoạt động của tư sản, TTS, công nhân
 Hoạt động của NAQ, y nghĩa, vai trò
 2. Kỹ năng:
 Rèn luyện kỉ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử trong bối cảnh cụ thể của đất 
 nước và thế giới
 3. Thái độ: Bồi dưỡng ý thức phản kháng dân tộc trước sự thống trị của đế quốc, lòng 
 cảm thông đối với NDLĐ
 4. Năng lực hướng tới:
Năng lực giải quyết tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác nhóm, năng lực tư duy sáng 
tạo, năng lực trình bày vấn đề 
 II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 1.Chuẩn bị của giáo viên: Lược đồ khai thác lần 2 của Pháp.
 2.Chuẩn bị của học sinh: Sưu tầm ca dao, tục ngữ về thân phận của người nông dân, 
 công nhân VN thời kì này.
 III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
 Phương Pháp: GV cho HS xem 1 số hình ảnh về khai thác thuộc địa. Sau đó hỏi HS Theo 
 em LSTG 1945-2000 có những nội dung nào cần quan tâm ? HS suy nghĩ trả lờiMột số nội 
 dung...
 Dự kiến sản phẩm:
 HS trả lời về CS khai thác thuộc địa của TD Pháp sau CTTG thứ nhất sau đó GV bổ sung 
 và giới thiệu vào bài mới
 Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, Pháp tiến hành chương trình khai thác lần II ở Việt Nam với 
 quy mô rộng lớn, trước chính sách khai thác đó đã làm chuyển biến sâu sắc XH Việt Nam, các 
 giai tầng mới ra đời bổ sung lực lượng cho CM VN...
 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM
 *Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân II.Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt 
 GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi: Nam từ năm 1919-1925.
 Cho biết những phong trào đấu tranh tiêu 1.
 biểu của giai cấp tư sản? 2. Hoạt động của tư sản, tiểu tư sản và công 
HS :trình bày nhân Việt Nam
 GV: nhận xét, chốt ý *Hoạt động của tư sản dân tộc:
 GV: Em hãy nhận xét về phong trào đấu - Phong trào chấn hưng hàng nội, bài trừ hàng 
 tranh của giai cấp tư sản dân tộc ? ngoại
 - Mục tiêu đấu tranh? - 1923 đấu tranh chống độc quyền cảng Sài 
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 Nhóm ,4: Tìm hiểu hoạt động của Nguyễn lần thứ XVIII của Đảng xã hội Pháp ở Tua. 
 Ái Quốc năm 1921-1924,y nghĩa. Người bỏ phiếu tán thành Quốc tế Cộng sản, gia 
 Cử đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhập Đảng cộng sản pháp, trở thành người cộng 
 bổ sung. sản Việt Nam đầu tiên.
 - Giáo viên chốt ý: nhóm 1,2. sự kiện - Năm 1921, Nguyễn Ái Quốc cùng với một số 
 7/1920, Đánh dấu 1 bước ngoặt trong cuộc nhà cách mạng thuộc địa, lập ra Hội liên hiệp các 
 đời hoạt động của Người : tìm ra con đường dân tộc thuộc địa ở Paris để tập hợp những người 
 cứu nước cho dân tộc dân thuộc địa sống trên đất pháp chống chủ nghĩa 
 thực dân; xuất bản báo Người cùng khổ (Le 
 paria) 
 - Tích hợp tư tưởng HCM: Giáo viên minh - Năm 1925, Người xuất bản cuốn “Bản án chế 
 họa đoạn trích trong hồi ký của Người khi độ thực dân Pháp”
 đọc luận cương của Lênin: “ Luận cương - Tháng 6/1923, Người bí mật từ pháp đi Liên Xô 
 của LN làm tôi tin tưởng biết bao, tôi vui để dự Hội nghị Quốc tế Nông dân và Đại hội V 
 mừng đến phát khóc”. Quốc tế Cộng sản.
 - Năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu 
 (Trung Quốc), chuẩn bị về tổ chức cho sự ra đời 
 GV mở rộng: Nét độc đáo trong con của Đảng cộng sản VN.
 đường tìm chân lý của Nguyễn Ái Quốc? * Ý nghĩa: tìm ra con đường cứu nước đúng đắn 
 Con đường này có gì khác so với các bậc cho cách mạng Việt Nam và chuẩn bị tích cực 
 tiền bối? cho sự ra đời của Đảng.
 HS suy nghĩ trả lời, GV phân tích thêm
 -Nhóm 3,4
 - Giáo viên: Trong thời gian từ 1921- 
 1924, Nguyễn Ái Quốc viết rất nhiều sách 
 báo gửi về nước,những hoạt động này có 
 tác dụng như thế nào đối với CMVN?
 - Học sinh thảo luận, cử đại diện trả lời
 GV: bổ sung nhận xét , chốt kết thúc bài.
 3. Hoạt động luyện tập:
 - Trình bày hoạt động chính về kinh tế, chính trị của TTS và TS dân tộc Việt Nam.
 - Nêu những hoạt động của công nhân VN.
 - Trình bày hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ 1919 đến 1924.
 - Chỉ ra được những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc chứng tỏ Người đã hoạt động chuẩn bị về 
 chính trị- tư tưởng cho việc thành lập chính Đảng vô sản VN?
 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
 - Vì sao giai cấp TS, TTS VN không thể lãnh đạo được phong trào GPDT ở nước ta?
 - Giai cấp công nhân VN là giai cấp bị bóc lột nặng nề nhất trong XH thuộc địa nhưng lại có 
 khả năng lãnh đạo CMVN GPDT? Hãy giải thích?
 - Vì sao sự kiện Ba son đã đánh dấu công nhân VN đấu tranh tự giác?
 - Ý nghĩa của việc đọc những luận cương về vấn đề dân tộc thuộc địa của Lê Nin.
- Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc và các bậc tiền bối đi trước có điểm gì khác? 
 Điểm khác đó khẳng định điều gì?
 Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 Ngày soạn: 8/11/2020
 Tiết PPCT: 17
 Bài 13. PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM
 TỪ NĂM 1925 ĐẾN NĂM 1930
 I.MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 -Giúp học sinh nắm được những nét cơ bản nhất về sự ra đời và hoạt động của các tổ 
 chức cách mạng trong những năm 1925- 1929
 - Nhận thức được sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam dưới tác động 
 của các tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ.
 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng phân tích tính chất, vai trò lịch sử của các tổ chức cách mạng
 3. Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần dân tộc theo tư tưởng cách mạng vô sản.
 4. Năng lực hướng tới:
 Năng lực giải quyết tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác nhóm, năng lực tư duy 
 sáng tạo, năng lực trình bày vấn đề 
 II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - Giáo án, tranh ảnh, tư liệu tham khảo...
 2. Chuẩn bị của học sinh:
 - SGK, vở ghi, vở soạn.
 -Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về Nguyễn Thái Học và ba tổ chức cách mạng.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động khởi động
 Phương Pháp: GV cho HS xem bức tranh Nguyễn Ái Quốc giảng dạy những thanh niên yêu 
 nước ở Quảng Châu. Sau đó GV hỏi: em biết gì về hình ảnh trên trên? HS suy nghĩ trả lời
 Dự kiến sản phẩm:
 -Dự kiến HS trả lời: Nguyễn Ái Quốc giảng dạy những thanh niên yêu nước ở Quảng 
 Châu.
 Nếu ko trả lời được, GV tiếp tục mời các em khác bổ sung.
 - GV bổ sung và dẫn dắt vào bài mới: Từ những năm 1925 -1930, trên đất nước ta lần 
 lượt xuất hiện các tổ chức cách mạng hoạt động song song với nhau. Đó là Hội Việt Nam 
 Cách mạng thanh niên, Tân Việt cách mạng đảng, Việt Nam Quốc dân đảng, ... Để hiểu 
 được quá trình hình thành và hoạt động của các tổ chức trên, chúng ta tìm hiểu bài học 
 hôm nay: Bài 13. PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1925 
 ĐẾN NĂM 1930. Bài này có 2 tiết, hôm nay chúng ta học tiết thứ nhất từ mục I. Sự ra đời 
 và hoạt động của ba tổ chức cách mạng đến phần 1. của mục II. Đảng Cộng sản Việt Nam ra 
 đời. 1.Sự xuất hiện các tổ chức cộng sản năm 1929.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức: 
 MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Giáo án Lịch Sử lớp 12 (Chương trình cơ bản) 
 *Hoạt động 3: 3. Việt Nam Quốc dân đảng:
 Chia lớp thành nhóm, chuẩn bị trong a. Sự ra đời và hoạt động:
 vòng 5 phút. - Ngày 25/12 /1927, VNQDĐ ra đời.(Cơ sở hạt 
 Tìm hiểu về tổ chức Việt Nam Quốc nhân là NXB Nam Đồng thư xã)
 dân đảng: Sự ra đời và hoạt động, Khởi - Mục đích, tôn chỉ:
 nghĩa Yên Bái, Nguyên nhân thất bại, ý + Trước làm dân tộc cách mạng, sau làm thế giới 
 nghĩa. cách mạng Mơ hồ, không rõ ràng,
 + Đến năm 1929, đánh đuổi giặc Pháp, đánh đổ ngôi 
 vua, thiết lập dân quyền. Theo khuynh hướng 
 DCTS
 -> Tổ chức cơ sở của đảng trong quần chúng rất ít, 
 địa bàn hoạt động hẹp, tổ chức lỏng lẻo,thành phần 
 phức tạp...
 =>Non yếu
 3. Hoạt động luyện tập:
 • Nắm được sự ra đời, hoạt động và vai trò của 3 tổ chức cách mạng trên.
 • Từ sự phát triển của Hội VNCMTN, sự phân hoá của Tân Việt, sự thất bại 
 của VNQDĐ Rút ra nguyên nhân chung.
 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
 • Vì sao Việt Nam Quốc dân Đảng và cuộc khởi nghĩa Yên Bái thất bại?
 IV.HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC
 - Học bài cũ.
 - Tìmđọcbài thơ: Từ ấycủanhàthơ Tố Hữu.
 - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam.
 - Chuẩnbị bài: II. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời 
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến