Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 1: Làm văn Lập kế hoạch cá nhân - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Tú Anh

 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 Ngµy so¹n 2/9/2020
TiÕt 1: Làm văn 
 LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức :
a/ Nhận biết: Nhận biết khái niệm về lập kế hoạch cá nhân
b/ Thông hiểu: Hiểu về các cách lập kế hoạch cá nhân
c/Vận dụng thấp: Nhận diện được kê hoạch cá nhân 
d/Vận dụng cao: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo kế hoạch cá nhân
2. Kĩ năng :
Rèn kĩ năng tự học, tự tìm hiểu, lập được bản kế hoạch cá nhân khoa học.
3.Thái độ :
a/ Hình thành thói quen: làm việc theo kế hoạch một cách khoa học
b/ Hình thành tính cách: làm việc một cách khoa học
4/Phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực 
thẩm mỹ, năng lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, 
năng lực công nghệ thông tin và truyền thông
- Năng lực riêng: Năng lực tự học, hợp tác: Hình thành năng lực tái hiện và vận dụng 
kiến thức, năng lực vận dụng kiến thức tiếng Việt vào đọc hiểu các văn bản văn học 
khác. 
II. Chuẩn bị
GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo
III. Tổ chức dạy và học
Bước 1: Ổn định tổ chức lớp
Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình học bài trên lớp
Bước 3: Tổ chức dạy và học bài mới:
 Hoạt động của GV và HS Chuẩn kiến thức kĩ năng 
 cần đạt, năng lực cần phát 
 triển
Hoạt động 1: Khởi động
Bước 1: GV nêu vấn đề:
Bạn dự định sau này sẽ làm gì? Bạn đã đạt ra kế hoạch cho 
bản thân mình chưa ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: suy nghĩ câu trả lời - Nhận thức được nhiệm 
GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. vụ cần giải quyết của bài 
Bước 3: Báo cáo kết quả học.
HS trả lời câu hỏi - Tập trung cao và hợp tác 
 - “Tôi sẽ làm chủ một doanh nghiệp, sẽ làm một diễn giả, tốt để giải quyết nhiệm 
muốn thành đạt, muốn cống hiến ”. vụ.
- Đã đạt mục tiêu, kế hoạch - Có thái độ tích cực, hứng 
- Chưa đạt kế hoạch thú.
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Gv nhận xét, gợi mở và dẫn vào bài mới: 
Giáo án ngữ văn cơ bản 10 1 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 - GV yêu cầu HS thảo luận cách lập kế II. Cách lập kế hoạch cá nhân:
hoạch ôn tập môn Ngữ Văn (tập 1) lớp 10:
+ Nội dung ôn tập.
+ Cách thức tiến hành.
+ Địa điểm thực hiện
+ Thời gian thực hiện.
+ Mục tiêu cần đạt
 - Từ nội dung thảo luận, em hãy cho biết 
thể thức mở đầu của bản kế hoạch cá nhân 1. Thể thức mở đầu:
gồm những gì? Được trình bày ra sao? - Tiêu đề.
 - Nội dung kế hoạch gồm mấy phần lớn? - Họ tên, nơi làm việc, học tập của 
 - Các phần trong bản kế hoạch cá nhân người viết.
được sắp xếp ntn? * Lưu ý: Khi viết kế hoạch cá nhân 
 - Ngôn ngữ trình bày kế hoạch cần đáp cho riêng mình thì không cần nêu tên, 
ứng yêu cầu gì? nơi làm việc, học tập của mình.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 2. Nội dung kế hoạch:
HS: suy nghĩ, thảo luận, ghi vào bảng phụ. - Địa điểm.
GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. - Thời gian.
Bước 3: Báo cáo kết quả - Nội dung công việc cần làm.
HS mỗi nhóm cử đại diện, báo cáo kết quả - Dự kiến kết quả đạt được.
thảo luận. 
Ví dụ: 3. Cách thức trình bày:
- Lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn chuẩn - Theo hệ thống lôgíc, có thể kẻ bảng.
bị thi học kỳ I. - Ngôn ngữ ngắn gọn, rõ ràng.
Lập bảng:
 Nội Hình Thờigian Kết 
 dung thức, quả 
 ôn cách đạt 
 tập thức được
 III. Luyện tập:
 1. Bài 1:
GV quan sát, hỗ trợ. - VB có các thông tin:
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực + Nội dung công việc.
hiện nhiệm vụ + Thời gian thực hiện.
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức tính chất chung chung.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Thiếu: Dự kiến kết quả cần đạt.
 - GV yêu cầu HS thảo luận làm các bài tập  Là bản thời gian biểu chứ ko phải là 
SGK/ tr 153 bản kế hoạch cá nhân.
Nhóm 1, nhóm 2: Bài tập 1, bài tập 3 sgk /tr 2. Bài 2:
153 * Nội dung công việc:
Nhóm 3, nhóm 4: Bài tập 2 skg/ tr 153 (1) Viết dự thảo báo cáo- dự kiến nội 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ dung:
HS: suy nghĩ, thảo luận, ghi vào bảng phụ. - Kiểm điểm quá trình thực hiện nhiệm 
GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. vụ trong nhiệm kì qua của chi đoàn:
Bước 3: Báo cáo kết quả + Những việc đã làm được.
HS mỗi nhóm cử đại diện, báo cáo kết quả + Những mặt yếu kém.
Giáo án ngữ văn cơ bản 10 3 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
HS: suy nghĩ, thảo luận, ghi vào bảng phụ. kế hoạch đã định.
GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. - Linh hoạt khi thực hiện
Bước 3: Báo cáo kết quả - Đánh dấu vào việc bản thân đã hoàn 
HS mỗi nhóm cử đại diện, báo cáo kết quả thành
thảo luận. - Đối chiếu với thực tế và điều chỉnh 
GV quan sát, hỗ trợ. hợp lí
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực 
hiện nhiệm vụ
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
Hoạt động 5: Mở rộng, sáng tạo - Vẽ đúng sơ đồ tư duy bằng phần 
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: mềm Imindmap
 + Vẽ sơ đồ tư duy bài học
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
Bước 3: HS báo cáo kết quả thực hiện 
nhiệm vụ
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực 
hiện nhiệm vụ
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức
Bước 4: Giao bài và hướng dẫn bài, chuẩn bị bài ở nhà
 - Hoàn thành BT.
 - Soạn bài: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
Giáo án ngữ văn cơ bản 10 5