Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 1: Làm văn Lập kế hoạch cá nhân - Năm học 2020-2021 - Trần Nam Phong

 Trường THPT Đức Thọ Giáo viên: Trần Nam Phong
Ngày soạn: 6/9/2020
Tiết 1: Làm văn 
 LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức :
a/ Nhận biết: Nhận biết khái niệm về lập kế hoạch cá nhân
b/ Thông hiểu: Hiểu về các cách lập kế hoạch cá nhân
c/Vận dụng thấp: Nhận diện được kê hoạch cá nhân 
d/Vận dụng cao: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo kế hoạch cá nhân
2. Kĩ năng :
Rèn kĩ năng tự học, tự tìm hiểu, lập được bản kế hoạch cá nhân khoa học.
3.Thái độ :
a/ Hình thành thói quen: làm việc theo kế hoạch một cách khoa học
b/ Hình thành tính cách: làm việc một cách khoa học
4/Phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm 
mỹ, năng lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực công 
nghệ thông tin và truyền thông
- Năng lực riêng: Năng lực tự học, hợp tác: Hình thành năng lực tái hiện và vận dụng kiến 
thức, năng lực vận dụng kiến thức tiếng Việt vào đọc hiểu các văn bản văn học khác. 
II. Chuẩn bị
GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo
III. Tổ chức dạy và học
Bước 1: Ổn định tổ chức lớp
Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình học bài trên lớp
Bước 3: Tổ chức dạy và học bài mới:
 Hoạt động của GV và HS Chuẩn KT-KN cần đạt, năng 
 lực cần phát triển
 Hoạt động 1: Khởi động
 Bước 1: GV nêu vấn đề:
 Bạn dự định sau này sẽ làm gì? Bạn đã đạt ra kế hoạch cho bản 
 thân mình chưa ?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
 HS: suy nghĩ câu trả lời - Nhận thức được nhiệm vụ 
 GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. cần giải quyết của bài học.
 Bước 3: Báo cáo kết quả - Tập trung cao và hợp tác 
 HS trả lời câu hỏi tốt để giải quyết nhiệm vụ.
 - “Tôi sẽ làm chủ một doanh nghiệp, sẽ làm một diễn giả, - Có thái độ tích cực, hứng 
 muốn thành đạt, muốn cống hiến ”. thú.
 - Đã đạt mục tiêu, kế hoạch
 - Chưa đạt kế hoạch
 Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
 Gv nhận xét, gợi mở và dẫn vào bài mới: 
 Các em thường đưa ra những mơ ước trong tương lai của mình, 
 nhưng đa phần các em lại chưa hề có một kế hoạch rành mạch 
 để hiện thực hóa dự định đó. Các em đang cần kỹ năng lập kế 
 hoạch cá nhân. Vậy kế hoạch cá nhân là gì và cách lập kế 
 hoạch cá nhân như thế nào? Chúng ta sẽ đi vào bài học h nay.
 Giáo án Ngữ văn 10 1 Trường THPT Đức Thọ Giáo viên: Trần Nam Phong
 gì? - Tiêu đề.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Họ tên, nơi làm việc, học tập của 
 HS: suy nghĩ, thảo luận, ghi vào bảng phụ. người viết.
 GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. * Lưu ý: Khi viết kế hoạch cá nhân cho 
 Bước 3: Báo cáo kết quả riêng mình thì không cần nêu tên, nơi 
 HS mỗi nhóm cử đại diện, báo cáo kết quả thảo luận. làm việc, học tập của mình.
 Ví dụ: 2. Nội dung kế hoạch:
 - Lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn chuẩn bị thi học - Địa điểm.
 kỳ I. - Thời gian.
 Lập bảng: - Nội dung công việc cần làm.
 Nội Hình Thờigian Kết - Dự kiến kết quả đạt được.
 dung thức, quả 
 ôn cách đạt 3. Cách thức trình bày:
 tập thức được - Theo hệ thống lôgíc, có thể kẻ bảng.
 - Ngôn ngữ ngắn gọn, rõ ràng.
 GV quan sát, hỗ trợ. 
 Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện III. Luyện tập:
 nhiệm vụ 1. Bài 1:
 GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức - VB có các thông tin:
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Nội dung công việc.
 - GV yêu cầu HS thảo luận làm các bài tập SGK/ tr + Thời gian thực hiện.
 153 tính chất chung chung.
 Nhóm 1, nhóm 2: Bài tập 1, bài tập 3 sgk /tr 153 - Thiếu: Dự kiến kết quả cần đạt.
 Nhóm 3, nhóm 4: Bài tập 2 skg/ tr 153  Là bản thời gian biểu chứ ko phải là 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ bản kế hoạch cá nhân.
 HS: suy nghĩ, thảo luận, ghi vào bảng phụ. 2. Bài 2:
 GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh. * Nội dung công việc:
 Bước 3: Báo cáo kết quả (1) Viết dự thảo báo cáo- dự kiến nội 
 HS mỗi nhóm cử đại diện, báo cáo kết quả thảo luận. dung:
 GV quan sát, hỗ trợ. - Kiểm điểm quá trình thực hiện nhiệm 
 Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện vụ trong nhiệm kì qua của chi đoàn:
 nhiệm vụ + Những việc đã làm được.
 GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức + Những mặt yếu kém.
 - Phương hướng công tác trong nhiệm kì 
 tới.
 (2) Cách thức tiến hành đại hội:
 - Thời gian, địa điểm.
 - Người tổ chức trang hoàng cho đại hội.
 - Bí thư báo cáo các ưu- nhược điểm 
 trong hoạt động của chi đoàn.
 - Đề cử, ứng cử ban chấp hành chi đoàn.
 - Bầu ban kiểm phiếu
 - Bỏ phiếu.
 - Văn nghệ.
 - Kết quả kiểm phiếu.
 - Bế mạc đại hội.
 3. Bài 3:
 Nội Yêu Cách Thời 
 Giáo án Ngữ văn 10 3