Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 47+48: Kiểm tra cuối kỳ I - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Tú Anh

 SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I 
 TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ NĂM HỌC: 2020-2021 
 MÔN: NGỮ VĂN 
 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
 Mức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng 
 độ thấp cộng
Chủ đề
1. Đọc hiểu Nhận biết Thông hiểu ý 
 phương thức nghĩa đoạn 
 biểu đạt và trích để trình 
 thông tin sẵn có bày quan 
 trong văn bản điểm cá nhân
Số câu: 2 1 3
Tỉ lệ: 20 20% 40%
Số điểm: 4.0 điểm
2. Nghị - Nhận biết vấn Thông hiểu ý 
luận văn đề cần luận văn nghĩa của văn 
 học bản Vận dụng kĩ năng và kiến thức 
học để hoàn thành một bài văn nghị 
 - Hiểu biết về luận văn học đạt kết quả tốt.
 tác giả, tác phẩm
Số câu: 1
Tỉ lệ: 60%
Số điểm 6 điểm
Tổng cộng 4
Số câu: 100%
Tỉ lệ 10 điểm anh ta chỉ lặng lẽ viết lên cát bằng những đầu ngón tay: “Người bạn đồng hành với tôi 
hôm nay đã đánh tôi”.
 Sau đó họ đến một ốc đảo nọ và quyết định nghỉ chân tại đây. Chẳng may, người 
bạn bị đánh lúc nãy vô tình bị lún xuống đầm lầy, mỗi khi càng cố gắng thoát ra thì càng 
bị lún sâu xuống dưới. Cuối cùng, anh được người bạn mình cứu thoát an toàn. Khi đã 
bình tĩnh lại, anh đã cố gắng dùng dao để khắc dòng chữ lên phiến đá gần đó: “Thật 
tuyệt vời, tôi đã được cứu sống bởi người bạn đồng hành của tôi”
 ( Trích từ “ Bài học cuộc sống”- Nguồn internet)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên?
Câu 2. Theo văn bản người bạn khi bị đánh và khi được cứu đã viết lên đâu và viết 
những gì?
Câu 3. Bài học sâu sắc nhất mà anh/ chị rút ra khi đọc văn bản trên là gì?
II. PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm)
 Rồi hóng mát thuở ngày trường
 Hòe lục đùn đùn tán rợp giương
 Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ
 Hồng liên trì đã tiễn mùi hương
 Lao xao chợ cá làng ngư phủ
 Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương
 Dẽ có Ngu cầm đàn một tiếng
 Dân giàu đủ khắp đòi phương
 (“Cảnh ngày hè” – Nguyễn Trãi, Ngữ văn 10)
 Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp của bài thơ trên.
 -------Hết-------
 Họ và tên học sinh.............................................................Số báo danh................ a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 0.5
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp bài thơ “ Cảnh ngày hè” 0.5
của Nguyễn Trãi
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao 4.0
tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có nhiều 
cách trình bày khác nhau, có thể đảm bảo các ý sau:
* Mở bài: Giới thiệu về tác giả Nguyễn Trãi và bài thơ “ Cảnh ngày hè”
* Thân bài
1. Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên và bức tranh cuộc sống ngày hè 
-“Rồi hóng mát thuở ngày trường”: Câu thơ với nhiều thanh bằng, thể 
hiện sự thanh nhàn, tâm thế ung dung, thư thái của con người.
- Hình ảnh: Hòe, thạch lựu, hồng liên, chợ cá làng ngư phủ. Đó là hình 
ảnh đặc trưng của ngày hè. 
- Màu sắc: Màu lục của lá hòe làm nổi bật màu đỏ của thạch lựu, màu 
hồng của cánh sen; ánh mặt trời buổi chiều như dát vàng lên những tán 
hòe xanh. Đó là bức tranh có màu sắc hài hòa, rực rỡ. 
- Âm thanh:
+ Tiếng ve inh ỏi – âm thanh đặc trưng của ngày hè.
+ Tiếng lao xao của chợ cá: âm thanh đặc trưng của làng chài.
- Thời gian: Cuối ngày, lúc mặt trời sắp lặn, nhưng sự sống dường như 
không dừng lại. 
- Nhà thơ sử dụng nhiều cụm động từ thể hiện trạng thái căng tràn của tự 
nhiên: “tán rợp giương”, “đùn đùn”, “phun thức đỏ”, “tiễn mùi hương” . 
Cảnh vật như có một cái gì thôi thúc từ bên trong, đang ứa căng, đầy sức 
sống.
Qua bức tranh thiên nhiên sinh động và đầy sức sống, ta thấy được sự giao 
cảm mạnh mẽ và tinh tế của nhà thơ đối với cảnh vật. Nhà thơ đã đón 
nhận cảnh vật bằng nhiều giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác và cả 
sự liên tưởng. Tất cả cho thấy tấm lòng yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy 
cảm, tinh tế của Ức Trai thi sĩ.
2. Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi