Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 54: Trả bài kiểm tra cuối học kì I - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Tú Anh

 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 Ngày soạn: 7/1/2021
Tiết 54: Làm văn 
 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức:
- Ôn tập, củng cố kiến thức trong chương trình ngữ văn lớp 10 học kì I
- Tích hợp với tiếng Việt 
2.Kĩ năng:
- Kĩ năng làm văn đọc hiểu
- Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục ba phần, có liên kết về hình thức và nội 
dung
3.Thái độ, phẩm chất:
- Thái độ: Có tình cảm chân thành trước những vấn đề có ý nghĩa trong cuộc sống
- Phẩm chất: Sống yêu thương, sống tự chủ và sống trách nhiệm...
4.Phát triển năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mỹ, năng 
lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực công nghệ 
thông tin và truyền thông
- Năng lực riêng:
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp hàng ngày
+ Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn học
+ Năng lực vận dụng kiến thức văn học vào cuộc sống
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của GV: GV chấm bài, nhận xét, chuẩn bị đáp án
2. Chuẩn bị của HS: HS lập dàn ý tổng quát của đề văn.
III. Tổ chức dạy và học 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt.
 Hoạt động 1: Khởi động
 GV: Chiếumột vài hình ảnh về bài văn Nhận thức được nhiệm vụ cần giải quyết 
 học sinh đã làm của bài học.
 - Từ đó GV giới thiệu vào bài mới: Ở - Tập trung cao và hợp tác tốt để giải quyết 
 tiết trước, các em đã làm bài kiểm tra. nhiệm vụ.
 Trong tiết học hôm nay, các em sẽ - Có thái độ tích cực, hứng thú.
 được nhìn nhận lại những điểm mạnh 
 và điểm yếu trong bài viết của mình.
 Hoạt động 2: Luyện tập I. Sửa chữa bài làm:
 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận 1. Yêu cầu.
 biết và sửa chữa lỗi trong bài làm - Bài viết phải nêu được những nội dung yêu 
 văn. cầu
 - Mục tiêu: Học sinh biết cách nhận - Các ý phải được sắp xếp theo một trình tự 
 biết và sửa chữa lỗi trong bài làm của hợp lý; phân tích triển khai các ý để bài viết 
 mình. không đơn điệu, khô khan.
Giáo án ngữ văn cơ bản 10 1 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 hương” . Cảnh vật như có một cái gì thôi thúc từ 
 bên trong, đang ứa căng, đầy sức sống.
 Qua bức tranh thiên nhiên sinh động và đầy sức 
 sống, ta thấy được sự giao cảm mạnh mẽ và tinh 
 tế của nhà thơ đối với cảnh vật. Nhà thơ đã đón 
 nhận cảnh vật bằng nhiều giác quan: thị giác, 
 thính giác, khứu giác và cả sự liên tưởng. Tất cả 
 cho thấy tấm lòng yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy 
 cảm, tinh tế của Ức Trai thi sĩ.
 2. Vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi
 - Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu cuộc 
 sống:
 + Tâm trạng thư thái khi đón nhận cảnh vật thiên 
 nhiên.
 + Cảm nhận thiên nhiên bằng tất cả các giác 
 quan. Thiên nhiên qua cảm xúc của nhà thơ trở 
 nên sinh động, đáng yêu và tràn đầy nhựa sống. 
 - Tấm lòng ưu ái với dân, với nước:
 + Ước có được chiếc đàn của vua Thuấn để gảy 
 khúc Nam phong, ca ngợi cảnh thái bình.
 + Mong ước “dân giàu đủ khắp đòi phương”: 
 mong mỏi về cuộc sống an lạc của người dân ở 
 mọi phương trời. 
 + Tâm thế hướng về cảnh vật nhưng tâm hồn, 
 tình cảm vẫn hướng về người dân lao động
 + Câu thơ 6 chữ dồn nén cảm xúc cả bài thơ  
 điểm kết tụ của hồn thơ Ức Trai không phải ở 
 thiên nhiên tạo vật mà chính ở cuộc sống con 
 người, ở nhân dân.
 *Kết bài
 Bài thơ Cảnh ngày hè đã vẽ nên bức tranh 
 cảnh ngày hè tràn đầy sức sống, vừa sinh động 
 vừa giản dị, dân dã đời thường lại vừa tinh tế, gợi 
 cảm. Qua đó người đọc cảm nhận được tình yêu 
 thiên nhiên, yêu đời, yêu cuộc sống, tấm lòng vì 
 dân, vì nước của tác giả. Để rồi từ đó bồi đắp tâm 
 hồn mình biết yêu cuộc sống bình dị nơi thôn dã 
 và có trách nhiệm xây dựng quê hương, đất nước.
 Hoạt động 3: Vận dụng II. Nhận xét về ưu khuyết điểm.
 Giáo viên rút kinh nghiệm về cách 1. Ưu điểm:
 làm bài văn - Một số bài viết bộc lộ được những cảm xúc 
 Mục tiêu: Giúp học sinh rút kinh rất chân thành, biết dẫn dắt phân tích vấn đề.
 nghiệm, có kĩ năng làm bài tốt hơn. - Nhiều bài trình bày cẩn thận, chữ viết sạch 
 - Phương tiện: bảng phụ, máy chiếu đẹp.
 - Kĩ thuật dạy học: Công não, thông tin 2. Khuyết điểm:
 - phản hồi - Một số bài viết rất chung chung, không có 
 dấu ấn cá nhân.
 - Hình thức tổ chức: học sinh hoạt 
 động độc lập.
Giáo án ngữ văn cơ bản 10 3