Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 92: Luyện tập viết đoạn văn nghị luận - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Tú Anh

 Ngày soạn: 17/4/2021
Tiết 92
 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN
I.Mục tiêu bài học. 
1. Kiến thức: 
- Ôn tập và củng cố cách viết đoạn văn nghị luận 
2. Kĩ năng: 
- Viết được các đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí và chức năng của chúng 
trong bài văn nghị luận.
3. Về thái độ, phẩm chất
a. Thái độ:
 Có ý thức cao trong việc luyện tập
.b. Phẩm chất 
 + Sống yêu thương:
 + Sống tự chủ.
 + Sống trách nhiệm. 
4. Về phát triển năng lực
a. Phát triển năng lực chung
-Năng lực tự học, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thẩm mĩ, 
năng lực hợp tác, năng lực công nghệ thông tin và truyền thông.
b. Năng lực riêng
- Năng lực đọc hiểu văn bản, năng lực cảm thụ thơ văn, năng lực tự nhận thức, 
năng lực giải quyết một số vấn đề đặt ra từ văn bản. 
II.Chuẩn bị của GV và HS:
1. Đối với giáo viên
 - Sách giáo viên, sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 2.
 - Thiết kế bài giảng.
 - Giáo án điện tử
2. Đối với học sinh
 - Sách giáo khoa.
 - Vở soạn văn.
 - Vở ghi. 
III. Thiết kế tiến trình bài học - Các bước thực hiện: c. Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm sách:
vụ học tập - Đọc sách mang lại lợi ích nên phải biết chọn 
GV chuyển giao nhiệm vụ: sách mà đọc, biết học hỏi và làm theo những 
* Hoạt động cá nhân: xác điều tốt đẹp trong sách.
định hình thức, nội dung đoạn - Sách rất quan trọng nhưng chỉ học trong sách 
văn vở thì vẫn chưa đủ mà phải biết học trong cả 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ thực tế.
* Hoạt động cá nhân: HS đọc 3. Kết bài:
lại dàn ý, suy nghĩ. - Khẳng định tác dụng to lớn của sách và việc 
- HS ghi câu trả lời vào bảng đọc sách.
phụ. - Nêu phương hướng hành động của cá nhân.
Gv quan sát, hỗ trợ, tư vấn
Bước 3: Nhận xét, đánh giá 
kết quả thực hiện nhiệm vụ
Gv:
- Nhận xét đánh giá kết quả - 
Chốt kiến thức:
(+ Sách KHTN:Những cuốn 
sách của Bru-nô, Ga-li-lê về 
trái đất và thái dương hệ đã 
mở ra thời kì mới trên con 
đường chinh phục tự nhiên; 
Sách về thuyết tiến hóa của 
Đác-uyn, gen di truyền của II. Luyện tập viết đoạn văn:
Men- đen giúp chúng ta hiểu 1. Đoạn 1: 
rõ về các giống loài sinh vật - Chủ đề: Sách cung cấp những hiểu biết về thế 
và chính con người;... giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về các đất 
+ Sách KHXH: Sách triết học nước xa xôi trên thế giới.
của Các-mác và Ăng-ghen - Các ý cơ bản:
giúp con người làm những + Mỗi con người thường sống trong 1 phạm vi 
cuộc cách mạng tiến bộ; Sách ko gian nhất định, thời gian đời người hữu hạn 
văn học của Ban-dắc giúp nhưng khát vọng hiểu biết của con người lại là 
chúng ta hiểu rõ về thế giới tư - Làm thế nào để ko bị biến - Chủ đề: Sách giúp con người tự khám phá dân 
thành “cái tủ mọt đựng sách” tộc mình, bản thân mình và chắp cánh những 
khi đọc sách? ước mơ, nuôi dưỡng khát vọng.
- Từ việc viết các đoạn văn - Các lí lẽ và dẫn chứng minh họa:
trên, em thấy cần có những + Sách giúp con người tự khám phá dân tộc 
lưu ý gì khi viết đoạn văn mình: qua các sách lịch sử và văn học  quá 
nghị luận? trình hình thành và phát triển dân tộc, quá trình 
 dựng nước và giữ nước, những anh hùng tên 
 tuổi và những người hi sinh thầm lặng, vô danh, 
 đặc biệt là lịch sử tâm hồn dân tộc.
 + Sách giúp con người tự khám phá bản thân 
 mình và chắp cánh những ước mơ, nuôi dưỡng 
 khát vọng: soi vào kho tàng tri thức nhân loại 
  hiểu biết của mỗi người vô cùng nhỏ bé; 
 thấy được mặt tốt- xấu của bản thân; tủ sách 
 “hạt giống tâm hồn”  nuôi dưỡng ước mơ và 
 khát vọng,... 
 4. Đoạn 4:
 - Chủ đề: Cần xác định thái độ đúng với sách 
 và việc đọc sách.
 - Các lí lẽ và dẫn chứng minh họa:
 + Sách có nhiều loại  cần chọn sách tốt để 
 đọc.
 + Học hỏi những điều hay của sách  áp dụng 
 và kiểm nghiệm lại bằng thực tiễn.
 + Kết hợp học ở sách và thực tế cuộc sống. “Lí 
 thuyết thì màu xám chỉ có cây đời mãi mãi 
 xanh tươi”.
 * Chú ý:
 Khi viết đoạn văn nghị luận, cần:
 - Có sự liên kết với các đoạn văn trước nó.
 - Cần có 1 chủ đề chung.
 - Các lí lẽ và dẫn chứng mạch lạc, hợp lí.