Giáo án Ngữ văn 11 - Tiết 72: Trả bài viết số 4 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Tú Anh

 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 Ngày soạn: 6/1/2020
Tiết 72: Làm văn 
 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 4.
 A. Mục tiêu : 
 1.Kiến thức :Giúp HS biết phát hiện những sai sót trong bài làm văn của mình 
 để làm tốt hơn các bài tiếp theo
 2. Kĩ năng : Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
 3. Thái độ :Có ý thức phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm bài , biết khắc 
phục nhược điểm trong quá trình làm văn.
 - Giao tiếp, tư duy sáng tạo.
 .4. Định hướng năng lực:
 -Năng lực sáng tạo; Năng lực giải quyết vến đề.
 -Năng lực hợp tác: Thảo luận nhóm để thể hiện cảm nhận của cá nhân và lắng 
nghe ý kiến của bạn để tự điều chỉnh cá nhân mình (thảo luận đáp án)
 B. Các bước lên lớp:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt
 A. Phân tích đề 
 I. ĐỌC HIỂU
Hoạt động 1 1.Yêu cầu về kĩ năng
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài và - Học sinh có kĩ năng đọc hiểu văn bản.
phân tích đề. - Diễn đạt rõ, ràng không mắc lỗi chính tả, 
- HS nêu dàn ý bài viết của mình dùng từ, viết câu.
- GV đối chiếu với đáp án và kết 2. Yêu cầu về kiến thức
luận Câu 1 (0.75 điểm)
 Nôi dung : Đoạn trích trên được viết theo phong 
 cách ngôn ngữ: nghệ thuật
 Câu 2 (1,25 điểm)
 - Chiếc gai nhọn: ẩn dụ cho những khó khăn, thử 
 thách mà mỗi người phải vượt qua trong cuộc 
 sống.
 - Bài ca duy nhất, có một không hai: ẩn dụ cho 
 những điều tốt đẹp, có giá trị nhất trong cuộc sống 
 mà con người có được nhờ vượt qua khó khăn, thử 
 thách...
 Câu 3 (2,0 điểm)
 HS có thể rút ra 01 bài học theo ý kiến riêng, có thể 
 theo định hướng sau: 
 - Bài học về nghị lực sống, dám vượt khó để giành 
 những điều tốt đẹp nhất.
 - Bài học về lí tưởng sống đẹp, sẵn sàng trả giá để 
 sống có ý nghĩa, tránh xa cuộc sống tẻ nhạt, trống 
 rống vô nghĩa.
 - Bài học về sự biết ơn, trân trọng thành quả lao 
Giáo án ngữ văn cơ bản 11 1 Trường THPT Đức Thọ GV: Nguyễn Thị Tú Anh
 hạnh phúc bình dị của Chí Phèo: Giá cứ thế này 
 mãi thì thích nhỉ...Hay là mình sang đây ở với tớ 
 một nhà cho vui
 =>Tình yêu thương chân thành của thị Nở đã có 
 một sức mạnh kì diệu giúp Chí Phèo hồi sinh
 * Đánh giá:
 - Tư tưởng nhân đạo cao cả của nhà văn Nam Cao:
 + Bộc lộ nỗi xót thương vô hạn cho thân phận 
 những người bất hạnh trong xã hội cũ.
 + Khẳng định niềm tin yêu vào bản chất tốt đẹp 
 trong con người họ, tin vào phần lương thiện 
 không thể bị hủy hoại dù trong bất cứ cảnh ngộ 
Hoạt động 2 nào.
 - Nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc, sinh động.
- GV nhận xét những ưu điểm, c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề cần nghị luận
nhược điểm bài viết. Đánh giá kết B .Cách cho điểm
quả. - Điểm 5 – 6 : Phân tích đầy đủ về quá trình 
 hồi sinh của Chí Phèo, có đánh giá, mở rộng vấn 
 đề. Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu 
 loát có cảm xúc và sáng tạo; không sai sót về chính 
 tả dùng từ.
 - Điểm 3 – 4 : Cơ bản trình bày được về quá 
 trình hồi sinh của Chí Phèo, có đánh giá, mở rộng 
 vấn đề. Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt 
 lưu loát có cảm xúc và sáng tạo;mắc một số sai sót 
 về chính tả dùng từ.
 - Điểm 2: Chỉ phân tích được một khía cạch 
 về quá trình hồi sinh của Chí Phèo. Còn mắc nhiều 
 lỗi về lập luận, dùng từ, chính tả.
 - Điểm 1: Chưa hiểu đề, sai kiến thức, mắc 
 nhiều lỗi về diễn đạt.
 - Điểm 0: Không làm bài, lạc đề.
 C. Nhận xét chung
 a) Ưu điểm
 - Nhìn chung các em hiểu đề, biết cách triển khai ý. 
 Nắm được nội dung và ý nghĩa câu nói.
 - Lấy được một số dẫn chứng để minh họa cho luận 
 đề.
 - Giải thích được nghĩa của từng từ, câu quan trọng 
 và tiêu biểu trong đề bài để làm tiền đề cho sự phân 
 tích và nêu cảm nhận cá nhân.
 b) Nhược điểm
 - Bài viết chưa mở rộng, chưa bày tỏ được ý kiến 
 của mình một cách cụ thể và rõ ràng.
 - Diễn đạt đôi chỗ còn chung chung, mờ nhạt.
Giáo án ngữ văn cơ bản 11 3