Giáo án thể nghiệm Hóa học Lớp 12 - Bài 9: Amin - Năm học 2019-2020

 Giáo án thể nghiệm hướng nghiên cứu của SKKN đã gửi sở GDDT năm học 2019-2020 
 Bài bài 9. Amin (Lớp 12) – ppct 15 
 Ngày dạy 28/10/2019 Lớp 12A4 
 Bước 1. Giao nhiệm vụ về nhà sau khi học xong bài Bài 8. Thực hành 
 GV yêu cầu học sinh về nhà xem thí nghiệm trên internet và hoàn thành phiếu học tập cột 1,2 
T Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích Link thí 
T - Kèm hình vẽ quan sát được Phản ứng nghiệm 
 -Ở nhà- -Ở nhà- -Ở lớp- -Ở nhà- 
1 TN1. Metylamin 
 tác dụng với 
 phenolphtalein 
2 TN 2. 
 a. Nhỏ anilin vào 
 ống nghiệm chứa 
 nước 
 b. Nhỏ tiếp HCl 
 vào ống nghiệm 
 chứa hỗn hợp 
 anilin và nước 
 c. Nhỏ tiếp NaOH 
 vào ống nghiệm b 
3 TN 3. Metylamin 
 tác dụng với dung 
 dịch FeCl3 
4 TN 4. Nhỏ nước 
 brom vào dung 
 dịch anilin 
 Lưu ý: Đáp án ở phụ lục. 
 Bước 5. Tổ chức hoạt động giảng dạy. 
 Bài 9: AMIN (Tiết 2) 
 Phương pháp: Thí nghiệm nghiên cứu + hoạt động nhóm. - GV khái quát để HS làm được bài tập khi TQ: R(NH2)x + xHCl → R(NH3)xClx 
amin ở các bậc khác Mọi amin đều tác dụng với axit 
- GV cho HS viết phản ứng của NaOH với RNx +xHCl RNxHxClx 
C6H5NH3Cl như thí ngiệm 2.c. (Muối tạo thành là muối amoni, đó đầy đủ 
 tính chất của muối amoni như đã học ở lớp 
 11) 
Hoạt động 2-3: Tác dụng với một số TN3. Tác dụng với một số dung dịch 
dung dịch muối muối 
TN 3. Nhỏ dung dịch etylamin vào dung VD Metylamin+ dd FeCl3 
dịch dd FeCl3 FeCl3 + CH3NH2+ H2O → Fe(OH)3↓ + 
- GV gọi đại diện nhóm 3 trình bày. CH3NH3Cl 
- GV gọi một HS lên bảng viết phản ứng 
Hoạt động 3: GV chiếu bảng tổng kết thí 
nghiệm (Phụ lục 5) 
Hoạt động 2-4. So sánh lực bazơ của các amin 
GV hỏi: Từ các thí nghiệm 1 và 2 em hãy - So sánh lực bazơ: 
so sánh lực bazơ của metylamin với anilin. CH3NH2 > NH3> C6H5NH2 
Giải thích ? - Giải thích: Nhóm đẩy e làm tăng tính 
GV giải thích và chèn NH3 vào ở giữa bazo, nhóm hút e làm giảm tính bazơ 
metylamin với anilin. (ghi vào phiếu học tập) 
GV ra thêm các ví dụ để HS so sánh.. Kết luận: 
 - Các amin tan trong nước như metylamin, 
 etylamin...có tính bazơ mạnh hơn amoniac 
 và làm quỳ tím chuyển thành màu xanh, 
 phenolphtalein chuyển thành màu hồng 
 - Các amin thơm như anilin... có tính bazơ 
 yếu hơn amoniac nhưng không làm đổi 
 màu chỉ thị. 
 - Amin no, đơn chức mạch hở bậc hai có 
 tính bazo mạnh hơn bậc 1 tương ứng 
Phần này mở rộng, GV hướng dẫn học sinh b. Tính khử: 
tự nghiên cứu ở nhà và viết phản ứng HS giải thích nguyên nhân có tính khử của 
 amin A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. 
 Câu 3. Hãy trình bày phương pháp hóa học để giải quyết hai vấn đề sau: 
 a. Cá sau khi mổ có mùi rất tanh (đặc biệt là cá mè) là do hổn hợp một số amin (nhiều nhất là 
 trimetylamin) và một số chất khác gây nên. Để khử mùi tanh của cá nhằm làm tăng hương vị của 
 món ăn người ta phải khử mùi tanh này bằng cách nào? 
 b. Ống nghiệm đựng anilin thường bị anilin dính vào rất khó rửa sạch bằng nước. Làm thế nào để 
 rửa sạch ống nghiệm? 
 Đáp án phiếu thí nghiệm 
T Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích Kết luận 
T - Kèm hình vẽ quan sát được Phản ứng 
 -Ở nhà- -Ở nhà- -Ở lớp- 
 Nhỏ vài giọt Metylamin làm Metylam
 phenolphtalein phenolphtalein in là một 
1 TN1.Tác dụng metylamin chuyển thành bazơ 
 với chỉ thị màu hồng 
 Nhỏ vài giọt Anilin không anilin 
 phenolphtalein làm đổi màu chỉ ??? 
 anilin thị 
2 TN2. - Nhỏ 5 giọt Anilin hầu như Anilin 
 a) Nhỏ anilin vào anilin vào ống không tan, lắng không 
 nước nghiệm chứa 2 xuống đáy, hai tan trong 
 ml nước cất. chất lỏng phân nước 
 lớp 
 b) Nhỏ tiếp dd Anilin tan ra, Anilin là 
 HCl vào ống dung dịch đồng một 
 nghiệm chứa nhất bazơ 
 nước và anilin 
 c) Nhỏ tiếp Anilin được Tính bazơ của NaOH mạnh 
 NaOH vào ống tách ra, nổi lên hơn anilin 
 nghiệm của TN trên (phần này HS tự nghiên cứu 
 2b thêm ) 
3 TN3. Metylamin Nhỏ dd Tạo kết tủa nâu FeCl3 + 
 tác dụng với dd metylamin vào đỏ CH3NH2+ H2O