Giáo án Tin học 12 - Tiết 19, Bài 6: Biểu mẫu - Năm học 2019-2020 - Trần Thị Nguyệt Hoa

 Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n Tin häc 12
Ngày soạn: 03/01/2020
Tiết PPCT: 19
 §6: BIỂU MẪU
 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
 1. Kiến thức: 
 - Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu
 - Biết các chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ trang dữ liệu, chế độ thiết kế, chế độ biểu mẫu.
 2. Kĩ năng: 
 - Biết sử dụng thuật sĩ để tạo biểu mẫu đơn giản;
 - Biết sử dụng biểu mẫu để hiển thị từng bản ghi;
 - Biết chỉnh sửa biểu mẫu ở chế độ thiết kế.
 3. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên nhắc nhở. 
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
 4. Định hướng phát triển năng lực: 
 + Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
 + Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức.
 + Năng lực giải quyết vấn đề: Học sinh biết cách huy động các kiến thức đã học để giải quyết 
 các câu hỏi. Biết cách giải quyết các tình huống trong giờ học.
 + Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng 
 thuyết trình.
 + Học sinh hình thành, phát triển được NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và 
 truyền thông).
II. CHUẨN BỊ
 1. Chuẩn bị GV:
 Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, máy tính, ti vi, phiếu học tập.
 2. Chuẩn bị HS: Sách GK, vở ghi chép.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ NguyÖt Hoa Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n Tin häc 12
A. Sắp xếp tăng dần. B. Lọc theo mẫu.
C. Sắp xếp giảm dần. D. Lọc theo ô dữ liệu đang chọn.
 - Giáo viên dẫn dắt chuyển sang nội dung bài mới
Để tiện cho hoạt động học cả bài GV chia lớp thành 4 nhóm, biên chế của 4 nhóm không thay đổi trong 
suốt giờ học. 
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm biểu mẫu, cách tạo biểu mẫu mới
 a. Mục tiêu: HS hiểu về biểu mẫu và biết cách tạo biểu mẫu
 b.. Các bước tiến hành
 Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Chiếu 1 hình ảnh về biểu mẫu và thực hiện một số 
 thao tác trên biểu mẫu. - HS nghe và quan sát.
 - Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa, thảo 
 - HS nhận nhiệm vụ
Chuyển giao luận nhóm trả lời các câu hỏi:
 nhiệm vụ - Các nhóm cử thư kí ghi chép 
 CH1: Biểu mẫu dùng để làm gì?
 CH2: Tham khảo sgk nêu các bước tạo biểu mẫu nội dung thảo luận và đại diện 
 theo thuật sĩ? nhóm lên trình bày.
 - HS thảo luận, thư kí ghi chép 
 - Quan sát lớp, hướng dẫn kịp thời cho học sinh. và đưa ra kết luận.
 Thực hiện 
 - Yêu cầu học sinh hoàn thành các bước thông qua - Các HS còn lại quan sát, lắng 
 nhiệm vụ
 sự hướng dẫn nghe và bổ sung sau khi các bạn 
 ghi xong
 - GV yêu cầu các nhóm treo kết quả của nhóm mình - HS quan sát kết quả ghi trên 
 lên bảng. phiếu học tập.
Báo cáo kết - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. - Nghe và ghi chép khi GV kết 
 quả thực - Trình chiếu về biểu mẫu và cho ví dụ. luận
hiện nhiệm - Giáo viên trình chiếu ví dụ: Tạo Form để nhập 
 vụ thông tin cho học sinh (bài tập và thực hành 3)
 - GV chuẩn xác hóa kiến thức, tiểu kết cho hoạt 
 động này.
Sản phẩm mong đợi:
 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ NguyÖt Hoa Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n Tin häc 12
 nhiệm vụ và đưa ra kết luận.
 - Các HS còn lại quan sát, lắng 
 nghe và bổ sung sau khi các bạn 
 ghi xong
 - GV yêu cầu đại diện các nhóm lần lượt lên trình - HS quan sát kết quả ghi trên 
 bày và làm trên máy tính. phiếu học tập.
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá đồng thời hướng dẫn - Nghe và ghi chép khi GV kết 
 lại cho cả lớp. luận
 Giáo viên trình chiếu các chế độ và chỉnh sửa Form 
 trong chế độ thiết kế
 Form ở chế độ biểu mẫu
Báo cáo kết 
 quả thực 
hiện nhiệm 
 vụ
 Form ở chế độ thiết kế:
Sản phẩm mong đợi:
- Chế độ biểu mẫu: chế độ xem hay nhập thông tin. Chọn Form, chọn 
- Chế độ thiết kế: thiết kế hay sửa đổi lại form. Chọn Form, chọn 
- Học sinh nắm bắt được kiến thức bài học và chỉnh sữa được biểu mẫu theo yêu cầu ở chế độ thiết kế.
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, CŨNG CỐ
 1. Luyện tập, cũng cố kiến thức.
 Giáo viên chiếu hệ thống câu hỏi trắc nghiệm. Gọi lần lượt học sinh trả lời.
Câu 1: Biểu mẫu là một đối tượng trong Access dùng để thực hiện công việc chủ yếu nào?
 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ NguyÖt Hoa Tr­êng THPT §øc Thä Gi¸o ¸n Tin häc 12
D. Record Operations, Find Next
Câu 8: Để tạo thoát biểu mẫu bằng nút lệnh Command Button, ta chọn chức năng Close Form 
trong nhóm lệnh nào sau đây?
A. Record Navigation
B. Record Operations 
C. Form Operations
D. Application2. 
2. Bài tập về nhà
 Làm các bài tập 1,2,3 SGK và đọc trước nội dung bài thực hành 4.
 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ NguyÖt Hoa