Giáo án Tin học Lớp 11 - Tiết 22: Lặp với số lần chưa biết trước (Tiết 3) - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 07/11/2019
Tiết PPCT: 21
 Chủ đề: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC (T2)
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức.
 - Hiểu được ý nghĩa của cấu trúc lặp.
 - Hiểu được ý nghĩa của cấu trúc lặp.
 - Hiểu được cấu trúc chung của lệnh lặp while – do trong ngôn ngữ lập trình Pascal.
 - Phân biệt được hai câu lệnh lặp for – do và while – do
 2. Kĩ năng. 
 - Bước đầu xác định được bài toán lặp sử dụng while – do.
 -Viết được câu lệnh while - do để giải một số bài toán đơn giản.
3. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên nhắc nhở. 
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
4. Năng lực cần hình thành qua bài học: 
4.1. Năng lực chung:
* Năng lực tự chủ, tự học
 - Năng lực tự học, tự hoàn thiện:
 + Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được, biết đặt mục tiêu chi tiết, 
 cụ thể khắc phục những hạn chế.
 + Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, 
 khắc phục những hạn chế.
 + Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học 
 tập.
* Năng lực giao tiếp và hợp tác:
 - Xác định mục đích và phương thức hợp tác: Biết chủ động đề xuất phương thức hợp tác để giải 
quyết vấn đề do bản thân và những người khác đề xuất, biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với 
quy mô phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: - HS chú ý.
 Sản 
 phẩm - Trả lời đúng các câu hỏi giáo viên giao.
 mong 
 đợi - Đáp án: Câu 1: A
 Câu 2: D
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 a. Mục tiêu: Nhận biết và viết được chương trình sử dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết 
trước While-do
 b. Sản phẩm của học sinh: Kết quả thực hiện các yêu cầu đặt ra của giáo viên
 c. Nội dung hoạt động
 Các Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 bước
 Giáo viên chiếu nội dung yêu cầu:
 Tìm ƯCLN của hai số nguyên dương M,N (M,N nhập -Học sinh chú ý quan sát.
 vào từ bàn phím) - Nhận nhiệm vụ.
 Chuyển Yêu cầu:
 giao CH1: Xác định bài toán?
 nhiệm CH2: Nêu ý tưởng để giải bài toán?
 vụ CH3: Thuật toán để giải bài toán?
 CH4: Viết chương trình hoàn chỉnh?
 - Quan sát và bao quát lớp. - HS thảo luận.
 - Hướng dẫn, hỗ trợ học sinh kịp thời.
 Thực Gợi ý: Hãy trả lời các câu hỏi:
 hiện 
 nhiệm Số lần lặp đã biết chưa?
 vụ Điều kiện lặp là gì ?
 Câu lệnh lắp ?
 - GV nhận xét kết quả và chuẩn xác hóa kiến thức. - Đại diện các nhóm trả 
 Tiểu kết cho hoạt động này bằng cách bổ sung và chính lời.
 Báo cáo xác hóa bài làm của học sinh.
 kết quả.
 - Gọi đại diện học sinh lên viết và thực hiện chương 
 trình trên máy.
 Ý tưởng: - HS chú ý.
 Thuật toán Ơcilt
 Nếu m= n thì ƯCLN là M
 Sản Còn nếu M.>n thì lấy m-n, ngược lai thì lấy n- m, quá 
 phẩm trình lặp cho tới khi m=n
 mong Chương trình:
 đợi Var m,n: integer;
 S: real;
 Begin 
 Write('nhap m,n:'); readln(m,n);