Giáo án Tin học Lớp 11 - Tiết 25: Kiểu mảng một chiều (Tiết 1) - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 17/11/2019
Tiết PPCT: 25
 Chủ đề: KIỂU MẢNG MỘT CHIỀU (T1)
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức
 - Hiểu khái niệm mảng một chiều.
 - Hiểu cách khai báo và truy cập đến phần tử mảng.
 2. Kí năng.
 - Nhận biết được khai báo mảng đúng.
 3. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên nhắc nhở. 
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
4. Năng lực cần hình thành qua bài học: 
4.1. Năng lực chung:
* Năng lực tự chủ, tự học
 - Năng lực tự học, tự hoàn thiện:
 + Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được, biết đặt mục tiêu chi tiết, 
 cụ thể khắc phục những hạn chế.
 + Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, 
 khắc phục những hạn chế.
 + Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học 
 tập.
* Năng lực giao tiếp và hợp tác:
 - Xác định mục đích và phương thức hợp tác: Biết chủ động đề xuất phương thức hợp tác để giải 
quyết vấn đề do bản thân và những người khác đề xuất, biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với 
quy mô phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:
- Phát hiện và làm rõ vấn đề: phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện 
và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập, trong cuộc sống
4.2. Năng lực đặc thù hiện - Hướng dẫn, hỗ trợ học sinh kịp thời.
nhiệm 
 vụ
 - Yêu cầu đại diện các nhóm lên treo kết quả và trình 
 bày.
 - Nhận xét, đánh giá câu trả lời của hs.
 - Giáo viên dẫn dắt vào nọi dung bài học: Để khắc 
Báo cáo phục những hạn chế trên, người ta thường ghép chung 7 - Đại diện các nhóm trả 
kết quả. biến trên thành một dãy và đặt cho nó chung một tên và lời.
 đánh cho một phần tử một chỉ số.
 - Phải khai báo quá nhiều biến.
 - Câu lệnh if – then lặp đến 7 lần
 -Chương trình phải viết rất dài
 Chương trình;
 Var t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7,tb;real;
 Dem: byte;
 Begin
 Wite(‘nhap vao nhiet do 7 ngay’); 
 readln(t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7);
 Dem:=0;
 Tb:=( t1+t2+t3+t4+t5+t6+t7)/7;
 If t1> 0 them dem := dem +1;
 If t2> 0 them dem := dem +1;
 If t3> 0 them dem := dem +1;
 Sản If t4> 0 them dem := dem +1; - HS chú ý.
 phẩm If t5> 0 them dem := dem +1; -Hs ghi nhớ nhận xét của 
mong If t6> 0 them dem := dem +1; GV và ghi nội dung bài 
 đợi If t7> 0 them dem := dem +1; học vào vở.
 Write(‘so ngay nhiet do cao hon tb, dem’);
 Readln
 End.
 Với các kiểu dữ liệu và cấu trúc đã học thì khi viết 
 chương trình trên ta phải: 
 + Phải khai báo quá nhiều biến.
 +Câu lệnh if – then lặp đến 7 lần
 +Chương trình phải viết rất dài
 Vì vậy cần thiết phải có 1 kiểu dữ liệu mới để khắc 
 phục được những nhược điểm trên. Đó chính là “Kiểu 
 mảng”
 Hoạt động 2: Tìm hiểu kiểu mảng một chiều.
 Các Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 bước
 - Yêu cầu học sinh tham khảo sách giáo khoa, thảo luận 
Chuyển nhóm trả lời các câu hỏi sau:
 giao -Học sinh chú ý quan sát.
nhiệm CH1: Em hiểu như thế nào về mảng một chiều?
 vụ CH2: Để mô tả mảng một chiều, ta cần xác định những - Nhận nhiệm vụ.
 yếu tố nào? B. Type 1mang = array [1..100] of byte;
C. Type mang1c = array [1..100] of byte;
D. Type mang1c = array (1..100) of byte;
Câu 3: Để khai báo mảng tên A gồm 150 phần tử, các phần tử kiểu nguyên có giá trị không 
vượt quá 500, ta khai báo:
A. Var A : Array[1..150] Of Byte;
B. Var A : Array[1150] Of Byte;
C. Var A : Array[1150] Of Integer;
D. Var A : Array[1..150] Of Integer;
Câu 4: Chọn khai báo đúng :
A. Var A: array[1,10] of integer;
B. Var A: array[1..10] of integer;
C. Var A= array[1..10] of integer;
D. Var A:= array[1..10] of integer;
 D. TÌM TÒI , MỞ RỘNG
 1. Cũng cố: Những nội dung đã học
 - Cách tạo kiểu mảng một chiều và cách khia báo biến.
 TYPE tên_kiểu_mảng= Array[kiểu_chỉ_số] Of kiểu_thành_phần;
 VAR tên_biến:tên_kiểu_mảng;
 - Tham chiếu đến từng phần tử: Tên_biến[chỉ số]
2.BTVN
 - Khai báo mảng A gồm 100 số nguyên 
 - Đọc trước nội dung ví dụ về kiểu mảng 1 chiều, sách giáo khoa trang 59.