Giáo án Tin học Lớp 11 - Tiết 3: Chương trình đơn giản - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn:10/09/2019
Tiết PPCT: 03 
 Chủ đề 1: CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN
 BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Củng cố : + Khái niệm nhôn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình
 + khái niệm như: tên, tên chuẩn, tên dành riêng
 2. Kỹ năng:
 - Phân biệt được tên chuẩn với tên dành riêng và tên tự đặt, nhận biết các tên hằng biến 
trong chương trình cụ thể.
 - Nhớ các qui định về tên, hằng và biến.
 - Biết đặt tên đúng, nhận biết tên sai.
 3. Thái độ:
 - Ý thức được tầm quan trọng của môn học và có thái độ học tập nghiêm túc, luôn từ tìm 
hiểu học tập.
 4. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên nhắc 
 nhở. 
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
 5. Năng lực cần hình thành qua bài học: 
 5. 1. Năng lực chung:
 * Năng lực tự chủ, tự học
 - Năng lực tự học, tự hoàn thiện:
 + Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được, biết đặt mục tiêu 
 chi tiết, cụ thể khắc phục những hạn chế.
 + Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, 
 cụ thể, khắc phục những hạn chế.
 + Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá 
 trình học tập.
 * Năng lực giao tiếp và hợp tác: A. tên do người lập trình đặt.
B. tên chuẩn.
C. tên dành riêng.
D. tên khai sinh.
Câu 7: Hằng gồm
A. 2 loại: hằng số học, hằng logic.
B. 3 loại: hằng số học, hằng logic, hằng xâu.
C. 4 loại: hằng pascal, hằng số học, hằng xâu, hằng toán học.
D. 1 loại: hằng số học.
Câu 8: Hãy cho biết những biểu diễn nào dưới đây đâu là biểu diễn hằng trong pascal?
A. ‘C
B. A20
C. 6,20
D. -22
 Hs: Thảo luận đưa ra câu trả lời.
 GV: Nhận xết câu trả lời của học sinh và chuẩn xác hóa kiến thức.
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Mục đích: Vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập trong sgk, sách bài tập.
 Phương thức tổ chức: Để tiện cho hoạt động học cả bài GV chia lớp thành 4 nhóm, biên 
chế của 4 nhóm không thay đổi trong suốt giờ học. 
 Giáo viên chiếu yêu cầu lên máy chiếu, phát phiếu học tập và cho học sinh hoàn thành 
trong 10 phút. 
Nhóm 1: Chương trình dịch là gì, tại sa phải xây dựng chương trình dịch? Biên dịch khác thông 
dịch như thế nào, phân biệt chúng?
Nhóm 2: Chỉ ra các thành phần của ngôn ngữ lập trình? Phân biệt hằng và biến?
Nhóm 3: Viết ra 5 tên đúng và 5 tên sai trong Pascal.
Nhóm 4: Đâu là hằng trong Pascal trong các ví dụ sau:
 a. 150.0 b. -22 c. 6,23
 d. ‘43’ e. A20 f. 1.06E-15
 g. 4+6 h. ‘C’ i. ‘True”
GV nhận xét, chính xác hóa lại kiến thưc. 
Sản phẩm mong đợi: 
 Nhóm 1: Chương trình dịch: là chuyển chương trình viết băng ngôn ngữ bậc cao (chương trình 
nguồn), thực hiện chuyển đổi ra ngôn ngữ máy (chương trình đích).
 - Vì máy chỉ trực tiếp hiểu và thực hiện các lệnh viết bằng ngôn ngữ máy, do đó mọi 
chương trình viết bằng ngôn ngữ khác phải dịch ra ngôn ngữ máy bằng chương trình dịch nên 
người ta phải xây dựng chương trình dịch.
 Biên dịch :
 Bước 1 : Duyệt, phát hiện lỗi, kiểm tra tính đúng đắn của lệnh trong chương trình nguồn.
 Bước 2 : Dịch toàn bộ chương trình nguồn thành một chương trình trên ngôn ngữ máy.
 Thông dịch :