Giáo án Tin học Lớp 11 - Tiết 5, Bài 4+5: Một số kiểu dữ liệu chuẩn và khai báo biến - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 5/09/2019
Tiết PPCT: 05
 Bài 4,5: MỘT SỐ KIỂU DỮ LIỆU CHUẨN VÀ KHAI BÁO BIẾN
I. MỤC TIÊU
 1. Về kiến thức: 
 Học sinh cần nắm:
 • Biết một số kiểu dữ liệu chuẩn: Nguyên, thực, kí tự, logic
 • Xác định kiểu cần khai báo của dữ liệu đơn giản
 • Hiểu được cách khai báo biến và khai báo biến đúng.
 2. Về kỹ năng:
 • Nhớ được các kiểu dữ liệu chuẩn.
 • Dự đoán được các loại đối tượng trong chương trình sẽ cần khai báo kiểu dữ liệu nào 
 qua các biến biểu diễn chúng.
 • Nhận biết được khai báo biến sai.
3. Về thái độ:
 • Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học.
 • Học sinh hứng thú tìm hiểu cách biểu thị các đối tượng có trong bài toán bằng khai 
 báo tên các biến với các dữ liệu thích hợp.
4. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên 
 nhắc nhở. 
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
 5. Năng lực cần hình thành qua bài học: 
 5. 1. Năng lực chung:
 * Năng lực tự chủ, tự học
 - Năng lực tự học, tự hoàn thiện:
 + Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được, biết đặt mục 
 tiêu chi tiết, cụ thể khắc phục những hạn chế. end. 
Sau khi các nhóm trình bày câu trả lời của nhóm mình, GV dẫn dắt tới vấn đề cần giải quyết 
trong bài. Nhằm giúp học sinh thấy được sự cần thiết của việc khai báo biến khi viết chương 
trình.
Giá trị hằng và các biến trong chương trình phải gắn với một kiểu dữ liệu xác định, để 
chương trình dịch biết được và phân phối bộ nhớ cho chúng lúc dịch chương trình. Trong 
bài này ta sẽ tìm hiểu chi tiết hơn về các kiểu dữ liệu chuẩn, đơn giản như kiểu số nguyên, 
số thực, kí tự, logic. Các kiểu dữ liệu khác sẽ lần lượt được giới thiệu ở các chương và các 
bài học sau. Cần biết cách khai báo biến và khai báo biến đúng để biểu thị cho các đối 
tượng trong chương trình.
 B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Hoạt động 1: Tìm hiểu các kiểu dữ liệu chuẩn
a. Mục tiêu: Học sinh biết được các kiểu dữ liệu chuẩn và miền giá trị của chúng.
b. Sản phẩm:
- Học sinh nắm được kiến thức về các kiểu dữ liệu chuẩn và miền giá trị.
- Kết quả thực hiện các nội dung trong các bài tập mà giáo viên đưa ra.
c. Nội dung hoạt động
 Yêu cầu học sinh tìm hiểu sách giáo khoa, trả lời các câu hỏi:
 - Có các kiểu dữ liệu chuẩn nào?Miền giá trị của mỗi kiểu?
 - Hãy ghép tên dữ liệu phù hợp với phạm vi và giá trị của nó?
 Tên kiểu Phạm vi giá trị
 1. byte a.True hoặc False
 2. Word b.Từ -32768 đến 32767
 3. Real c.Từ 0 đến 255
 4. Longint d.Từ 10-38 đến 1038
 5. Integer e.Từ -2147483648 đến 2147483647
 6. Char f.Từ 0 đến 65536
 7. g.256 kí tự trong bộ mã ASCII
 Boolean
GV nhận xét kết quả của 4 nhóm và đưa ra kết luận:
 + Có 4 kiểu dữ liệu chuẩn: Nguyên, Thực, kí tự, logic.
 + Khi khai báo biến cho chương trình cần quan tâm đến phạm vi giá trị của biến.
 + Sản phẩm mong đợi từ học sinh: 1-c; 2-f; 3-d; 4-e; 5 -b; 6-g; 7-a.
 . Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc khai báo biến
a. Mục tiêu: 
- Xác định kiểu cần khai báo của dữ liệu đơn giản
- Hiểu được cách khai báo biến và khai báo biến đúng. Kết quả mong đợi: HS trả lời được các câu hỏi một cách chính xác và nhanh nhất.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG
 Mục đích: HS vận dụng được kiến thức đã học để giải một số bài tập về cách sử 
dụng các biến một cách hợp lí, khai báo biến đúng cho chương trình.
 Phương thức tổ chức: Giao bài tập để HS hoàn thiện tại lớp kết hợp với bài tập 
về nhà. 
 Kết quả mong đợi: Các sản phẩm của học sinh theo yêu cầu