Giáo án Tin học Lớp 11 - Tiết 8: Soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 27/09/2019
 Tiết PPCT: 08
 SOẠN THẢO, DICH, THỰC HIỆN VÀ HIỆU CHỈNH CHƯƠNG TRÌNH
 I. Mục tiêu 
 1. Về kiến thức:
 Học sinh cần nắm:
 - Biết các bước: soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình;
 - Biết là dùng chương trình dịch phát hiện được lỗi cú pháp;
 - Biết một số công cụ của môi trường Pascal;
 2. Về kỹ năng:
 - Khởi động NNLT Pascal.
 - Kết hợp các câu lệnh vào/ ra cơ bản để có thể viết một chương trình hoàn thiện hơn.
 - Làm quen với các thao tác cơ bản khi sử dụng một môi trường lập trình cụ thể trên máy 
tính; soạn chương trình nguồn; dịch chương trình, sữa lỗi nếu có, chạy và hiệu chỉnh chương trình;
 - Bước đầu chỉnh sữa được chương trình dựa vào thông báo lỗi của chương trình dịch và tính 
hợp lí của kết quả thu được.
 3. Về thái độ:
 - Học sinh hứng thú và say mê với bài học;
 - Bước đầu rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề đơn giản và hoàn chỉnh trên máy tính. 
4. Phẩm chất cần hình thành qua bài học
 * Chăm chỉ:
 - Học sinh tự giác thực hiện những công việc được giao, không cần giáo viên nhắc nhở.
 - Học sinh có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học
 - Học sinh chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học
 * Trách nhiệm
 - Học sinh thể hiện sự sẵn sàng giúp đỡ các bạn bè trong nhóm
 - Học sinh luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân
 5. Năng lực cần hình thành qua bài học:
 5. 1. Năng lực chung:
 * Năng lực tự chủ, tự học
 - Năng lực tự học, tự hoàn thiện:
 + Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được, biết đặt mục tiêu chi tiết, cụ 
 thể khắc phục những hạn chế.
 + Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, 
 khắc phục những hạn chế. vụ
 Phát GV nghe câu trả lời của HS sau đó gọi đại diện một HS có thể trả lời:
 hiện vấn nhóm lên khởi động phần mêm Turbo Pascal.
 đề
 Kết quả mong đợi từ hoạt động: Khởi động được Turbo Pascal và phân biệt các thành phần trên 
màn hình.
 Hoạt động 2: Soạn thảo chương trình và dịch lỗi cú pháp (10 phút)
 Các Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 bước
 Chuyển Giáo viên hướng dẫn Hs soạn chương trình trên máy 
 giao tính. -HS nghe và quan sát.
 nhiệm Yêu cầu các nhóm tìm hiểu sgk để hoàn thành bảng - HS nhận nhiệm vụ
 vụ
 sau: - Các nhóm cử thư kí ghi chép 
 Ghép 1 lệnh ở cột A tương ứng với một chức năng ở nội dung thảo luận và đại diện 
 cột B nhóm lên trình bày.
 Cột A Cột B
 1. F2 a. Kiểm tra lỗi tiếp theo
 2. Alt+F9 b. Chạy chương trình
 3. F9 c. Lưu chương trình
 4. Ctrl+F9 d. Biên dịch chương trình
 5. F3 e. Mở cửa sổ
 6. Alt+F3 f. Đóng cửa sổ
 7. Alt+x g. Thoát khỏi phần mềm Pascal
 Thực -Quan sát, hướng dẫn kịp thời cho các nhóm. - HS thảo luận, thư kí ghi chép và 
 hiện - Kích lệ các HS yếu trong lớp chủ động tìm tòi sgk đưa ra kết luận.
 nhiệm để đưa ra câu trả lời. - Các HS còn lại quan sát, lắng 
 vụ nghe và bổ sung sau khi các bạn 
 ghi xong
 Báo cáo -GV nhận xét kết quả và chuẩn xác hóa kiến thức. -HS quan sát kết quả ghi trên 
 kết quả - Lưu ý: đặt tên chương trình <=8 kí tự và ngậm phiếu học tập.
 thực định phần mở rộng là.Pas -Nghe và ghi chép khi GV kết 
 hiện luận
 nhiệm 
 vụ
 Sản phẩm mong đợi: 1.c 2.d 3.a 4.b 5.e 6.f 7.g
 * Kết quả mong đợi từ hoạt động hình thành kiến thức:Thông qua một chuỗi hoạt động, GV 
giúp HS tự khám phá kiến thức mới của bài. Từ đây học sinh đã có thể viết được một số bài toán đơn giản 
trên NNLT Pascal.