Giáo án Vật lí 12 - Tiết 28+29 - Năm học 2019-2020 - Đoàn Thanh Ngọc

 Trường THPT Đức Thọ Giáo án Vật lý 12 – Năm học 2019-2020
 Ngày soạn: 5/12/2019
Ngày dạy: 6/12/2019
Tiết: 28
 BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 - Rèn luyện kỹ năng giải một số bài tập về công suất mạch điện xoay chiều
2. Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học và nghiên cứu tài liệu.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 - Kết hợp thuyết trình, giảng giải và tương tác nhóm.
III/ CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên
 - Phiếu học tập
 Bài 1: Cho một đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R=40Ω ghép nối tiếp với cuộn cảm thuần 
 L.Cho biết điện áp tức thời hai đầu mạch u=80cos100πt (V) và điện áp hiệu dụng hai đầu 
 cuộn cảm là UL=40V.
 a. Xác định ZL
 b. Viết biểu thức của i
 c. Tính công suất của mạch trong trường hợp trên.
 Bài 2: Cho một đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R=40Ω ghép nối tiếp với cuộn cảm thuần 
 0,4 1
 L= và tụ điện C= .Cho biết điện áp tức thời hai đầu mạch u=80cos100πt (V).
 5000 퐹
 a. Xác định ZL , ZC, Z
 b. Viết biểu thức của i
 c. Tính công suất của mạch trong trường hợp trên và khi có cộng hưởng điện.
 Bài 3: Cho mạch điện gồm điện trở thuần R=80Ω, cuộn cảm thuần L=64mH và tụ điện C mắc 
 nối tiếp. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế u=200 2cos100πt (V). Xác định C để 
 Imax và viết biểu thức i khi đó.
 2. Học sinh
 - Ôn tập về dòng điện xoay chiều.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giao phiếu học tập, yêu cầu hs nhắc lại kiến Học sinh ôn lại được các kiến thức về các 
thức về mạch điện xoay chiều để giải bài tập mạch điện xoay chiều: Định luật Ôm, độ lệch 
 pha
Hoạt động 2: Hoạt động tự chủ
-Giao PHT cho học sinh giải quyết Chuẩn bị lời giải trình bày trước lớp, đối chiếu 
-HS thảo luận đề ra phương pháp giải. với lời giải của nhóm khác.
Hoạt động 3: Báo cáo, giải thích. thảo luận
-Tổ chức thảo luận theo từng bài. Yêu cầu một -Lời giải hoàn chỉnh của từng bài tập.
 GV: Đoàn Thanh Ngọc Trường THPT Đức Thọ Giáo án Vật lý 12 – Năm học 2019-2020
Ngày soạn: 5/12/2019
Ngày dạy: 7/12/2019
Tiết: 29
 Chủ đề: CÁC LOẠI MÁY ĐIỆN (T1)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 a. Về kiến thức
 Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp.
 b. Về kĩ năng
 - Vận dụng đươc hệ thức giữa điện áp của cuộn thứ cấp và của cuộn sơ cấp trong máy biến 
áp
 - Vận dụng đươc hệ thức giữa I của cuộn thứ cấp và của cuộn sơ cấp trong máy biến áp
 - Giải được các bài tập đơn giản về MBA
 c. Về thái độ
 - Hứng thú học tập.
 - Có tác phong của nhà khoa học.
 2. Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh.
 - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua đặt câu hỏi khác nhau về hiện tượng cảm ứng điện 
từ.
 - Năng lực tóm tắt những thông tin liên quan từ câu trả lời của các nhóm học sinh.
 - Năng lực tự học, đọc hiểu và giải quyết vấn đề theo phương pháp đã lựa chọn thông qua 
việc tự nghiên cứu và vận dụng kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ để giải thích nguyên 
tắt hoạt động của máy biến áp.
 - Năng lực hợp tác nhóm, năng lực thực hành thí nghiệm ( thí nghiệm kiểm chứng về 
nguyên tắt hoạt động của máy biến áp).
II. Chuẩn bị: 
 1. Giáo viên:
 - Thí nghiệm hình 10.4 SGK, Sách, giáo khoa, sách giáo viên
 - Học liệu, các câu hỏi tình huống trong bài.
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi bài, giấy nháp...
 - Những nhiệm vụ khác do GV phân công liên quan đến bài học...
III. Tổ chức hoạt động học của học sinh.
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ :(5 phút)
 Viết biểu thức tính công suất và hệ số công suất của đoạn mạch điện xoay chiều không 
phân nhánh . Nêu 
 mục đích của việc nâng cao hệ số công suất và cách nâng cao hệ số công suất?
 3. Tổ chức từng hoạt động:
 A. Khởi động:
 HĐ1: Tạo tình huống xuất phát
 a. Mục tiêu: tạo tình huống học tập bằng cách đưa ra một bài toán làm thế nào để giảm 
hao phí điện năng khi truyền tải
 b. Gợi ý tổ chức hoạt động: 
 - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm ra các cách làm giảm 
hao phí điện năng 
 khi truyền tải.
 GV: Đoàn Thanh Ngọc Trường THPT Đức Thọ Giáo án Vật lý 12 – Năm học 2019-2020
 Nếu bỏ qua hao phí trên máy biến áp (thật ra hao phí trên máy biến áp rất nhỏ) thì:
 P1 = U1I1 = P2 = U2I2
 I U N
 Do đó: 1 2 2
 I 2 U1 N 2
 Kết luận: Đối với máy biến áp lí tưởng:
 N
 + Tỉ số các điện áp hiệu dụng ở cuộn thứ cấp và cuộn sơ cấp bằng tỉ số 2 .
 N1
 N
 + Tỉ số các cường độ hiệu dụng ở mạch thứ cấp và mạch sơ cấp bằng nghịch đảo của tỉ số 2 .
 N1
HĐ 4: Tìm hiểu ứng dụng của MBA.
 a. Mục tiêu: Tìm hiểu ứng dụng của máy biến áp
 b. Nội dung: 
 - Cho hs xem sơ đồ về truyền tải điện năng đi xa 
 - Cho hs hoạt động nhóm để giải thích sơ đồ truyền tải điện năng đi xa 
 - Cho hs lấy ví dụ về ứng dụng của máy biến áp thường gặp trong cuộc sống.
 c. Tổ chức hoạt động: 
 - Gv hướng dẫn và theo giỏi hs làm việc nhóm.
 - Gợi ý cho hs giải thích sơ đồ truyền tải điện năng
 - Cho hs tìm hiểu về ứng dụng MBA
 - Tổ chức cho học sinh báo kết quả trước lớp. 
 d. Sản phẩm:
 - Báo cáo kết quả hoạt động nhóm và nội dung ghi vở của học sinh
 C. Hệ thống hóa kiến thức - Bài tập vận dụng
 a. Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức và vận dụng giải bài tập cơ bản về MBA.
 b. Nội dung:
 - Học sinh làm việc theo nhóm, tóm tắt kiến thức về cách làm giảm hao phí điện năng khi 
truyền tải và nguyên tắc hoạt động của MBA.
 - Hs làm việc nhóm, trả lời các câu hỏi và bài tập về máy biến áp.
 c. Tổ chức hoạt động:
 - Gv chuyển giao nhiệm vụ. Hs ghi nhiệm vụ vào vở.
 - Yêu cầu làm việc nhóm, nêu ra cách làm giảm hao phí điện năng, nguyên tắc hđ của MBA, 
trả lời các câu hỏi và bài tập cơ bản của MBA.
 - Hs giới thiệu sản phẩm của nhóm trước lớp và thảo luận.
 - Gv tổng kết, chuẩn hóa kiến thức.
 d. Sản phẩm:
 Bảng báo cáo của nhóm và các phương án trả lời của học sinh.
 e. Đánh giá: 
 - Gv theo giỏi cá nhân và các nhóm học sinh, quan sát vở ghi để phát hiện khó khăn của hs 
trong quá trình học tập, ghi vào sổ theo giỏi những trường hợp cần lưu ý.
 - Gv có thể tổ chức cho hs đánh giá lẫn nhau thông qau các tiêu chí trong quá trình báo cáo 
kết quả hoạt động 
 - Căn cứ vào sản phẩm học tập và thái độ học tập, Gv đánh giá được sự tiến bộ của hs, đánh 
giá được khả năng vận dụng giải quyết tình huống vào thực tiển.
 D. Vận dụng, tìm tòi mở rộng:
a. Mục tiêu:
 Nêu được cách làm giảm hao phí điện năng khi truyền tải đi xa.
 Viết được các công thức của MBA
 Nêu được ý nghĩa các đại lượng trong công thức.
 GV: Đoàn Thanh Ngọc Trường THPT Đức Thọ Giáo án Vật lý 12 – Năm học 2019-2020
 A. 40 KW. B. 4 KW C. 16 KW. D. 1,6 KW.
 GV: Đoàn Thanh Ngọc