Giáo án Vật lí 12 - Tiết 8,9: Thực hành Khảo sát thực nghiệm các định luật dao động của con lắc đơn - Năm học 2019-2020 - Lê Bá Hoàng

 Giáo án Vật lí 12
 Tiết 8,9: Thực hành: KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM
 CÁC ĐỊNH LUẬT DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN Ngày soạn:24/9/2019
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Nhận biết có 2 phương pháp dùng để phát hiện ra một định luật vật lí.
 - Phương pháp suy diễn toán học: Dựa vào một thuyết hay một định luật đã biết để suy ra định 
 luật mới rồi dùng thí nghiệm để kiểm tra sự đúng đắn của nó.
 - Phương pháp thực nghiệm: Dùng một hệ thống thí nghiệm để làm bộc lộ mối quan hệ hàm 
 số giữa các đại lượng có liên quan nhằm tìm ra định luật mới.
 Biết dùng phương pháp thực nghiệm để:
 - Chu kì dao động T của con lắc đơn không phụ thuộc vào biên độ khi biên độ dao động nhỏ, 
 không phụ thuộc khối lượng, chỉ phụ thuộc vào chiều dài l và gia tốc rơi tự do của nơi làm thí 
 nghiệm.
 2 
 - Tìm ra bằng thí nghiệm T a l , với hệ số a 2, kết hợp với nhận xét tỉ số 2 với g = 
 g
 9,8m/s2, từ đó nghiệm lại công thức lí thuyết về chu kì dao động của con lắc đơn. Ứng dụng 
 kết quả đo a để xác định gia tốc trọng trường g tại nơi làm thí nghiệm.
 2. Kĩ năng:
 - Lựa chọn được các độ dài l của con lắc và cách đo đúng để xác định l với sai số nhỏ nhất cho 
 phép.
 - Lựa chọn được các loại đồng hồ đo thời gian và dự tính hợp lí số lần dao động toàn phần cần 
 thực hiện để xác định chu kì của con lắc đơn với sai số tỉ đối từ 2% đến 4%.
 3. Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú trong học tập.
 4. Năng lực hướng tới
 a, Phẩm chất năng lực chung
 Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
 Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực 
 hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
 b, Năng lực chuyên biệt môn học
Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực thực hành, thí nghiệm 
II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT
 1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
 2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thuật đặt câu hỏi.
III. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên: 
 - Nhắc HS chuẩn bị bài theo các nội dung ở phần báo cáo thực hành trong Sgk.
 - Chọn bộ 3 quả cân có móc treo 50g.
GV: Lê Bá Hoàng Giáo án Vật lí 12
- Theo dõi quan sát các nhóm thí nghiệm, - Ghi kết quả xử lí vào báo cáo thực hành
hướng dẫn khi cần thiết
- Đánh giá quá trình thực hành của từng hs.
 Hoạt động 3: Thí nghiệm 2: Khảo sát chu kì của con lắc đơn phụ thuộc vào khối lượng
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu hs trình bày phương án thí - Cố định A, l của con lắc. Thực hiện dao 
nghiệm động đo chu kì của con lắc với khối lượng 
 khác nhau. Làm lại nhiều lần. Sau đó rút ra 
 mối quan hệ giữa T và A.
- Nhận xét phương án và sửa chữa - Tiến hành thí nghiệm có sự phân chia công 
- Cho hs tiến hành thí nghiệm, thu thập số việc hợp lí trong nhóm.
liệu và xử lý kết quả. - Lấy số liệu chính xác, khoa học
- Theo dõi quan sát các nhóm thí nghiệm, - Xử lý số liệu độc lập
hướng dẫn khi cần thiết - Ghi kết quả xử lí vào báo cáo thực hành
- Đánh giá quá trình thực hành của từng hs.
 Tiết 2
Hoạt động 4: Thí nghiệm 2: Khảo sát chu kì của con lắc đơn phụ thuộc vào chiều dài
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu hs trình bày phương án thí - Cố định A, m của con lắc. Thực hiện dao 
nghiệm động đo chu kì của con lắc với chiều dài 
 khác nhau. Làm lại nhiều lần. Sau đó rút ra 
 mối quan hệ giữa T và A.
- Nhận xét phương án và sửa chữa - Tiến hành thí nghiệm có sự phân chia công 
- Cho hs tiến hành thí nghiệm, thu thập số việc hợp lí trong nhóm.
liệu và xử lý kết quả. - Lấy số liệu chính xác, khoa học
- Theo dõi quan sát các nhóm thí nghiệm, - Xử lý số liệu độc lập, vẽ đồ thị để khảo sát 
hướng dẫn khi cần thiết chu kì lệ thuộc vào chiều dài l 
- Đánh giá quá trình thực hành của từng hs. - Ghi kết quả xử lí vào báo cáo thực hành
 Hoạt động 5: Kết luận
- Hướng dẫn học sinh từ kết quả thí nghiệm - Kết luận về chu kì dao động của con lắc 
đi đến kết luận về kết quả tìm được. đơn và so sánh với lí thuyết xem có nghiệm 
- Tính gia tốc trọng trường tại nơi làm thí đúng hay không?
nghiệm - Tiến hành tìm gia tốc trọng trường dựa vào 
 kết quả của thí nghiệm 2 (A, m không đổi, l 
 thay đổi)
 Hoạt động 6: Hướng dẫn báo cáo thí nghiệm
- Mỗi học sinh làm 1 bản báo cáo thí nghiệm Nội dung báo cáo
ghi đầy đủ các mục SGK yêu cầu - Họ và tên, lớp
- Nhận xét kết quả - Mục tiêu thí nghiệm
GV: Lê Bá Hoàng