Bài giảng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 - Chủ đề: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp với định hướng nghề nghiệp - Lưu Thị Hồng

 HOẠTHOẠT ĐỘNGĐỘNG TRẢITRẢI NGHIỆM,NGHIỆM, HƯỚNGHƯỚNG NGHIỆPNGHIỆP 1111
CHỦCHỦ ĐỀ:ĐỀ: RÈNRÈN LUYỆNLUYỆN PHẨMPHẨM CHẤT,CHẤT, NĂNGNĂNG LỰCLỰC PHÙPHÙ HỢPHỢP VỚIVỚI 
 ĐỊNHĐỊNH HƯỚNGHƯỚNG NGHỀNGHỀ NGHIỆP.NGHIỆP. 
 Giáo viên: Lưu Thị Hồng
 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ KHỞI ĐỘNG
Nghe giai điệu bài hát đoán tên nghề Giai điệu 1
 ĐÁP ÁN
 5 
 5 giây 
 giâykết 
02s05s01s03s04s GIÁO VIÊN bắtthúc 
 đầu Giai điệu 2
 ĐÁP ÁN
 5 
 5 giây 
 LÁI XE giâykết 
02s05s01s03s04s bắtthúc 
 CÔNG NHÂN đầu Giai điệu 3
 ĐÁP ÁN
 5 
 giây5 giây 
02s05s01s03s04s BÁC SĨ bắtkết 
 thúc
 đầu Giai điệu 4
 ĐÁP ÁN
 5 
 5giây giây
 kết 
 bắt 
02s05s01s03s04s XÂY DỰNG thúc
 đầu CHIA SẺ CẢM XÚC CỦA 
HOẠT ĐỘNGEM TRẢI QUA NGHIỆM, TRÒ HƯỚNG CHƠI NGHIỆP 7 CHỦCHỦ ĐỀ:ĐỀ: RÈNRÈN LUYỆNLUYỆN PHẨMPHẨM CHẤT,CHẤT, NĂNGNĂNG LỰCLỰC 
 PHÙPHÙ HỢPHỢP VỚIVỚI ĐỊNHĐỊNH HƯỚNGHƯỚNG NGHỀNGHỀ NGHIỆP.NGHIỆP. 
 KHÁM PHÁ- KẾT NỐI
 I. Nhận diện hứng thú của bản thân với nhóm nghề/nghề và 
đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân với từng 
nhóm nghề 
 II. Chỉ ra được phẩm chất và năng lực của bản thân phù 
hợp hay không phù hợp với nhóm nghề lựa chọn. CHỦ ĐỀ : RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
 HĐ1. Khám phá hứng thú của bản thân, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
 với từng nhóm nghề 
 LÀM VIỆC NHÓM
- Cá nhân viết ra hứng thú của bản thân với 03 nhóm nghề/nghề vào giấy nhớ.
- Trao đổi, chia sẻ với các bạn trong nhóm và trước lớp về hứng thú với nhóm 
nghề nào và không hứng thú với nhóm nghề nào? Vì sao?
Yêu cầu: Chia lớp thành 6 nhóm HS 
Sử dụng thông tin đặc trưng cơ bản của các nhóm nghề đã được học ở chủ đề 
trước. Cá nhân xác định mức độ hứng thú với 03 nghề theo 03 mức
Mức 1: Rất thích Mức 2: Bình thường Mức 3: Không thích. HĐ 1: Khám phá hứng thú của bản thân, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
 với từng nhóm nghề 
 THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu: Chia lớp thành 6 nhóm HS 
Sử dụng thông tin đặc trưng cơ bản của các nhóm nghề đã được học ở chủ đề 
trước. Cá nhân xác định mức độ hứng thú với 03 nghề theo 03 mức
Mức 1: Rất thích Mức 2: Bình thường Mức 3: Không thích.
- Cá nhân viết ra hứng thú của bản thân với 03 nhóm nghề/nghề vào giấy 
ghi nhớ rồi dán vào phần mức độ trên bảng của nhóm.
- Trao đổi, chia sẻ với các bạn trong nhóm và trước lớp về hứng thú với 
nhóm nghề nào và không hứng thú với nhóm nghề nào? Vì sao? RÈNRÈN LUYỆNLUYỆN PHẨMPHẨM CHẤT,CHẤT, NĂNGNĂNG LỰCLỰC PHÙPHÙ HỢPHỢP VỚIVỚI 
 ĐỊNHĐỊNH HƯỚNGHƯỚNG NGHỀNGHỀ NGHIỆPNGHIỆP
 Thông qua hoạt động chia sẻ hứng 
 thú với nhóm nghề sẽ giúp cho 
 chúng ta những gì? RÈNRÈN LUYỆNLUYỆN PHẨMPHẨM CHẤT,CHẤT, NĂNGNĂNG LỰCLỰC PHÙPHÙ HỢPHỢP VỚIVỚI ĐỊNHĐỊNH 
 HƯỚNGHƯỚNG NGHỀNGHỀ NGHIỆPNGHIỆP
 HĐ2. Chỉ ra được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp
 hay không phù hợp với nhóm nghề lựa chọn. HĐ2. Chỉ ra được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp
 hay không phù hợp với nhóm nghề lựa chọn. 
1. Làm việc cá nhân. Điền thông tin vào phiếu “giải mã nghề” Thời gian: 03 phút
2. Chia sẻ kết quả theo cặp đôi
3. Chia sẻ kết quả trước lớp và đánh giá bổ sung cho nhau. Để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có thể thực hiện 
 theo các bước:
- Đặt câu hỏi cho bản thân: Hãy tự hỏi về các khía cạnh mà bạn cảm thấy 
mạnh và yếu.
- Nhìn nhận các lời nhận xét: Hãy lắng nghe ý kiến của người khác về 
bạn
- Đặt bản thân về các môi trường và hoàn cảnh khác nhau: Xem bạn hoạt 
động tốt thế nào trong các tình huống khác nhau.
- Dựa vào động lực hiện tại: Hãy xem bạn muốn phát triển điểm mạnh và 
khắc phục điểm yếu nào.
- Tham gia bài trắc nghiệm, cuộc khảo sát: Các công cụ này có thể giúp 
bạn hiểu rõ hơn về bản thân. HĐ2. Chỉ ra được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp
 hay không phù hợp với nhóm nghề lựa chọn. 
1. Làm việc cá nhân. Điền thông tin vào phiếu “giải mã nghề” Thời gian: 03 phút
2. Chia sẻ kết quả theo cặp đôi
3. Chia sẻ kết quả trước lớp và đánh giá bổ sung cho nhau. RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH 
 HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
 Qua phần bạn chia sẻ phiếu, các em bổ sung xem bạn còn
có những điểm mạnh nào, những hạn chế nào cần khắc phục .
 Ngoài nghề bạn chọn xem bạn còn phù hợp với nghề 
 nào nữa không? RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH 
 HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
 Kết quả thực hiện phiếu nhằm xác định
 điều gì? 
Trong quá trình thực hiện phiếu em có gặp những khó khăn nào không? 
(Không xác định được sở thích hoặc khả năng nào đó của bản thân); kinh 
 KQ thực hiện phiếu 
nghiệm/ bài học rút ra từ hoạt động?
 Nhằm xác định sự đa dạng về phẩm chất, năng lực RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH 
 HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
 Để xác định được sở thích, năng lực và phẩm chất của bản thân 
- Cần tự nhận thức rõ ràng về những hoạt động mình yêu thích: (Môn học, 
món ăn, hoạt động giải trí ), những HĐ mình cần làm, những HĐ mình đạt 
được kết quả tốt và những HĐ mình cần phải cố gắng hơn. 
- Việc nhận diện sở thích, năng lực giúp em tự tin, phát huy để đem lại sự thành
 công trong học tập và cuộc sống.
 - Cần xác định được những điều mà bản thân cần cố gắng hơn để khắc 
phục những hạn chế, hoàn thiện hơn nữa bản thân mình. RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH 
 HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
 Một số nghề cho người khuyết tật như:
- Viết tự do: Em có khả năng viết và kiếm tiền bằng cách đăng bài, Blog
- Trợ lí ảo: Làm trợ lí ảo có thể hỗ trợ quản lí cho việc kinh doanh cho 
doanh nghiệp hay cá nhân
- Bán hàng thủ công: Em thích và có năng khiếu nghệ thuật, thủ công..
*Việc dạy nghề và việc làm đối với người khuyết tật được quy định cụ thể 
trong Điều 32. Luật Người khuyết tật 2010 như sau:
Nhà nước bảo đảm để người khuyết tật được tư vấn học nghề miễn phí, lựa 
chọn và học nghề theo khả năng, năng lực bình đẳng như những người khác. LUYỆN TẬP
 Thực hành sắm vai nhân vật 
 trải nghiệm nghề em thấy phù 
 hợp với bản thân 
 (nghề phóng viên)
 01 HS sắm vai phóng viên
Phóng viên hỏi cả lớp câu “Phỏng vấn nhanh” 
hỏi liên quan đến nội 01 HS làm thư kí ghi chép các
 dung chủ đề bài học. ý kiến của các bạn lên bảng.