Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 11 - Chủ đề 6: Nghề nghiệp với nhu cầu của thị trường lao động - Trần Văn Dũng

 TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GI¸O ¸N H® H­íng NGHIÖP 11
 Ngày /02/2008
 CHỦ ĐỀ 6
 NGHỀ NGHIỆP VỚI NHU CẦU CỦA THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU (Tiết 1)
 1. Kiến thức:
 - Hiểu được việc chọn nghề phù hợp với yêu cầu của xã hội sẽ có cơ hội tìm được việc 
 làm.
 2. Kỹ năng: 
 Biết cách tìm hiểu nhu cầu của thị trường lao động để có hướng chọn nghề phù hợp.
 3. Thái độ:
 Ý thức được sự đòi hỏi ngày càng cao
II. CHUẨN BỊ
 1. Nội dung: Nghiên cứu kỹ chủ đề 5 (SGV) và các tài liệu liên quan
 2. Đồ dùng: Tranh ảnh, biển quảng cáo, mẫu thống kê, các tờ bướm, tờ rơi, về nhu cầu 
 nhân lực của các ngành kinh tế trong cả nước. Những tấm gương về những người lao 
 động giỏi trong các ngành nghề khác nhau. Sưu tầm báo chí, tài liệu liên quan đến nhu 
 cầu nhân lực của địa phương hoặc của cả nước.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
 2. Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề;
 Nếu tổ chức hội thảo thì phải chia nhóm, phân công người dẫn chương trình, thường 
 chia nhóm 4 em/nhóm – bài này nên cử HS dẫn chương trình.
 3. Tiến trình hoạt động cụ thể:
 Hoạt động của trò Hoạt động của thầy
* Hoạt động 1: Trình bày những mơ 1. Giới hiệu mục tiêu và nội dung của chủ đề, 
ước về nghề nghiệp của mình. động viên HS tự tin trình bày ước mơ nghề 
 nghiệp của mình.
 2. Gọi từng HS lên trình bày ước mơ nghê 
 nghiệp của mình.
 Sau mỗi HS trình bày, GV có thể hỏi thêm các câu 
Từng HS lên trình bày ước mơ nghề hỏi:
nghiệp của mình. - Vì đâu các em có ước mơ như vậy?
 - Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực 
 hiện ước mơ của em?
 - Khi đưa ra những ước mơ nghề nghiệp các em có 
 tính tới những yếu tố tác động tới việc quyết định 
- HS trình bày những yếu tố tác động nghề nghiệp của mình không?
đến quyết định chọn nghề nghiệp của 3. Hãy cho biết mối quan hệ khắn khích giữa 
mình. quyết định nghề nghiệp với thị trường lao động.
 Gợi ý:
 Thực chất là tất cả chúng ta ngồi đây phấn đấu học 
- HS suy nghĩ và trả lời về mối quan hệ tập cũng chính là đề có một nghề để làm việc trong 
giữa nhu cầu của thị trường lao động tương lai. Đương nhiên sau khi học xong thì nhu 
với sự quyết định chọn nghề. cầu có việc là tất yếu, nhưng tại sao hiện nay phần 
 nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường lại 
 không có việc làm hoặc phải đi làm trái nghề?
 Gi¸o viªn: TrÇn v¨n dòng TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GI¸O ¸N H® H­íng NGHIÖP 11
 CHỦ ĐỀ 6
 NGHỀ NGHIỆP VỚI NHU CẦU CỦA THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU (Tiết 2)
 1. Kiến thức:
 Hiểu được việc chọn nghề phù hợp với yêu cầu của xã hội sẽ có cơ hội tìm được việc 
 làm.
 2. Kỹ năng:
 Biết cách tìm hiểu nhu cầu của thị trường lao động để có hướng chọn nghề phù hợp.
 3. Thái độ:
 Ý thức được sự đòi hỏi ngày càng cao
II. CHUẨN BỊ
 1. Nội dung: Nghiên cứu kỹ chủ đề 5 (SGV) và các tài liệu liên quan
 2. Đồ dùng: Tranh ảnh, biển quảng cáo, mẫu thống kê, các tờ bướm, tờ rơi, về nhu cầu 
 nhân lực của các ngành kinh tế trong cả nước. Những tấm gương về những người lao 
 động giỏi trong các ngành nghề khác nhau. Sưu tầm báo chí, tài liệu liên quan đến nhu 
 cầu nhân lực của địa phương hoặc của cả nước.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
 2. Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề;
 Nếu tổ chức hội thảo thì phải chia nhóm, phân công người dẫn chương trình, thường 
 chia nhóm 4 em/nhóm – bài này nên cử HS dẫn chương trình.
 3. Tiến trình hoạt động cụ thể:
 Hoạt động của trò Hoạt động của thầy
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các 4. GV cho HS thảo luận và đưa ra ý kiến của mình về 
yếu tố tác động tới quyết định các yếu tố tác động tới quyết định chọn nghề của HS.
chọn nghề của HS. Gợi ý:
 Điều đó chứng tỏ có mối liên hệ chặt chẽ giữa quyết định 
HS thảo luận và phát biểu theo chọn nghề với nhu cầu của thị trường. Rõ ràng giữa thị 
tinh thần xung phong (hoặc chỉ trường lao động và nhân lực là quan hệ cung cầu, khi đào 
định của GV). tạo một nghề nào đó vượt quá nhu cầu của xã hội thì khả 
Có thể mỗi HS trình bày một năng kiếm được việc làm là rất ít, ngược lại một nghề nào 
phần nhận thức của mình đó được đào tạo rất ít nhưng nhu cầu thị trường lại rất 
 nhiều thì xảy ra tình trạng khan hiếm nhân lực, dĩ nhiên 
 những người nào theo nghề đó sẽ không lo thiếu việc làm. 
 Ở đây muốn nói đến sự ăn khớp giữa đào tạo nghề với nhu 
 cầu của thị trường lao động là rất quan trọng.
 Muốn có định hướng đúng đắn, chúng ta phải thấy 
 được những đặc điểm của nền kinh tế nước ta hiện nay. 
 Trước mắt nền kinh tế nước ta phát triển theo hướng công 
 nghiệp hóa, hiện đại hóa, nên xã hội đòi hỏi phải có những 
 kỹ sư, cán bộ kỹ thuật, cán bộ lập trình, có trình độ cao.
 Vấn đề hiện đại hóa đất nước ngày càng đề ra yêu cầu 
HS lắng nghe GV nêu khái quát cao đối với đào tạo nghề. Không có trình độ học vấn cao, 
về đặc điểm về thị trường lao tay nghề vững vàng, nắm chắc kỹ thuật tiên tiến sẽ khó tìm 
động của nước ta trong giai đoạn được công ăn việc làm trong các doanh nghiệp lớn, nhà 
 Gi¸o viªn: TrÇn v¨n dòng TRƯỜNG THPT HÀM NGHI GI¸O ¸N H® H­íng NGHIÖP 11
IV. TỔNG KẾT - ĐÁNH GIÁ
 - Nhận xét đánh giá về thái độ học tập của HS. Nhấn mạnh những điểm trọng tâm của 
 chủ đề.
- Động viên HS hãy nuôi những ước mơ nghề nghiệp
 Gi¸o viªn: TrÇn v¨n dòng