Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 11 - Chủ đề 3: Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành năng lượng, bưu chính-viễn thông, công nghệ thông tin (Tiết 3)

 1
Tiết 3.
Lớp: 11
Ngày soạn: 23 / 09 / 2007 CHỦ ĐỀ 3
 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH NĂNG 
 LƯỢNG, BƯU CHÍNH - VIỄN THÔNG, CÔNG NGHỆ 
 THÔNG TIN.
 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 1. Kiến thức:
 - Hiểu được taàm quan trọng và phát triển của ngành Năng lượng, Bưu chính – 
 Viễn thông, Công nghệ thông tin đối với sự phát triển kinh tế xã hội.
 - Biết được những thông tin về các đặc điểm và yêu cầu của một số nhóm nghề 
 thuộc các lĩnh vực.
 2. Kỹ năng:
 Biết cách sưu tầm, tìm hiểu các thông tin liên quan đến các nghề thuộc lĩnh vực 
 trên. Có kỹ năng sắp xếp một nghề nào đó của ngành Năng lượng,Bưu chính – 
 Viễn thông,Công nghệ thông tin theo nhóm Người – Người, Người - Kỹ thuật, 
 Người – Dấu hiệu.
 3. Thái độ:
 Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề sau khi tốt nghiệp THPT
 II. CHUẨN BỊ:
 - Nội dung: Nghiên cứu kỹ chủ đề 3 (SGV) và các tài liệu liên quan
 - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đên các nghề thuộc lĩnh vực Năng lượng, Bưu 
 chính – Viễn thông, Công nghệ thông tin, hoặc phim ảnh.
 III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
 2. Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề;
 Nếu tổ chức hội thảo thì phải chia nhóm, phân công người dẫn chương trình, 
 thường chia nhóm 4 em/nhóm – bài này nên cử HS dẫn chương trình.
 3. Tiến trình hoạt động cụ thể:
 Hoạt động của trò Hoạt động của thầy
III. Các nghề thuộc ngành công nghệ 
thông tin.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát lịch 18. Hãy cho biết khái quát về lịch sử 
sử phát triển của ngành công nghệ phát triển của ngành CNTT ở Việt 
thông tin. Nam?
 HS phát biểu hiểu biết của mình về Công nghệ thông tin là một ngành khá 
lịch sử ngành CNTT ở Việt Nam/ mới mẻ đối với Việt Nam, tuy nhiên lĩnh 
 vực này đã và đang được ứng dụng rông 
 rãi trong hầu hết các ngành kinh tế quốc 
 dân, các cơ quan Nhà nước , cá đoàn thẻ, 3
 năng lực sáng tạo, tư duy toán học, tư duy 
 logic, khả năng phân tích, tổng hợp,...
 21. Hãy nêu những chống chỉ định y 
 học của một số nghề trong lĩnh vực 
 CNTT?
 HS trình bày các chống chỉ định y học - Trình độ học lực kém, nhất là môn toán.
của các nghề. - Trí nhớ và tư duy kém phát triển.
 - Chậm trễ trong hành động và trong suy 
 nghĩ.
 - Hay đãng trí, thích bay nhảy, không 
 chịu ngồi yên một chỗ,...
* Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề tuyển 22. Hãy cho biết các cơ sở đào tạo của 
sinh của ngành CNTT. ngành CNTT?
a. Cơ sở đào tạo: Tùy theo hệ Đại học,Cao đẳng, trung 
 HS cho biết những cơ sở đào tạo các cấp.
hệ trong lĩnh vực CNTT. Riêng đối với hệ trung cấp hiện nay 
 nhiều trường đào tạo các kỹ thuật viên 
 trong ngành Công nghệ thông tin , ngoài 
 ra nhiều trường Đại học,Cao đẳng,có 
 thành chuyên ngành Công nghệ thông tin 
 điển hình ở các trường sau:
 - Học viện Công Nghệ Bưu chính – Viễn 
 thông (Thanh Xuân – Hà Nội)
 - Đại học Bách khoa Hà Nội (Quận Hai 
 Bà Trưng-Hà Nội)
 - Đại học quốc gia Hà Nội (Đường Xuân 
 Thủy- Cầu Giấy-Hà Nội)
 - Học viện kỹ thuật quân sự(Đường 
 Hoàng Quốc Việt-Hà Nội)
b. Điều kiện tuyển sinh: 23. Hãy cho biết các điều kiện tuyển 
 sinh vào các trường thuộc ngành 
 CNTT?
 Theo qui định của bộ Giáo dục – Đào 
 tạo và qui định của từng trường.
c. Nơi làm việc và triển vọng của nghề: 24. Hãy cho biết nơi làm việc và triển 
- Nơi làm việc: vọng của nghề?
 Sau khi tốt nghiệp ngành Công nghệ 
 thông tin có thể làm việc tại nhiều doanh 
 nghiệp, cơ quan nhà nước, các văn phòng 
 đại diện, các công ty tin học, nếu có thêm 
 nghiệp vụ sư phạm có thể tham gia giảng 
 dạy tin học tại các trương học,...
- Triển vọng của nghể: Trong vài năm gần đây ngành Công 
HS phát biểu về nhu cầu của thị trường nghệ thông tin đều đứng đầu về nhu cầu 
đối với người có trình độ chuyên môn tuyển dụng bởi trong điều kiện ổn định