Đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn - Trường THPT Lê Quảng Chí - Đề 6 (Có đáp án)

 TRƯỜNG THPT LÊ QUẢNG CHÍ ĐỀ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA
 TỔ: NGỮ VĂN Môn: Ngữ văn
 Thời gian: 120 phút
 -------------------------------------
 Phần I: Đọc hiểu (3 điểm)
 Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới:
 Đầu tuần này, Đài truyền hình tỉnh Hồ Bắc đã chiếu một đoạn phim ngắn có tiêu đề “Vũ Hán chớ 
 hoảng sợ, chúng tôi đợi bạn!”. Chỉ dài khoảng 2 phút, nhưng phim làm lay động nhiều con tim ở Trung 
 Quốc.
 Cảnh trong phim cho thấy cảnh đường phố Vũ Hán vắng hoe, nhưng xen qua đó là hình ảnh những 
 người dân kiên cường và đội ngũ y bác sĩ đầy nhiệt huyết đang quyết liệt đối phó dịch bệnh.
 Những hình ảnh truyền tải niềm hi vọng Vũ Hán sẽ vượt qua được dịch bệnh và quay lại những 
 ngày tháng vui vẻ trước đây.
 Đoạn phim đã lay động trái tim nhiều người dùng mạng xã hội Weibo ở Trung Quốc. Họ để lại 
 bình luận: "Vũ Hán, chúng tôi ủng hộ bạn!".
 Một phần không nhỏ giúp tạo động lực để chiến đấu với dịch bệnh ở Vũ Hán nhiều tuần qua chính 
 là những câu chuyện làm ấm lòng người. Đó là câu chuyện các bác sĩ cắt ngắn tóc để lên đường làm 
 nhiệm vụ, là câu chuyện cha tiễn con đến Vũ Hán, là câu chuyện các bác sĩ không chịu ngủ nghỉ để chữa 
 cho bệnh nhân...
 Các khẩu hiệu “Vũ Hán cố lên!”, “Trung Quốc cố lên!” bắt đầu xuất hiện, lan tỏa mạnh hơn cả 
 con virus corona, không chỉ ở Trung Quốc mà còn tại nhiều nước. Người ta thấy nó ở những tiệm cà phê, 
 những tấm bảng treo trên đường phố ở Trung Quốc, những tòa nhà cao chọc trời của thế giới như Burj 
 Khalifa... và trong những lời thì thầm cầu nguyện cho Vũ Hán.
 Lúc này, với người dân tại Vũ Hán đang bị phong tỏa, bất kỳ sự hỗ trợ nào, tinh thần hay vật chất, 
 cũng quý như vàng. Đó là những buồng chuối của dân làng ở tỉnh Vân Nam, những rổ dưa chuột của 
 người dân Hà Bắc, những thiết bị y tế từ khắp nơi gửi về Vũ Hán.
 Bảo Anh, Tuoitre.vn
 Câu 1: Nêu phong cách ngôn ngữ của văn bản? xác định thể loại?
 Câu 2: Theo tác giả những động lực nào giúp Vũ Hán chiến đấu với dịch bệnh? 
 Câu 3: Em hiểu gì về tiêu đề của đoạn phim: “Vũ Hán chớ hoảng sợ, chúng tôi đợi bạn!”?
 Câu 4: Viết 1 đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về đại dịch corona?
 Phần Làm Văn: 7 điểm
 Câu 1: (2,0 điểm). Từ văn bản ở phần đọc hiểu hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) về những 
 điều quan trọng cần làm của con người khi đại dịch đe dọa tính mạng con người xảy ra.
 Câu 2 (5,0 điểm)
 Phân tích những suy tư, trăn trở và khao khát về tình yêu được Xuân Quỳnh bộc lộ qua đoạn thơ 
 sau:
 “ Dữ dội và dịu êm Ôi con sóng ngày xưa
 Ồn ào và lặng lẽ Và ngày sau vẫn thế
 Sông không hiểu nổi mình Nỗi khát vọng tình yêu
 Sóng tìm ra tận bể Bồi hồi trong ngực trẻ”
 (Trích “Sóng” – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.155)
 Liên hệ với những suy tư, trăn trở, khao khát của Hàn Mặc Tử trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ”, anh / chị có 
nhận xét gì về vẻ đẹp tâm hồn của tác giả Xuân Quỳnh, Hàn Mặc Tử được thể hiện trong hai bài thơ? – Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận. 
– Diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục; không mắc lỗi chính tả, dùng 
từ, ngữ pháp. 
b. Yêu cầu về kiến thức: 1,0 điểm
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý chính sau:
* Giải thích: 
- Điều quan trọng cần làm: Điều có ý nghĩa, tác dụng hoặc có ảnh hưởng lớn, đáng được coi 
trọng không thể không làm, không thể không có, vì nếu không làm, không có thì sẽ có hại. 0,25
- Đại dịch: Nạn dịch lớn, do nhiễm khuẩn lây lan nhanh trên diện rộng, xảy ra đồng thời ở một 
vùng dân cư rộng lớn, gây tác hại nặng nề mà không có cách nào diệt trừ ngay được. 
* Phân tích, bàn luận về những điều quan trọng con người cần làm
- Nguyên nhân:
+ Trong quá trình phát triển nhanh chóng của xã hội. Con người đã tạo ra những kì tích lớn lao 
vượt qua trí tưởng tượng của chính họ: Máy bay, tàu ngầm, máy tính, hàng loạt các loại máy 
móc thay thế sức lao động của con người, những công nghệ vượt bậc của nhiều ngành nghề, 0,5
trong đó có nghề y.
+ Song bên cạnh đó là những mặt trái đầy tai hại: ô nhiễm môi trường, thực phẩm bẩn, những 
căn bệnh thế kỉ, những căn bệnh lạ, ung thư với số liệu tăng theo cấp số nhân, và đặc biệt là 
dịch bệnh. 
- Thực trạng: 
+ Trong lịch sử thế giới đã ghi nhận nhiều đại dịch. Cái chết Đen, hay dịch hạch đen xảy ra 
ở châu Âu thế kỷ 13 đã giết chết một phần ba dân số toàn châu Âu. Ở Hungari thế kỷ 16 cũng 
có dịch sốt phát ban do rận. Ở Tây Ban Nha năm 1918 dịch cúm làm chết khoảng 40 triệu 
người. Châu Á năm 1957 có dịch cúm do virus cúm A. Đại dịch ở Hồng Kông năm 1968 cũng 
do virut cúm A. Gần đây nhất là Dịch virus corona ở Vũ Hán 2019–20 do virus Corona mới gây 
ra ở nhiều quốc gia có thể trở thành đại dịch. 
- Điều quan trọng con người cần làm khi đại dịch xảy ra:
+ Phải luôn luôn bình tĩnh đối mặt, đặc biệt phải tỉnh táo nhận thức để sáng suốt xử lí tình 
huống. 
+ Phải công khai đại dịch sớm nhất có thể để có những chỉ đạo cần thiết nhằm giảm thiểu nguy 
cơ lây bệnh 1 cách tối thiểu.
+ Tất cả mọi người phải đồng lòng chung sức chống bệnh dịch, không được có cái nhìn kì thị, 
khinh miệt, bỏ rơi người bị bệnh. Tuy nhiên, cũng không được lơ là chủ quan khiến chính mình 
bị lây nhiễm.
+ Phải trang bị kiến thức đầy đủ về đại dịch nhằm tìm ra những biện pháp thiết thực để tuyên 
truyền cách phòng tránh sớm nhất, nhiều nhất đến mọi người để mọi người chấp hành, thực 
hiện.
+ Kêu gọi mọi người ủng hộ, động viên, giúp đỡ những vùng bị dịch hoành hành từ vật chất 
đến tinh thần giúp họ nhanh chóng vượt qua đại dịch.
* HS rút ra bài học nhận thức và hành động đúng đắn, phù hợp cho bản thân.
- Vừa qua đại dịch do vi rút corona xảy ra khiến người dân Trung Quốc phải gánh chịu hậu quả 
nặng nề, cả thế giới hoang mang, lo lắng về căn bệnh lạ, riêng Việt Nam cũng chịu ảnh hưởng 
nặng nề, học sinh phải nghỉ học cả tháng trời, nhiều hoạt động buôn bán xuất khẩu bị đình trệ, 
tâm lí sợ hãi bao trùm,
- Bản thân em cảm thấy con người nên sống chậm lại để nhận thức những giá trị quan trọng 0,5
hơn là “tiền”. Qua đó em cảm thấy điều quan trọng nhất đến tận cùng con người nên nhận ra 
 + Lời thơ khẳng định: con sóng ngày xưa – ngày sau – vẫn thếà khẳng sự trường tồn của sóng 
trước thời gian, muôn đời không đổi.
+ Tình yêu cũng như sóng, nó là quy luật của muôn đời, là khát vọng lớn lao, vĩnh hằng của 
nhân loại, mà mãnh liệt nhất là tuổi trẻ. Từ ngàn xưa con người đã từng đến với tình yêu và mãi 
mãi cứ đến với tình yêu.
+ Giọng thơ chân thực, tự nhiên đầy suy tưởng, XQ mượn quy luật của sóng để khẳng định 
quy luật của trái tim, biểu đạt một quan niệm mới mẻ và khát vọng mãnh liệt trong tình yêu.
*Tóm lại:Với thể thơ năm chữ, âm điệu sâu lắng dạt dào, nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa, đối 
lập, đoạn thơ đãthể hiện những cảm nhận sâu sắc của nhà thơ XQ về tình yêu qua hình 
tượng sóng. Qua đó nhà thơ thể hiện sự khao khát tình yêu lớn lao, mãnh liệt trong trái tim 
của người phụ nữ đang rạo rực yêu đương.
3. Liên hệ “Đây thôn Vĩ Dạ”:
– Bài “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử (ra đời trước Cách mạng tháng Tám) thể hiện những 
trạng thái cảm xúc của một mối tình đơn phương: day dứt tủi buồn, khát khao đồng cảm sẻ 
chia
- Bài thơ “Đây thôn Vỹ Dạ” viết trong cơn đau thương mà như một hồi sinh của tâm hồn qua 
đau thương qua cõi chết nay về với bến đậu. Vỹ Dạ là hồn quê, hồn không gian làm nên tươi 
tắn và mãnh liệt sống của thơ Hàn. Thơ Hàn khát khao một khuôn mặt, khát khao một lá trúc, 
khát khao về một cõi sống thanh cao, cứng cỏi.
(Thí sinh chọn những câu thơ phùi hợp để tiến hành cảm nhận, phân tích, chứng minh, 
so sánh) 
– Cả hai bài thơ, dù ra đời trong những hoàn cảnh khác nhau, vẫn gắp nhau ở những điểm 
chung: đều thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người viết. Những suy tư, trăn trở khao khát được thể 
hiện trong hai bài thơ đều xuất phát từ những tấm lòng chân thật, từ tình yêu sâu sắc và giàu 
tính nhân văn
III. Kết bài :
– Khẳng định yêu cầu đề. 0,5
– Cảm nghĩ của bản thân
LƯU Ý: HS có thể có kiến giải khác hoặc triển khai luận điểm theo nhiều cách khác nhau. GV 
đánh giá mức điểm dựa trên kĩ năng làm bài và nội dung toàn bài của HS.