Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 12 - Chủ đề: Bóng chuyền khối 12

 MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ: BÓNG CHUYỀN KHỐI 12 
 CÂU VẬN DỤNG
 NỘI DUNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP
 HỎI CAO
1/Chuẩn kiến thức 
kĩ năng: - HS nhận diện tên - HS mô tả và tự - HS tự trình bày cách thức - HS có thể nhận xét tương 
- Biết cách thực Định bài tập, nói đúng trình bày kĩ thuật thứ tự thực hiện các KT đối đầy đủ các kỹ thuật 
hiện các kĩ thuật tính/ định tên động tác các kĩ Chuyền bước 2, Chuyền bước 2, Nhảy chắn Chuyền bước 2, Nhảy chắn 
Chuyền bước 2, lượng thuật Chuyền Nhảy chắn bóng, đập bóng, đập bóng chính diện, - bóng, đập bóng chính diện, 
Nhảy chắn bóng, (trắc bước 2, Nhảy chắn bóng chính diện, Học sinh giải thích khá đầy đủ Biết vận dung luật và vận 
đập bóng chính nghiệm bóng, đập bóng nhưng còn thiếu sót một số điểm luật thông qua thi dụng kỹ thuật đệm bóng, 
diện, khách chính diện, - Học sinh hiểu được đấu. chuyền bóng, phát bóng vào 
 - Hiểu một số điểm quan/tự HS nêu được một một số điểm luật trong đấu tập và thi đấu.
luật trong Bóng luận). số điểm luật trong trong Bóng chuyền
chuyền luật Bóng chuyền
2/Năng lực có thể Bài tập - HS thực hiện được kĩ thuật - Học sinh thực hiện cơ bản 
hình thành thông thực động tác. đúng kĩ thuật động tác.
qua chủ đề: hành. - Phát hiện được lỗi sai (nhờ - Phát hiện lỗi sai của bản 
 GV sửa sai). thân, của bạn tự sửa sai và 
 - Tổ chức được nhóm tập luyện sửa sai cho bạn.
 do giáo viên phân công ( GV 
 đưa ra yêu cầu cụ thể). - Ứng dụng kĩ thuật tham gia 
3/Năng lực hướng - Ứng dụng kĩ thuật vào trong đấu tập, rèn luyện trong và 
tới: quá trình tập luyện. ngoài trường.
 CÂU HỎI
I. NHẬN BIẾT: 
Câu 1: Trong Bóng chuyền thường có mấy TTCB?
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
Đáp án: B
Câu 2: Trong KT chuyền bóng cao tay bằng hay tay, thì bóng cách trán bao nhiêu cm? - Sự chuyển động của đường bóng sau khi phát.
 Câu 4: Em hãy trình bày kỹ thuật phát bóng thấp tay nghiêng mình?
 Đáp án: - Tư thế chuẩn bị
 - Sự chuyển động của đường bóng sau khi phát.
 II. VẬN DỤNG CAO 
 Câu 1: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong đệm bóng?
 Đáp án: Sai: - Bóng đi thấp; - Bóng không đi theo ý muốn.
 Cách sửa: - Tay đánh bóng đưa từ dưới lên trên – ra trước; Hạ thấp gối, phối hợp đạp chân với tay đánh bóng; - 
 Tập lại tư thế mô phỏng
 Câu 2: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong chuyền bóng cao tay bằng hai tay?
 Đáp án: Sai: - Bóng đi thấp: - Bóng đi không xa; - Đau ngón tay khi chuyền bóng
 Cách sửa: - Tập lai hình tay khi tiếp xúc bóng. Nâng góc độ của hai tay khi chuyền bóng; - Tập lai tư thế tiếp xúc 
 bóng, hướng phát lực phải đi qua tâm bóng; - cấn xòe rộng bàn tay khi tiếp xúc bóng.
 Câu 3: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong phát bóng thấp tay chính diện?
 Đáp án: Sai: Bóng chỉ bay lên cao, không đi xa; - Bóng đi lệch hướng
 Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau và dưới tâm bóng);
 - Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng mũi chân trước đúng hướng phát bóng, đánh vào giữa sau 
 và dưới bóng.
 Câu 4: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong phát bóng thấp tay nghiêng mình?
 Đáp án: Sai: Bóng chỉ bay lên cao, không đi xa; - Bóng đi lệch hướng
 Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau và dưới tâm bóng);
 - Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng vai hướng đúng hướng phát bóng, đánh vào giữa sau và 
 dưới bóng.
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 CHỦ ĐỀ: BÓNG CHUYỀN LỚP 12
 Tiết Thời 
 Nội dung
PPCT lượng
 + Ôn kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay; đệm bóng
Tiết 23 + Học: Chuyền bước 2 1
 + Bài tập thể lực (GV tự chọn) PPCT TIẾT 23
 Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện kỹ thuật Chuyền bước 2, 
 2. Kỹ năng: Bước đầu thực hiện được KT Chuyền bước 2, 
 Thực hiện được kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay; đệm bóng
 3. Thái độ: Tập luyện nghiêm túc, tích cực.
 A. Hoạt động khởi động
 Hoạt động lớp
 - GV tập trung lớp thành 4 hàng ngang giới thiệu nhiệm vụ, mục tiêu và yêu cầu giờ học
 - Lớp thành 4 hàng ngang giản cách cự ly một sải tay: + Ban cán sự lớp cho lớp khởi động với bài tập thể dục tay không 7 
động tác: Tay, tay ngực, lườn, lưng bung, vặn mình, chân và toàn thân: 3x8 nhịp
 + Sau đó xoay các khớp, ép dẻo dây chằng dọc, ngang; chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông và bật nhảy tại chỗ bằng 
2 chân: 3x8 nhịp
 B. Hoạt động hình thành kiến thức, kĩ năng mới
 Hoạt động cả lớp
 Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
 - Thực hiện KT chuyền bước 2
 + Thực hiện kỹ thuật di chuyển đơn bước, đa bước
 + Thực hiện mô phỏng chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu không bóng
      
       
      
       
 Giáo viên tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật chuyền bước 2 
 
 
  
  
 E - HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG: 5 phút
 - Học sinh thả lỏng tích cực theo sự điều khiển của giáo viên
 - Đội hình cự li rộng
 - Giáo viên nhận xét và giao cho học sinh về nhà sưu tầm tư liệu về Bóng chuyền
 - Tự tập luyện các kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng
 - Đội hình xuống lớp cự li hẹp.
 PPCT TIẾT 24
 Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện kỹ thuật Nhảy chắn bóng
 - Thực hiện KT chuyền bóng cao tay, đệm bóng, chuyền bước 2
 2. Kỹ năng: Bước đầu thực hiện được kỹ thuật Nhảy chắn bóng
 Thực hiện được kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay; đệm bóng, Nhảy chắn bóng
 3. Thái độ: Tập luyện nghiêm túc, tích cực.
 A. Hoạt động khởi động
 Hoạt động lớp
 - GV tập trung lớp thành 4 hàng ngang giới thiệu nhiệm vụ, mục tiêu và yêu cầu giờ học
 - Lớp thành 4 hàng ngang giản cách cự ly một sải tay: + Ban cán sự lớp cho lớp khởi động với bài tập thể dục tay không 7 
động tác: Tay, tay ngực, lườn, lưng bung, vặn mình, chân và toàn thân: 3x8 nhịp
 + Sau đó xoay các khớp, ép dẻo dây chằng dọc, ngang; chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông và bật nhảy tại chỗ bằng 
2 chân: 3x8 nhịp
 B. Hoạt động hình thành kiến thức, kĩ năng mới
 Hoạt động cả lớp
 Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
 + Thực hiện KT chuyền bóng cao tay
 + Thực hiện KT đệm bóng
      
       
      
       
 Giáo viên tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật nhảy chắn bóng có đà, không đà (không bóng) - Sau nữa thời gian Nam và Nữ đổi chỗ cho nhau: Nam vào luyện tập đệm bóng, chuyền bóng như nữ; Nữ ra luyện tập nhảy 
chắn bóng
 D - HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Lựa chọn 2 học sinh ngẩu nhiên (1 nam và 1 nữ) lên thực hiện kỹ thuật Nhảy chắn bóng
 - Gọi 2 học sinh nhận xét, sau đó giáo viên chốt lại
 - Giáo viên tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực: Nhảy lò cò ôm bóng tiếp sức
  
  
 E - HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG: 5 phút
 - Học sinh thả lỏng tích cực theo sự điều khiển của giáo viên
 - Đội hình cự li rộng
 - Giáo viên nhận xét và giao cho học sinh về nhà sưu tầm tư liệu về Bóng chuyền
 - Tự tập luyện các kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng
 - Đội hình xuống lớp cự li hẹp.
 PPCT: TIẾT 25
 Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Bước đầu thực hiện kỹ thuật Đập bóng chính diện
 2. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúngđộng tác kỹ thuật chuyền bước 2, đệm bóng
 - Biết cách thực hiện kỹ thuật Đập bóng chính diện
 3. Thái độ: Tập luyện nghiêm túc, tích cực.
 A. Hoạt động khởi động
 Hoạt động lớp
 - GV tập trung lớp thành 4 hàng ngang giới thiệu nhiệm vụ, mục tiêu và yêu cầu giờ học
 - Lớp thành 4 hàng ngang giản cách cự ly một sải tay: + Ban cán sự lớp cho lớp khởi động với bài tập thể dục tay không 7 
 động tác: Tay, tay ngực, lườn, lưng bụng, vặn mình, chân và toàn thân: 3x8 nhịp
 + Sau đó xoay các khớp, ép dẻo dây chằng dọc, ngang; chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông và bật nhảy tại chỗ bằng 
 2 chân: 3x8 nhịp
 B. Hoạt động hình thành kiến thức, kĩ năng mới
 Hoạt động cả lớp
 Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
 + Thực hiện mô phỏng chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu không bóng Hoạt động nhóm
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập đập bóng chính diện theo hưỡng dẫn của giáo viên
 - Nữ: Luyện đệm bóng, chuyền bóng theo đội hình dòng nước chảy, bóng chuyền, hoặc đệm cho người phục vụ sau đó chạy về 
cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật đệm và chuyền bóng.
  
 - Sau nữa thời gian Nam và Nữ đổi chỗ cho nhau: Nam vào luyện tập đệm bóng, chuyền bóng như nữ; Nữ ra luyện tập phát 
bóng n
 D - HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Lựa chọn 2 học sinh ngẩu nhiên (1 nam và 1 nữ) lên thực hiện kỹ thuật Đập bóng chính diện
 - Gọi 2 học sinh nhận xét, sau đó giáo viên chốt lại
 - Giáo viên tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực: Tìm người chỉ huy; Đội hình chơi, vòng tròn 
 - Giáo viên giới thiệu, phân tích, diễn giải một số điểm trong Luật Bóng chuyền (sân bãi, kích thước, số lượng cầu thủ......)
 
 
 C. Hoạt động thực hành.
 Hoạt động cả lớp
 - Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; giáo viên hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phát bóng thấp tay chính 
diện, nghiêng mình
   
   
  
  
  
  
  
 Hoạt động nhóm
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập phát bóng thấp tay nghiêng mình, chính diện theo hưỡng dẫn của giáo viên
 - Nữ: Luyện đệm bóng, chuyền bóng theo đội hình dòng nước chảy, bóng chuyền, hoặc đệm cho người phục vụ sau đó chạy về 
cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật đệm và chuyền bóng.
  
 - Sau nữa thời gian Nam và Nữ đổi chỗ cho nhau: Nam vào luyện tập đệm bóng, chuyền bóng như nữ; Nữ ra luyện tập phát 
bóng
 D - HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giáo viên giới thiệu cách Phối hợp kỹ thuật phát bóng với kỹ thuật đệm bóng
 
 
 C. Hoạt động thực hành.
 Hoạt động cả lớp
 - HS đứng thành hai hàng ngang cuối sân; GV hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phát bóng thấp tay chính diện, nghiêng 
mình 
  
 Hoạt động nhóm
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập phối hợp phát bóng thấp tay với đệm bóng theo hướng dẫn của giáo viên. Sau nữa thời gian thì tổ chức đấu 
tập.
 
 - Nữ: Luyện đệm bóng, chuyền bóng theo đội hình dòng nước chảy, bóng chuyền cho người phục vụ sau đó chạy về cuối hàng, 
người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật chuyền bóng.
   - Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
- Giáo viên giới thiệu kĩ thuật chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện
 
 
  
 
 C. Hoạt động thực hành.
 Hoạt động nhóm
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập phối hợp phát bóng thấp tay với đệm bóng, chuyền bóng theo hướng dẫn của giáo viên. Nhóm 
 
 
 
  
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện theo hướng dẫn của giáo viên
 - Nữ: Luyện đệm bóng đội hình dòng nước chảy, đệm bóng cho người phục vụ sau đó chạy về cuối hàng, người kế tiếp lại 
chạy vào để thực hiện kỹ thuật đệm bóng.
  
 - Sau nữa thời gian Nam và Nữ đổi chỗ cho nhau: Nam vào luyện chuyền bóng như nữ; Nữ ra luyện tập phối hợp phát bóng 
với đệm bóng như Nam
 - Bài tập phát triển thể lực: Hoạt động cả lớp
- Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
+ Thực hiện mô phỏng đệm bóng, chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu không bóng
+ Thực hiện mô phóng KT chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện
      
       
      
       
- Giáo viên giới thiệu Bài tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng và chuyền bóng: Đứng cuối sân phát bóng và đệm bóng vào vị trí số 
2 và thực hiện chuyền bóng cho vị trí số 4 đập bóng.
 
 
 
C. Hoạt động thực hành.
Hoạt động nhóm
Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
- Nam: Luyện tập Bài tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng và chuyền bóng.
 
 
 
 - Nữa thời gian cho tổ chức đấu tập
- Nữ: Luyện phát bóng thấp tay nghiêng mình
 Hoạt động cả lớp
- Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác bổ trợ.
+ Thực hiện mô phỏng chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu không bóng, phát bóng thấp tay chính diện, thấp tay nghiêng mình
      
       
      
       
- Giáo viên giới thiệu chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện
 
  
  
C. Hoạt động thực hành.
Hoạt động nhóm
Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
- Nam: Luyện tập Bài tập nâng cao kỹ thuật chuyền bóng: Từng đôi vào thực hiện chuyền bóng sát lưới theo hình thức 
cuốn chiếu
  
  
  
  
- Nữ: Luyện tập chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện + Sau đó xoay các khớp, ép dẻo dây chằng dọc, ngang; chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông và bật nhảy tại chỗ bằng 
 2 chân: 3x8 nhịp.
 B. Hoạt động hình thành kiến thức, kĩ năng mới
 Hoạt động cả lớp
 - Tập trung lớp về phía GV, quan sát GV, tổ chức, hướng dẫn, phân tích, chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu không bóng, đệm 
bóng, chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng chính diện
      
       
      
       
 C. Hoạt động thực hành.
 Hoạt động cả lớp (ôn tập nội dung chuẩn bị kiểm tra)
 - HS đứng thành hai hàng ngang cuối sân; GV hô cho HS tập đồng loạt động tác chuyền bước 2, nhảy chắn bóng, đập bóng 
chính diện 
  
Hoạt động nhóm
 Chia lớp ra thành 2 bộ phận: Nam và nữ
 - Nam: Luyện tập phối hợp phát bóng thấp tay với đệm bóng theo hướng dẫn của giáo viên. Sau nữa thời gian thì tổ chức đấu 
tập. - Lớp thành 4 hàng ngang giản cách cự ly một sải tay: + Ban cán sự lớp cho lớp khởi động với bài tập thể dục tay không 7 
 động tác: Tay, tay ngực, lườn, lưng bung, vặn mình, chân và toàn thân: 3x8 nhịp
 + Sau đó xoay các khớp, ép dẻo dây chằng dọc, ngang; chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông và bật nhảy tại chỗ bằng 
 2 chân: 3x8 nhịp 
 B. Hoạt động thực hành.
 - Giáo viên phổ biến kế hoạch ôn luyện: chuyền bước 2, đạp bóng chính diện theo phương lấy đà 
 (- Mỗi học sinh đập bóng 3 quả và chuyền bóng 3 quả:
 - Yêu cầu phát bóng: Phát bóng vào ô kẻ sẵn trên sân như hình vẻ:
 + Đạt (Đ): Phát được 3 quả qua lưới nằm trong khu vực quy định, đường bóng đi căng, sát lưới; đường bóng đi cao, sâu sau
 + Chưa đạt (Đ): Không phát được quả nào nằm trong khu vực quy định, đường bóng đi còn chậm, cao và động tác phát bóng 
xấu.
 - Yêu cầu về chuyền bóng:
 + Mỗi Học sinh đứng ở vị trí số 6 chuyền 3 quả, bóng do người khác tung qua lưới, khoảng cách giữa 2 người là 2,5 – 3m.
 + Đạt (Đ): Chuyền được 3 lần với đường bóng lên cao khoảng 3m so với mặt đất; xa 2-2,5m và đúng hướng; tay tiếp xúc bóng 
tốt và cao trên trán; Có phối hợp với thân người
 + Chưa đạt (Đ)Chuyền bóng còn dính, hoặc chụp vào bóng, đường bóng đi không đúng hướng.
  