Giáo án Ngữ văn 12 - Tiết 54: Làm văn Trả bài kiểm tra cuối kì 1 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Đức Thọ

 Trường THPT Đức Thọ Giáo án Ngữ văn 12
 Ngày soạn: 4/1/2021
Tiết 54: Làm văn
 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
 1.Kiến thức :Giúp HS biết phát hiện những sai sót trong bài làm văn của mình 
 để làm tốt hơn các bài tiếp theo
 2. Kĩ năng : Rèn luyện KN trả lời câu hỏi đọc –hiểu và phân tích đề, lập dàn ý 
bài văn nghị luận, nghị luận về đoạn trích văn học
 3. Thái độ :Có ý thức phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm bài , biết khắc 
phục nhược điểm trong quá trình làm văn.
 - Giao tiếp, tư duy sáng tạo.
 .4. Định hướng năng lực:
 -Năng lực sáng tạo; Năng lực giải quyết vến đề.
 -Năng lực hợp tác: Thảo luận nhóm để thể hiện cảm nhận của cá nhân và lắng 
nghe ý kiến của bạn để tự điều chỉnh cá nhân mình (thảo luận đáp án)
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 1. Giáo viên:
 - Phương tiện, thiết bị: 
 + SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 12, thiết kế bài học.
 + Máy tính, máy chiếu, loa...
 - PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
 2. Học sinh: Nhớ lại nội dung bài làm
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề: GV hướng dẫn HS xá định yêu cầu của đề bài và cách 
thức tiến hành trả lời các câu hỏi
 Phần Câu Nội dung
 I ĐỌC HIỂU
 1 Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích : Nghị luận
 Theo đoạn trích, tác dụng của việc khi bạn tập trung sự chú ý để hoàn thiện bản 
 2
 thân, cuộc sống của bạn cũng sẽ trở nên tốt đẹp.
 Hiểu câu nói trích trong văn bản: Chấp nhận những điều bạn không thể thay 
 đổi, thay đổi những điều bạn có thể thay đổi được:
 -Trong cuộc sống, có những điều ta không thể thay đổi được theo ý muốn chủ 
 quan của mình vì đó là những điều trở thành quy luật, tất yếu. Nếu tìm mọi cách 
 3
 để thay đổi, ta sẽ mất công vô ích, gặp thất bại cay đắng;
 -Tuy nhiên, nếu có những điều có thể thay đổi, ta sẽ tìm cách thay đổi để nó 
 phù hợp với hoàn cảnh mới, thúc đẩy sự tiến bộ xã hội, đem lại hạnh phúc cho 
 cá nhân và cộng đồng.
 Thể hiện rõ quan điểm của mình: đồng tình/không đồng tình/đồng tình một 
 phần. Tuy nhiên, quan điểm cần phù hợp với các chuẩn mực xã hội.
 Gợi ý: Trường hợp đồng ý với quan điểm trên:
 4
 - Mỗi người cần phải có cách sống tích cực, suy nghĩ tích cực để thay đổi cuộc 
 đời của mình.
 - Thay đổi để thành công.
 II LÀM VĂN
 Trường THPT Đức Thọ Giáo án Ngữ văn 12
 2. Thân bài
 a. Vẻ đẹp của người lái đò sông Đà trong đoạn trích trên chính là vẻ đẹp của 
 người lái đò trong cuộc vượt thác – cuộc thủy chiến không cân sức:
 * Bối cảnh xuất hiện: nền thiên nhiên sông Đà hung bạo, hiểm ác
 - Bờ sông Đà rất hiểm trở: Đá dựng vách thành, chẹt lòng sông như một cái yết 
 hầu
 - Mặt ghềnh Hát Loóng hiểm trở: nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió, gùn ghè 
 như đòi nợ xúyt .
 - Trên mặt sông đáng sợ hơn là những cái hút nước: 
 - Khủng khiếp nhất ở Đà giang vẫn là trùng vi thạch trận
 - Tâm địa: mưu mô, xảo quyệt, là kẻ thù số một, loài thủy quái.
 * Tình huống: vượt thác: cuộc thủy chiến với sông Đà hung hãn, sức mạnh 
 khủng khiếp; đây là trận chiến không cân sức
 * Vẻ đẹp tài hoa – trí dũng của người lái đò
 - Vòng 1: Sự dũng cảm của người lái đò
 + Nỗi đau đớn của người lái đò: “mặt méo bệch”, tóe đom đóm, bỏng rát như lửa 
 cháy
 + Bản lĩnh, sức mạnh tinh thần: “nén nỗi đau hô chỉ huy tỉnh táo”
 - Vòng 2: Trí tuệ, tài hoa:
 + Trí tuệ: kinh nghiệm: nắm chắc binh pháp, thuộc qui luật thần sông, thần đá. 
 Trí nhớ siêu phàm: nhớ mặt từng hòn đá
 + Sức mạnh, bản lĩnh: Vị dũng tướng tài ba điều khiển con ngựa bất kham “nắm 
 chắc bờm sóngghì cươngphóng nhanh vào cửa sinh”
 + Động tác uyển chuyển, điêu luyện, tay lái ra hoa: “lái miết mọt đường”
 - Vòng 3: Tài hoa, nghệ sĩ, trí dũng phi thường
 + Chủ động tìm cho mình một cửa sinh duy nhất giữa “cổng đá cánh mở, cánh 
 khép”
 + Không bao giờ cho phép mình chùn bước, sợ hãi
 + Trình diễn nghệ thuật lái đò điêu luyện, tai lái ra hoa: “Vút, vút, vút, cửa trong, 
 lại cửa trong cùng con thuyền như một mũi tên tre xuyên qua làn hơi 
 nướccó thể tự động lái được, lượn được”
 - Để xây dựng vẻ đẹp của người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân đã vận dụng nhiều 
 thủ pháp nghệ thuật: nhân hóa, liên tưởng, so sánh, vận dụng ngôn ngữ của nhiều 
 lĩnh vực khác nhau, câu văn, hình ảnh giàu chất tạo hình, đoạn văn giàu tính 
 nhạc
 =>Vẻ đẹp của người lái đò Sông Đà tiêu biểu cho thứ vàng mười đã qua thử lửa 
 của người lao động Tây Bắc.
 b. Bình luận: Nét đặc sắc trong phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân là 
 miêu tả vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ của con người. Nếu trước 1945 là vẻ đẹp của 
 những con người xuất chúng, đặc tuyển (như Huấn Cao, quản ngục)-vẻ đẹp trong 
 Vang bóng một thời - họ lẻ loi, cô độc giữa cuộc đời; thì sau năm 1945 Nguyễn 
 Tuân lại miêu tả nét tài hoa nghệ sĩ của những con người lao động bình thường 
 trong hành trình chinh phục và chế ngự thiên nhiên.
 3. Kết luận 
 - Khẳng định lại vẻ đẹp của hình tượng người lái đò 
 - Đóng góp của Nguyễn Tuân trong nền văn học dân tộc.
 d. Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, có những kiến giải mới mẻ 
 về nội dung và nghệ thuật của vấn đề nghị luận.
 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng 
 Việt
 3